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東莞職高3加2學(xué)校有哪些 上3加2學(xué)校好不好

2024年02月04日 18:22 | 大學(xué)路

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東莞職高3加2學(xué)校有哪些 上3加2學(xué)校好不好

東莞職高3加2學(xué)校有哪些 上3加2學(xué)校好不好

東莞職高3加2學(xué)校有哪些


1、東莞市商業(yè)學(xué)校


2、東莞理工學(xué)校


3、東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校


4、東莞市電子商貿(mào)學(xué)校


5、東莞市信息技術(shù)學(xué)校


上3加2學(xué)校好不好


非全日制3加2學(xué)校真正提供的是點對點的社會實踐,也就是整個實踐的過程中是有專門的地方進(jìn)行接收,而且也會有專門的老師對他們進(jìn)行管理。每一個人都要真正在崗位上進(jìn)行實踐,在整個過程中你的表現(xiàn)就是特別終的考核,直接會影響到學(xué)生是否可以畢業(yè)的情況。通過這種有針對性的社會提升之后,我們就會發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生雖然成績不是那么的理想,但是卻在實踐的過程中表現(xiàn)的非常好。


計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、鐵路線路及站場、鐵路機(jī)車車輛、鐵路信號設(shè)備、鐵路行車組織、鐵路貨運組織、鐵路客運組織、鐵路市場營銷。行車實習(xí)、貨運實習(xí)、客運實習(xí)、崗位綜合實踐。


什么是3加2學(xué)校


3+2高職指的是中高職三二分段制。中高職三二分段制是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專學(xué)校和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)舉辦、招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,學(xué)制五年,畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。三二分段制學(xué)生需在中專學(xué)習(xí)階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一考試,成績合格者轉(zhuǎn)入高等院校完成兩年大專學(xué)習(xí).發(fā)兩年制大專文憑。學(xué)歷證書電子注冊信息中,考生特征填“三二分段”。如不合格者,發(fā)中專畢業(yè)證,按中專畢業(yè)生處理。

東莞理工學(xué)校中職招生*

東莞理工學(xué)校中職招生辦聯(lián)系*為076922267137。

東莞理工學(xué)校始建于1985年,從一所普通的中等職業(yè)學(xué)校,發(fā)展成為一所理工科為主,財經(jīng)類專業(yè)為輔,并承擔(dān)東莞市中等職業(yè)教育研究、中等職業(yè)教育聯(lián)合辦學(xué)和全市中等職業(yè)學(xué)生實訓(xùn)等職能的"四位一體"的全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。1998年,我校被評為"廣東省重點中專學(xué)校",2000年被評為"國家級重點中等職業(yè)學(xué)校(中專)",2002年原東莞市機(jī)電學(xué)校并入我校,成為東教區(qū),2007年順利通過了"國家級重點中等職業(yè)學(xué)校(中專)"的復(fù)評。

學(xué)?,F(xiàn)有教職工271人,其中專任教師224人,具有高級職稱教師70人。專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)100%。在專任教師隊伍中,專業(yè)教師有118人,"雙師型"專業(yè)教師81人,專業(yè)教師"雙師型"比例達(dá)69%。全日制在校生4016人。學(xué)校還積極開展社會培訓(xùn),近三年,每年為社會培訓(xùn)各類專業(yè)技術(shù)人員達(dá)3000多人。學(xué)校由莞城校區(qū)及職教城校區(qū)兩部分組成,莞城校區(qū)校園占地面積116畝,校舍建筑總面積達(dá)76197平方米。位于東莞市生態(tài)園職教城的新校區(qū),用地總面積420畝,建筑面積達(dá)164210.5平方米。

東莞21所中職學(xué)校名單

??東莞21所中職學(xué)校名單
東莞共有21所中職,分別為:東莞理工學(xué)校、東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、東莞市商業(yè)學(xué)校、東莞市紡織服裝學(xué)校東莞市輕工業(yè)學(xué)校、東莞市機(jī)電工程學(xué)校、東莞市電子科技學(xué)校、東莞市電子商貿(mào)學(xué)校、東莞市信息技術(shù)學(xué)校、東莞市汽車技術(shù)學(xué)校東莞衛(wèi)生學(xué)校、東莞市育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校、東莞體育學(xué)校等。
??教育法規(guī)定
《中華人民共和國教育法》規(guī)定,教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
??立德樹人
《中華人民共和國教育法》規(guī)定,教育應(yīng)當(dāng)堅持立德樹人,對受教育者加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育,增強(qiáng)受教育者的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
????愛國主義教育
國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法治、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。

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