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初中成績(jī)不好怎么補(bǔ)救
成績(jī)不好了，首先不要灰心，把自己心態(tài)擺正好后，就去總結(jié)這一次的成績(jī)?yōu)槭裁床缓茫页龅膯?wèn)題應(yīng)該不止一方面，應(yīng)該是多方面的，例如：考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，之前在課中把好多知識(shí)沒(méi)有融會(huì)貫通等等更多的，這個(gè)要根據(jù)自己的實(shí)際情況去分析，把導(dǎo)致不好的原因找出來(lái)，將其解決掉，然后不斷的去學(xué)習(xí)，去融會(huì)貫通，去克服，成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的。
1怎么提高成績(jī)
第一，逐個(gè)科目擊破，從興趣入手，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
一口吃不成胖子，每個(gè)學(xué)科都要齊頭并進(jìn)難度更大。所以學(xué)生想要成績(jī)趕上來(lái)，最好就是先選擇一個(gè)自己感興趣的科目開(kāi)始深入學(xué)習(xí)，讓這個(gè)科目的成績(jī)盡可能地拔高，成為自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。
有一到兩個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，可以給自己一個(gè)積極的信號(hào)：我是可以學(xué)好的，從而建立起信心。同樣可以讓老師家長(zhǎng)刮目相看，將以前的差生標(biāo)簽剝掉。
第二，效率第一，尋找適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。
現(xiàn)在學(xué)生接觸到的學(xué)習(xí)資源很豐富，還有很多學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法可以參考。但是一味地模仿別人的方法，不一定是最適合自己的。尤其是學(xué)霸已經(jīng)有了前期積累，可是對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有更多需要彌補(bǔ)的東西。
這些學(xué)霸沒(méi)有總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，自己也要去總結(jié)：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，效率最高的是什么時(shí)候，怎樣才能讓我更專(zhuān)注地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，哪一部分對(duì)我來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，該如何突破。分析和解決這些問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就可以更有針對(duì)性。
當(dāng)陷入學(xué)習(xí)焦慮的時(shí)候，可以回顧這些問(wèn)題，告訴自己這些問(wèn)題都在一步步解決，慢慢平復(fù)自己的情緒。
按照自己的規(guī)律和節(jié)奏來(lái)，不必刻意追上學(xué)霸的腳步。
第三，有優(yōu)勢(shì)學(xué)科之后，再盡量彌補(bǔ)自己的短板。
有了優(yōu)勢(shì)學(xué)科，不代表已經(jīng)逆襲成功，可以沾沾自喜了。別忘了還有弱勢(shì)的學(xué)科需要彌補(bǔ)起來(lái)。
有不少同學(xué)在有了優(yōu)勢(shì)學(xué)科之后，會(huì)忍不住陷入“學(xué)習(xí)舒適區(qū)”。就是覺(jué)得這個(gè)學(xué)科我更喜歡，學(xué)起來(lái)更容易，我付出一點(diǎn)時(shí)間就可以得到成就感和表?yè)P(yáng)，所以就忍不住向這個(gè)學(xué)科傾斜更多的時(shí)間了。
這很容易造成偏科更嚴(yán)重的情況，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)角度考慮，是不利的。
在保持長(zhǎng)板學(xué)科的情況下，學(xué)習(xí)時(shí)間和精力可以逐漸向短板學(xué)科傾斜。短板學(xué)科會(huì)讓學(xué)生遇到更多的難題和挑戰(zhàn)，但是千萬(wàn)不要心急，也不要放棄，要迎難而上做出突破。
盡量彌補(bǔ)短板科目，不一定要求打造成另外的優(yōu)勢(shì)科目，但至少做到不要拖后腿。
2成績(jī)不好怎么辦
設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
很多同學(xué)之所以成績(jī)差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒(méi)有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了，太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時(shí)改正。
孩子太小，還不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。此時(shí)就需要家長(zhǎng)為他們定一個(gè)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著定好的目標(biāo)前進(jìn)。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過(guò)程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標(biāo)的時(shí)候，記得給予獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子再接再厲！
中職生如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)
作為學(xué)生應(yīng)該積極的去學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求來(lái)。本文將從中職生的角度出發(fā)，探討如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
??按時(shí)上課、認(rèn)真聽(tīng)講
中職生入學(xué)后需要按時(shí)上課、跟緊老師的節(jié)奏、做好老師布置的課后作業(yè)。
?????利用實(shí)訓(xùn)基地
中職生要利用好學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地這個(gè)平臺(tái)，平時(shí)在實(shí)訓(xùn)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并多動(dòng)手去實(shí)踐操作，努力掌握技能。
?????認(rèn)真對(duì)待頂崗實(shí)習(xí)
學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中也是需要端正自己的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力克服專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題，只要表現(xiàn)優(yōu)秀，是有機(jī)會(huì)留在實(shí)習(xí)的公司工作的。
??珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
學(xué)生們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)可以讓人進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可能都會(huì)因不同的時(shí)間而各不相同，因此要好好珍惜。
??多方面提高自己
學(xué)習(xí)不僅可以提高自己的閱讀能力，還有思維能力，還可以讓自己的整體水平得到很多的題高。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己得到不斷地提高。
如何提高學(xué)生期末考試成績(jī)
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 持之以恒
1、亡羊補(bǔ)牢法 通過(guò)了解失分情況，查找深層原因，并加以改正。
2、循序漸進(jìn)法
為什么會(huì)在考試中“丟分”？
學(xué)習(xí)習(xí)慣 看錯(cuò) 寫(xiě)錯(cuò) 算錯(cuò) 不規(guī)范
學(xué)習(xí)方法 已學(xué)知識(shí)遺忘 已有錯(cuò)誤重犯 未掌握典型思路 缺乏課后鞏固練習(xí) 缺乏記憶
學(xué)習(xí)能力 缺乏分析理解 缺乏課外拓展 缺乏課外閱讀 缺乏系統(tǒng)性掌握 缺乏聯(lián)系性掌握 知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固答題效率低
習(xí)慣
不良學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)造成差距
看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)、算錯(cuò)
現(xiàn)象后果1、給“聰明”學(xué)生造成不應(yīng)有的損失（不是不會(huì)而是沒(méi)有做對(duì)）
2、使學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生“雪上加霜”
深層原因 家長(zhǎng)誤以為是“學(xué)習(xí)態(tài)度”的問(wèn)題?？俊岸苏龖B(tài)度”是很難克服的。 其實(shí)這些現(xiàn)象是知識(shí)記憶不牢固的體現(xiàn)。
1、錯(cuò)題本
2、知識(shí)記憶不牢固：循環(huán)記憶。
不規(guī)范
現(xiàn)象后果：該現(xiàn)象大部分出現(xiàn)在理科課程中。聽(tīng)課沒(méi)有問(wèn)題，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握得也較好，但考試往往“無(wú)故”失分。
深層原因：隨著年級(jí)的升高，尤其是中學(xué)，對(duì)解題步驟的要求越來(lái)越高，考試已不在只考查計(jì)算結(jié)果，而是更加注重對(duì)解題方法、步驟的考查。
各個(gè)解題環(huán)節(jié)的推導(dǎo)、引出要由定理、公式等的支持。
改正措施：1、抓住老師講解的典型問(wèn)題。不缺步驟，不少引證論點(diǎn)。
2、了解考試的記分規(guī)則，各步驟分?jǐn)?shù)分布規(guī)律，及時(shí)總結(jié)。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的初中成績(jī)不好怎么補(bǔ)救全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
