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高職院校的出路在哪里?

2024年02月04日 18:04 | 大學(xué)路

小編今天整理了一些高職院校的出路在哪里?相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。

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高職院校的出路在哪里?

高職院校的出路在哪里?

隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展,高職院校和民辦高校在教育市場(chǎng)中扮演著重要的角色。然而,由于種種原因,這些學(xué)校的未來發(fā)展并不樂觀,甚至有可能面臨大幅關(guān)停的風(fēng)險(xiǎn)。那么,高職院校和民辦高校的出路在哪里呢?本文將探討這個(gè)問題。
一、高職院校面臨的挑戰(zhàn)
高職院校是以職業(yè)教育為主的高等教育機(jī)構(gòu),其培養(yǎng)的人才更具有實(shí)用性和職業(yè)性。然而,近年來,高職院校面臨著以下幾個(gè)方面的挑戰(zhàn)。
就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的放緩和就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,很多高職院校的畢業(yè)生就業(yè)難度加大,導(dǎo)致學(xué)生的就業(yè)率下降,這也讓不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)高職院校的教育價(jià)值產(chǎn)生了質(zhì)疑。
*。高職院校的經(jīng)費(fèi)來源主要依靠*撥款,然而*的經(jīng)費(fèi)有限,很多高職院校的*,導(dǎo)致學(xué)校無法更新設(shè)備和提升師資水平。
教育質(zhì)量參差不齊。由于高職院校數(shù)量眾多,教育質(zhì)量也存在著參差不齊的問題。一些高職院校存在課程設(shè)置不合理、師資力量不足、教學(xué)手段落后等問題,這些問題也讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)高職院校的信任度降低。
二、民辦高校面臨的挑戰(zhàn)
民辦高校是指由企業(yè)或民間組織出資興辦的高等教育機(jī)構(gòu),其數(shù)量在近幾年也呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長(zhǎng)。然而,民辦高校也面臨著以下幾個(gè)方面的挑戰(zhàn)。
質(zhì)量和信譽(yù)問題。一些民辦高校缺乏教育資源和師資力量,導(dǎo)致其教育質(zhì)量參差不齊。同時(shí),一些不良的民辦高校還存在虛假宣傳、招生欺詐等問題,影響了民辦高校的信譽(yù)度。
招生難度加大。隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈以及政策的變化,民辦高校的招生難度也在不斷加大。有的民辦高校甚至出現(xiàn)了招不滿的情況,這也給學(xué)校的發(fā)展帶來了一定的壓力。
資金壓力。與高職院校類似,民辦高校的資金來源也主要依靠學(xué)費(fèi)和企業(yè)或個(gè)人的捐贈(zèng),但是受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政策變化的影響,學(xué)費(fèi)收入不斷下降,部分民辦高校也面臨著資金壓力的問題。
三、高職院校和民辦高校的出路
高職院校和民辦高校面臨的困境和挑戰(zhàn)并非不可克服,學(xué)??梢圆扇∫韵聨讉€(gè)方面的措施來改善現(xiàn)狀。
提升教育質(zhì)量。高職院校和民辦高校應(yīng)該加強(qiáng)師資建設(shè),提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),加強(qiáng)與企業(yè)和社會(huì)的合作,將教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐結(jié)合起來,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
多元化發(fā)展。高職院校和民辦高校應(yīng)該通過多元化發(fā)展,拓展學(xué)校的收入來源,減輕財(cái)政壓力??梢酝ㄟ^推出優(yōu)質(zhì)的在線教育課程、拓展國(guó)際教育市場(chǎng)、與企業(yè)合作開展職業(yè)培訓(xùn)等方式來實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。
優(yōu)化管理模式。高職院校和民辦高校應(yīng)該優(yōu)化管理模式,提高教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和滿意度。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)校的信息化建設(shè),提升學(xué)校的智能化水平,提高學(xué)校的管理效率和運(yùn)營(yíng)效益。
綜上所述,高職院校和民辦高校的出路在于提升教育質(zhì)量、多元化發(fā)展和優(yōu)化管理模式。只有通過不斷的努力和改進(jìn),才能夠適應(yīng)教育市場(chǎng)的發(fā)展變化,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

招一個(gè)學(xué)生提成達(dá)2200 自考助學(xué)招生亂象叢生

都說小宋中獎(jiǎng)了:高考成績(jī)只有295分,但收到的通知書比其他同學(xué)都多,達(dá)30多份。最終,全家人一致選擇“云南財(cái)經(jīng)大學(xué)房屋建筑”本科專業(yè)。

這種半信半疑的喜悅猶如泡沫迅速破滅。開學(xué)沒幾天,小宋和其他1300余名新生一樣,成了“多出來的學(xué)生”。經(jīng)過調(diào)查取證,這批學(xué)生是被云南經(jīng)貿(mào)進(jìn)修學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“經(jīng)貿(mào)學(xué)院”)盜用云南財(cái)經(jīng)大學(xué)名義招生,故意混淆學(xué)歷性質(zhì)欺騙而來的。

本報(bào)調(diào)查發(fā)現(xiàn),一個(gè)龐大的招生黑幕逐漸浮出水面。每招一個(gè)學(xué)生提成達(dá)2200元,于是,招生中介、中學(xué)班主任、上當(dāng)學(xué)生紛紛一擁而上,一種類似“傳銷”方式的招生體系逐漸形成,招生亂象叢生。

個(gè)案一:

1人收到30多份通知書

曲靖籍學(xué)生小宋的高考成績(jī)盡管只有295分,但他絕對(duì)是“選擇”最多的學(xué)生之一。這個(gè)暑假,各種錄取通知書、入學(xué)通知書像雪片一樣飛向小宋手中,他先后共收到了30多份通知書。

據(jù)小宋稱,省內(nèi)多所重點(diǎn)大學(xué)均向他發(fā)來了自考助學(xué)班通知書,還包括省內(nèi)幾所二專民辦院校,甚至遠(yuǎn)在武漢的某重點(diǎn)大學(xué)也給他發(fā)來了自考助學(xué)班通知書。其中,一份沒有說明是自考助學(xué)班的通知書吸引了他的注意,落款是“云南財(cái)經(jīng)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。為保險(xiǎn)起見,小宋的姑姑還專門到財(cái)大校園內(nèi)實(shí)地逛了一圈,最終全家人一致決定送小宋讀“財(cái)大”。

個(gè)案二:

坐11天車到昆明讀書

女生嘎爾石確收到了“云南財(cái)經(jīng)大學(xué)高職學(xué)院”兩份通知書,分別是本科和專科,“想讀什么讀什么”。嘎爾石確的家鄉(xiāng)在西藏阿里,今年剛從西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部畢業(yè),父母都是農(nóng)民。

由于哥哥畢業(yè)于昆明陸軍學(xué)院,懷著對(duì)云南的美好印象,嘎爾石確選擇了其中一份本科通知書,專業(yè)是法律。在哥哥的陪同下,嘎爾石確整整坐了11天的汽車才到昆明。沒想到的是,“居然被騙了”,第一次出遠(yuǎn)門的嘎爾石確整天以淚洗面,甚至不敢將這個(gè)事實(shí)告訴遠(yuǎn)在西藏的父母。

個(gè)案三:

二專線也被“財(cái)大”錄取

普洱景東籍新生李艷今年高考成績(jī)是349分,僅達(dá)二專線,可沒想到竟能被“云南財(cái)經(jīng)大學(xué)”錄取,而且還是本科。真有這么好的事?抱著僥幸心理,李艷帶著家里七拼八湊的7000余元來到昆明上“大學(xué)”。

令李艷略感奇怪的是,繳費(fèi)報(bào)到居然是在住宿點(diǎn)進(jìn)行,而不是財(cái)大校園內(nèi)。甚至還把身份證、學(xué)生證、團(tuán)員證都收了去。李艷她們還沒來得及參觀完校園,立即被一輛大巴拉到昆明陸軍學(xué)院軍訓(xùn)。半個(gè)月的軍訓(xùn)結(jié)束后,李艷等大批新生,被分別安排在下馬村和建設(shè)路一些私人招待所內(nèi),兩人同擠一張床。除此之外,上課也不是在財(cái)大校內(nèi),而是在財(cái)大附近的龍泉公寓。

招生黑幕

每招一個(gè)學(xué)生提成2200元

打著云南財(cái)大的旗號(hào)進(jìn)行虛假招生的經(jīng)貿(mào)學(xué)院,究竟發(fā)出多少通知書?經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長(zhǎng)趙永剛自稱“只發(fā)了2000多份通知書”,最終有1300多名學(xué)生前來報(bào)到入學(xué)。

而根據(jù)警方的調(diào)查顯示,事實(shí)上,經(jīng)貿(mào)學(xué)院發(fā)放的通知書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)數(shù),而是20000多份,且故意混淆普通本科和自考助學(xué)的區(qū)別,以此欺騙學(xué)生和家長(zhǎng)。按照每名新生平均每年6000元計(jì)算,共收取費(fèi)用650萬元以上,其中,250萬元左右用來支付招生回扣。

據(jù)調(diào)查,經(jīng)貿(mào)學(xué)院拼湊了數(shù)量可觀的招生隊(duì)伍,招生人員分赴各州、市,甚至深入田間地頭,走鄉(xiāng)串寨,主要目標(biāo)是農(nóng)村學(xué)生和低分學(xué)生。今年招收的新生主要來自省內(nèi)邊遠(yuǎn)山區(qū),包括沾益、巧家、勐臘、西盟等地,甚至還有來自西藏、新疆等地的省外學(xué)生。

高額的提成回報(bào)令招生人員熱情高漲。據(jù)稱每招一名學(xué)生可獲得2200元提成,占一名學(xué)生一年學(xué)費(fèi)的1/3多。在這支招生販子隊(duì)伍中,不僅有專職招生人員,也有少數(shù)中學(xué)班主任,還有一些被招來的新生。

一個(gè)不容忽略的現(xiàn)實(shí)擺在面前:1300多名新生沒有一人達(dá)到財(cái)大的本科錄取線。大多新生的高考成績(jī)都在200分至300分之間,少量學(xué)生剛過400分。目前,趙永剛以及經(jīng)貿(mào)學(xué)院相關(guān)人員均不知去向。之前“熱心”的招生老師們也是關(guān)機(jī)的關(guān)機(jī),換號(hào)的換號(hào),從此“蒸發(fā)”。據(jù)財(cái)大分析,按照650萬元的學(xué)費(fèi)收入來算,除去250萬元的招生回扣,以及第一批轉(zhuǎn)移學(xué)生退還的140萬元,再加上租金、員工開銷等40萬元,趙永剛等人至少卷款200萬元以上。

穩(wěn)定情緒

退費(fèi)學(xué)生還能補(bǔ)報(bào)志愿

故意混淆學(xué)歷性質(zhì)這一招,使得經(jīng)貿(mào)學(xué)院今年生源爆滿,竟招到1300余人。原本最多只能容納600余人的住處,因?yàn)楸仍?jì)劃超出700人,便不得不去財(cái)大附近租用十多個(gè)小旅館作為學(xué)生宿舍。最后,連附近小旅館也住滿了,只好又將部分新生安排到建設(shè)路租住,并每天派車接送上學(xué)。

9月7日下午,為幫助受騙學(xué)生解決面臨的困境,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,財(cái)大副校長(zhǎng)李國(guó)疆等主動(dòng)與經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長(zhǎng)趙永剛談判,要求全面接管未妥善安置的471名學(xué)生,負(fù)責(zé)該批學(xué)生的安置和疏導(dǎo)。經(jīng)貿(mào)學(xué)院將第一批轉(zhuǎn)移學(xué)生的部分學(xué)費(fèi)共140萬元交由財(cái)大以備學(xué)生退費(fèi)。

471名學(xué)生大部分選擇了退學(xué)費(fèi),第一波風(fēng)波停息下來。緊接著,另外800余名學(xué)生群情激憤。為穩(wěn)定學(xué)生情緒,防止*發(fā)生,財(cái)大為愿意退費(fèi)的學(xué)生代退費(fèi),除已經(jīng)發(fā)生的費(fèi)用(如軍訓(xùn)費(fèi))外,其余可全部退還。截至目前,已有1121名學(xué)生選擇退費(fèi)。除去此前140萬元,財(cái)大共代經(jīng)貿(mào)學(xué)院支出400余萬元。

除了代退費(fèi)外,財(cái)大妥善處理遺留問題,給愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供多個(gè)選擇:一是省招生考試院目前正在補(bǔ)招??粕?00分以上考生均可補(bǔ)報(bào)志愿;二是若此前已被其他高校正式錄取,盡管報(bào)到時(shí)間已過,但財(cái)大可幫助協(xié)調(diào)聯(lián)系;三是若愿意留在財(cái)大,校方將提供自學(xué)考試或成人高考的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。截至11日下午,選擇留下來繼續(xù)讀自學(xué)考試或參加成人高考的學(xué)生不足百人。

官方聲音

明年起自考招生

8月20日后進(jìn)行

經(jīng)過調(diào)查,省教育廳先后于8月、9月下發(fā)兩個(gè)文件,要求經(jīng)貿(mào)學(xué)院停止違規(guī)招生并整改。省教育廳認(rèn)為,該校違反了教育部“六嚴(yán)禁”中“嚴(yán)禁通過虛假宣傳、混淆學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育、違規(guī)等方式吸引甚至欺騙考生入學(xué)”的規(guī)定。

那么,違規(guī)招生單位是如何得到考生信息的?省教育廳監(jiān)察室副主任陳文接受本報(bào)采訪時(shí)表示,發(fā)動(dòng)招生人員深入到縣、市、區(qū)以及學(xué)校,挨家挨戶地打聽,重點(diǎn)為一專線下考生和農(nóng)村考生;招生人員長(zhǎng)期蹲點(diǎn),一個(gè)人對(duì)口一個(gè)地方,通過各種方式收集考生信息,包括姓名、考號(hào)、成績(jī)、住址、聯(lián)系方式;招生中介也同樣存在,他們專職收集考生信息,并介紹生源給高校,從中獲取收益等。

陳文表示,省教育廳將與相關(guān)部門共同研究,制定出相關(guān)《規(guī)范》,指導(dǎo)明年招生。從明年起,高等教育自學(xué)考試、成人高考等類型考試的招生宣傳時(shí)間將與普通高考錯(cuò)開,計(jì)劃到8月20日以后方能開始招生,以此規(guī)范招生市場(chǎng)。

校長(zhǎng)訪談

財(cái)大為何幫“兇手”代退學(xué)費(fèi)

——訪云南財(cái)大黨委書記、校長(zhǎng)汪戎

記者:云南經(jīng)貿(mào)進(jìn)修學(xué)院與云南財(cái)經(jīng)大學(xué)是什么關(guān)系?

汪戎:云南經(jīng)貿(mào)進(jìn)修學(xué)院(簡(jiǎn)稱“經(jīng)貿(mào)學(xué)院”)是一家獨(dú)立的民辦教育機(jī)構(gòu),并非云南財(cái)大下屬學(xué)院。今年5月,我校高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院與經(jīng)貿(mào)學(xué)院簽訂了自考助學(xué)、成人函授及其他培訓(xùn)教育教學(xué)合作協(xié)議。因此,我校及高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院與經(jīng)貿(mào)學(xué)院無任何有關(guān)本科招生的合作關(guān)系。

記者:既然沒有關(guān)系,財(cái)大為什么要安置這批學(xué)生,甚至代經(jīng)貿(mào)學(xué)院退還學(xué)費(fèi)?

汪戎:首先申明云南財(cái)大未收到這批學(xué)生一分錢?,F(xiàn)在就好比有一個(gè)知名品牌廠家,發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上出現(xiàn)了該品牌的假貨,只好自己“出錢打假”。

這是經(jīng)貿(mào)學(xué)院完全違反與我校高職學(xué)院簽署的合作協(xié)議,盜用我校招辦名義,偽造我校高職學(xué)院本科入學(xué)通知書,欺騙學(xué)生和家長(zhǎng)的違規(guī)違法行為。

由于經(jīng)貿(mào)學(xué)院辦學(xué)條件極其有限,無法安置這批學(xué)生,我校為了幫助無辜受騙學(xué)生解決面臨的困境,決定安置這批學(xué)生。

記者:今后財(cái)大在自考合作方面有什么打算?

汪戎:我校是自學(xué)考試主考單位,會(huì)繼續(xù)接受自考學(xué)生報(bào)考,對(duì)那些合規(guī)合法舉辦的自考助學(xué)機(jī)構(gòu),我校還會(huì)保持原有的合作關(guān)系,但今后不再舉辦任何形式的自考助學(xué)。

首席記者 劉超

高職院校招生宣傳的誤區(qū)有哪些?

近年來,隨著高校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,招生宣傳也越來越多樣化,甚至出現(xiàn)了一些“不正經(jīng)”的招生指南/宣傳。下面就讓我們來看看這些“不正經(jīng)”的招生指南/宣傳。
1. “千里挑一”——招生專業(yè)限招一個(gè)
這種招生方式通常只在一些名校或者特殊專業(yè)中使用。比如一些高等院校的音樂、美術(shù)等特殊專業(yè),招生時(shí)只招錄一個(gè)學(xué)生。這種招生方式一方面能夠吸引考生的眼球,另一方面也表現(xiàn)出這個(gè)專業(yè)的極高門檻和嚴(yán)格要求。然而,這種招生方式也容易引起一些質(zhì)疑,比如招生過程是否公正,是否存在內(nèi)定等問題。
2. “高考免費(fèi),報(bào)考全免”——招生宣傳之瞎扯淡
這種宣傳方式通常出現(xiàn)在一些民辦高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中。這種宣傳詞雖然聽起來很吸引人,但實(shí)際上卻是不可信的。高考成績(jī)是否免費(fèi),報(bào)考是否全免,應(yīng)該參考招生政策和規(guī)定,而不是聽信這些虛假的宣傳。
3. “招生不限專業(yè),找工作不限身高”——招生指南之忽悠學(xué)生
這種招生方式通常出現(xiàn)在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中。這種宣傳方式的目的是吸引盡可能多的學(xué)生報(bào)名,以達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益最大化的目的。然而,這種宣傳方式的實(shí)際效果卻很難得到保證。學(xué)生報(bào)讀的專業(yè)是否與自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃相符,是否能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),才是最重要的。
4. “畢業(yè)生平均年薪高達(dá)XX元”——招生宣傳之夸大其詞
這種宣傳方式通常出現(xiàn)在一些民辦高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中。這些學(xué)校利用“畢業(yè)生平均年薪高達(dá)XX元”來吸引學(xué)生報(bào)名,實(shí)際上這種宣傳方式并不能完全反映一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)情況。畢業(yè)生的平均年薪高不高,還需要看就業(yè)市場(chǎng)的情況、專業(yè)的需求、畢業(yè)生的個(gè)人能力等因素。
5. “畢業(yè)生就業(yè)率100%”——招生宣傳之謊言
這種宣傳方式通常出現(xiàn)在一些民辦高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中。這些學(xué)校利用“畢業(yè)生就業(yè)率100%”來吸引學(xué)生報(bào)名,實(shí)際上這種宣傳方式是不可信的。一個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率究竟高不高,還需要看該學(xué)校的就業(yè)情況、專業(yè)的需求、畢業(yè)生的個(gè)人能力等因素。沒有哪個(gè)學(xué)校能夠保證畢業(yè)生就業(yè)率100%。
總之,不正經(jīng)的招生宣傳雖然能夠吸引學(xué)生的眼球,但卻不能完全反映一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)情況。學(xué)生在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí),應(yīng)該多方面考慮,不要被虛假的宣傳所迷惑。

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