中職中專[切換]
2024年01月29日 15:47 | 大學(xué)路
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漳州中專學(xué)校有：漳州第一職業(yè)中專學(xué)校、漳州高新職業(yè)技術(shù)學(xué)校、漳州藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、龍海職業(yè)技術(shù)學(xué)校、長(zhǎng)泰職業(yè)中專學(xué)校等。
1、漳州第一職業(yè)中專學(xué)校
漳州第一職業(yè)中專學(xué)校是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、福建省示范性現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)文明校園、福建省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。
學(xué)校創(chuàng)辦于1972年，占地142畝，建筑面積70440.94平方米，現(xiàn)分為兩個(gè)校區(qū)：校本部和騰飛校區(qū)，在校生近6000人。擁有九大系部35個(gè)專業(yè)（即信息技術(shù)系、機(jī)械產(chǎn)教系、電工電子系、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、教育系、文化藝術(shù)系、食品產(chǎn)教系、交通運(yùn)輸系、現(xiàn)代服務(wù)系）。
2、漳州高新職業(yè)技術(shù)學(xué)校
福建技術(shù)師范學(xué)院附屬漳州高新職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2022年8月2日在漳州舉行揭牌儀式，為漳州市首個(gè)本科院校附屬中職學(xué)校，由原先的漳州二職校、漳州財(cái)貿(mào)學(xué)校、漳州工業(yè)學(xué)校整合而成。
3、漳州藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
漳州藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是漳州市教育局直屬管理的集小學(xué)、初中、高中為一體的全日制寄宿制學(xué)校。學(xué)校規(guī)劃占地面積150畝，建筑面積13.37萬(wàn)平方米，學(xué)生人數(shù)8千人。學(xué)校位于石獅巖山下、荔枝海公園旁、324國(guó)道邊，臨近漳州大橋、高速漳州南、圓山大道等交通要沖。
4、龍海職業(yè)技術(shù)學(xué)校
龍海職業(yè)技術(shù)學(xué)校入選*福建省委文明辦“福建省首屆文明校園”擬表彰名單，是福建漳州的一所中專學(xué)校。
5、長(zhǎng)泰職業(yè)中專學(xué)校
長(zhǎng)泰職業(yè)中專學(xué)校地處漳州市長(zhǎng)泰區(qū)，城東側(cè)興泰工業(yè)區(qū)，緊靠通往廈門特區(qū)的角泰公路，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地62.4畝，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全，完備的微機(jī)室、電子實(shí)驗(yàn)室、餐廳客房模擬實(shí)驗(yàn)室、烹飪操作室等。
數(shù)據(jù)出自《知乎》。
中專學(xué)校的選法包括：重點(diǎn)學(xué)校、就業(yè)狀況、教學(xué)條件。
1、重點(diǎn)學(xué)校：
選擇重點(diǎn)中職有保障，看品牌是人們選擇商品、選擇服務(wù)時(shí)所養(yǎng)成的習(xí)慣，延伸到了選擇報(bào)考學(xué)校上，兩者間的基本道理都是相通與適用的。因此專家指出，選擇中職學(xué)校，也要看品牌。選擇社會(huì)聲譽(yù)高的品牌學(xué)校，可靠性也高。
現(xiàn)在，中職有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)省級(jí)重點(diǎn)市級(jí)重點(diǎn)和一般職校4個(gè)層次。一般來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)職校經(jīng)過(guò)多年的積淀，往往在師資設(shè)備、環(huán)境、校紀(jì)、學(xué)風(fēng)、就業(yè)等各個(gè)方面都比一般職校具有優(yōu)勢(shì)。
2、就業(yè)狀況：
看就業(yè)狀況選擇學(xué)校職業(yè)教育的特點(diǎn)不同于基礎(chǔ)教育，中職學(xué)校的學(xué)習(xí)和就業(yè)密不可分。因此在選擇中職升學(xué)志愿時(shí)，也應(yīng)該考察學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，包括就業(yè)率和就業(yè)去向兩個(gè)方面。
就業(yè)率是量，反映各學(xué)校畢業(yè)生第一時(shí)間走上工作崗位的百分比。就業(yè)去向是質(zhì)，反映畢業(yè)生向哪些行業(yè)、企業(yè)的情況，可以從中推想到就業(yè)單位的性質(zhì)、工作環(huán)境、遠(yuǎn)景期望。
3、教學(xué)條件：
選擇知識(shí)技能含高的專業(yè)中職類學(xué)校的專業(yè)門齊全，為社會(huì)培養(yǎng)移規(guī)格、多品種的人才，因此專業(yè)之間差異性很大。操作人才，學(xué)數(shù)控技術(shù)的與學(xué)烹飪技術(shù)的大不相同，學(xué)表演藝術(shù)的與學(xué)IT技術(shù)的也完全不一樣。
現(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)分工越來(lái)越精細(xì)，職業(yè)能力越來(lái)越專一和明確， 專業(yè)各有特點(diǎn)，不能簡(jiǎn)單分為好和不好。但是從社會(huì)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)看問(wèn)題，在不犧牲本人興趣愛(ài)好的條件下，選擇知識(shí)與技能含縞，畢業(yè)后從事復(fù)雜勞動(dòng)的專業(yè)，相對(duì)較為合適。
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