中職中專[切換]
2024年01月31日 17:58 | 大學(xué)路
小編今天整理了一些山東中職學(xué)校有哪些相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
山東比較好的中職學(xué)校如下：
1、濰坊職業(yè)學(xué)院：濰坊職業(yè)學(xué)院是2001年7月經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)，由始建于1956年昌濰農(nóng)業(yè)學(xué)校和始建于1978年濰坊市職工大學(xué)組建而成；2010年11月，原濰坊第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、山東省濰坊師范學(xué)校整建制并入。
據(jù)2019年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院校園占地2500余畝，建筑面積47萬平方米，設(shè)有13個教學(xué)機構(gòu)，開設(shè)54個高職專業(yè)（含“3+2”高職本科專業(yè)3個、五年一貫制專業(yè)17個），有教職工1000余人，有全日制在校生21000余人。
2、青島電子學(xué)校：中專招收專業(yè)有計算機應(yīng)用技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、側(cè)重應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。
通過基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育、開發(fā)和應(yīng)用的高級人才。
3、青島工貿(mào)職業(yè)學(xué)校：學(xué)校始建于1965年，1987年最后一屆普高生畢業(yè)后學(xué)校改為職業(yè)中專、初中并有的完全中學(xué)，2000年起成為完全的職業(yè)學(xué)校。
初中畢業(yè)可以上的專業(yè)模具設(shè)計與*、電腦藝術(shù)設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、旅游乘務(wù)等等。模具設(shè)計與*專業(yè)除學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)所需課程、技能外，還學(xué)習(xí)模具設(shè)計、模具加工方面的課程。本專業(yè)技術(shù)含量高，從業(yè)人員待遇高，就業(yè)前景廣泛，是社會上目前非常緊缺的專業(yè)。
4、青島高新職業(yè)學(xué)校：是嶗山區(qū)唯一的一所公辦職業(yè)學(xué)校。中專部開設(shè)計算機應(yīng)用、汽車維修、機電一體化、服裝設(shè)計與工藝、會計、國際商務(wù)、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。
5、山東省青島市開發(fā)區(qū)職業(yè)中專：是全區(qū)唯一一所公辦職業(yè)中專。截止到2020年7月，學(xué)校開設(shè)了機電、汽修、多媒體應(yīng)用、物流等16個中專專業(yè)。其中機電、數(shù)控、計算機網(wǎng)絡(luò)、會計等4個專業(yè)成為青島市骨干專業(yè)。
河南中職生單招學(xué)校有河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、 河南省衛(wèi)生學(xué)校。
1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器*技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)改制為新型高等職業(yè)院校，現(xiàn)在是100所國家示范高職院校之一。
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于河南省會鄭州市，占地面積1240畝，建筑面積近50萬平方米。各類在校生達1.9萬余人。學(xué)院共有在職教職工761人，具有副高以上職稱的教師近300人，有獲國務(wù)院特殊津貼教師3名，省教學(xué)名師4人，省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人，近200名技師和高級技師，還從行業(yè)企業(yè)聘請了200多名能工巧匠和技術(shù)能手作校內(nèi)*教師。
2、鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是鄭州市人民*舉辦、面向全國招生的公辦高等職業(yè)院校。學(xué)院創(chuàng)建于1976年，是國家高技能人才培訓(xùn)基地、國家緊缺人才數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)項目單位、河南省高校“三全育人”綜合改革試點單位。
學(xué)院創(chuàng)建于1976年?，F(xiàn)學(xué)校設(shè)有機械工程系、電氣電子工程系、現(xiàn)代管理系、生物工程系、大眾傳媒系、汽車工程系、材料工程系、軟件工程系、城市軌道交通系、建筑工程系、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部等12個教學(xué)系部，開設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)、汽車運用技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、新聞采編與*。
3、河南省衛(wèi)生學(xué)校。
河南省衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)辦于1951年，是河南省唯一一所省屬衛(wèi)生類國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，原名河南省安陽衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校地處中國歷史文化名城、中國八大古都之一、周易的發(fā)祥地、甲骨文發(fā)現(xiàn)地，安陽市。河南省衛(wèi)生學(xué)校是河南省唯一省管國家級重點衛(wèi)生類學(xué)校。學(xué)校占地面積30萬平方米，校舍建筑面積6萬多平方米。
現(xiàn)有在崗職工226人，其中具有正副高職稱教師56人，享受國務(wù)院*特殊津貼專家、市優(yōu)秀專家和省市優(yōu)秀教師20多人，博士、碩士研究生58人。學(xué)校現(xiàn)有40多個標(biāo)準(zhǔn)實驗室，15個多媒體教室，電子計算機680臺，擁有電化教學(xué)雙控系統(tǒng)、千兆校園網(wǎng)、電子閱覽室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，圖書館藏書15.5萬冊。
中職公辦學(xué)校有：北京市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東廣州市華南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、浙江省杭州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
1、北京市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：簡稱“北京職院”，是北京市屬的一所全日制普通高等職業(yè)院校，創(chuàng)建于1993年，設(shè)有14個教學(xué)單位，學(xué)校以“服務(wù)北京、面向經(jīng)濟、突出特色、追求卓越”為辦學(xué)方向，致力于培養(yǎng)適應(yīng)北京經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、高技能型應(yīng)用人才。學(xué)校注重理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，設(shè)有一批高水平的實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供了豐富的實踐機會。
2、上海市楊浦職業(yè)技術(shù)學(xué)校：是一所上海市重點中等職業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)多次調(diào)整和發(fā)展，逐漸形成了以工科為主體的多學(xué)科綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校與多家企業(yè)和行業(yè)單位建立了緊密的合作關(guān)系，畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有較高的競爭力，與多所高校開展了“3+2”、“2+2”等升本合作項目，為學(xué)生提供了更多的發(fā)展機會。
3、廣東廣州市華南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)：簡稱華師二附中，是一所全日制公立中學(xué)華師二附中設(shè)有初中部和高中部，提供七年一貫制教育。學(xué)校注重素質(zhì)教育，積極推行課程改革，開設(shè)了一系列特色課程和選修課程，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
4、浙江省杭州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院：簡稱杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，原名杭州市機電高級職業(yè)學(xué)校，2004年升格為本科層次的高等職業(yè)院校。學(xué)校以“立德樹人、厚學(xué)篤行、博采眾長、創(chuàng)新發(fā)展”為辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)、高技能型應(yīng)用人才。
職業(yè)學(xué)校的優(yōu)點
聚焦職業(yè)技能培養(yǎng)：職業(yè)學(xué)校的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握實際職業(yè)所需的技能和知識。這些技能包括工匠技藝、技術(shù)操作、實用技術(shù)和職業(yè)實踐等。學(xué)生在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中可以更加專注地學(xué)習(xí)和實踐所選職業(yè)領(lǐng)域的技能，準(zhǔn)備就業(yè)所需。
短期高效的培訓(xùn)周期：與傳統(tǒng)大學(xué)的本科學(xué)習(xí)相比，職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)周期較短，通常為幾個月到兩年不等。這意味著學(xué)生可以更快地進入職場，開始實際工作并獲得收入。對于那些想盡早就業(yè)和尋找短期培訓(xùn)的人來說，職業(yè)學(xué)校是一個較好的選擇。
實踐導(dǎo)向的學(xué)習(xí)：職業(yè)學(xué)校注重實踐性學(xué)習(xí)和職業(yè)實踐。學(xué)生在校期間將參與實際的項目和案例分析，接受實訓(xùn)和實習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)能力和應(yīng)對實際工作場景的能力。這種與實際工作緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生更好地適應(yīng)職場需求。
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