今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了中專護(hù)理專業(yè)主要學(xué)什么，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！
本文目錄一覽：
中專護(hù)理專業(yè)主要學(xué)什么
一、主要課程：
1、基礎(chǔ)課程模塊:德育、 英語(yǔ) 、信息技術(shù)基礎(chǔ)。
2、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ)、 生理學(xué)基礎(chǔ) 、病理學(xué)基礎(chǔ)、 病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ) 、藥物應(yīng)用護(hù)理。
3、專業(yè)課程模塊:護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 、健康評(píng)估、 護(hù)理禮儀 、人際溝通、 內(nèi)科護(hù)理、 外科護(hù)理 、婦產(chǎn)科護(hù)理、 兒科護(hù)理 、心理與精神護(hù)理 、護(hù)理專業(yè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、 急救護(hù)理技術(shù) 、社區(qū)護(hù)理 、老年護(hù)理 、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)。
拓展知識(shí)：二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
以護(hù)理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)5年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)度,并能順利通過(guò)國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試。
1、掌握本專業(yè)必需的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識(shí)。
2、掌握護(hù)理學(xué)的基本理論,具有以護(hù)理對(duì)象為中心,實(shí)施整體護(hù)理的能力。
3、能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估,具有分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的綜合能力。
4、具有規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理基本操作技能。
5、具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。
6、具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
8、具有運(yùn)用衛(wèi)生保健知識(shí),進(jìn)行基本健康指導(dǎo)的能力。
9、具有良好的職業(yè)道德、倫理意識(shí)、法律意識(shí)、醫(yī)療安全意識(shí),以及評(píng)判性思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力,有健康的體魄。
10、具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力,以及人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。
11、具有熟練的計(jì)算機(jī)基本操作能力和一定的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
12、具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的能力。
護(hù)理新知識(shí)小講課內(nèi)容
1. 護(hù)理小講課的格式
很簡(jiǎn)單啊
你首先要選擇一個(gè)好題目
這個(gè)題目范圍不可以太大
是不是有時(shí)間要求呢
例如：你要講冠狀動(dòng)脈粥樣硬化.你就不能這樣命題
這樣的話范圍太大太廣，你講了很多，可是大家都沒(méi)有印象
你可以選擇一小部分展開(kāi)來(lái)敘述
你可以選擇命題 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化溶栓的護(hù)理！
這樣選擇范圍就小很多，講起來(lái)比較容易
其次，條理要很清楚，就拿上面的例子，首先你要簡(jiǎn)單的說(shuō)明什么是 冠狀動(dòng)脈粥樣硬化，這個(gè)簡(jiǎn)單概述就好
下來(lái)的是溶栓的步奏，這個(gè)只要說(shuō)的清楚明白就可以
最后就是護(hù)理方面怎么樣護(hù)理是重點(diǎn)，這個(gè)你要給標(biāo)示出來(lái)，這個(gè)也是你本節(jié)科的重點(diǎn).要讓大家知道.
最后全部講完了.再重復(fù)你今天要講的題目，大致內(nèi)容串一邊就OK了
以前我們經(jīng)常小講課的，就10分鐘，所以選題就是一大難題
可以幫助你的是，我們同學(xué)的經(jīng)典題目<；母乳喂養(yǎng)的好處>
<；護(hù)理人員的職業(yè)損傷><；糖尿病人的飲食指導(dǎo)><；留置針的操作><；胸腔閉式引流的護(hù)理>；等等，
希望對(duì)你有幫助
2. 實(shí)習(xí)護(hù)士的小講課怎么寫(xiě)
呵呵，實(shí)習(xí)期間的感想，比如有針對(duì)性的對(duì)你的所在的感興趣的科室，在這個(gè)期間你想學(xué)什么能學(xué)到什么。
怎么樣把技術(shù)實(shí)踐和你的學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)合，應(yīng)用到你的工作中，怎么樣去表現(xiàn)自己，這樣一步步說(shuō)就可以了，不用太多，顯得羅嗦。著重說(shuō)在科室中的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)操作，應(yīng)該知道操作中”三查十對(duì)“吧，這個(gè)是很重要的，在工作要謹(jǐn)記！不要發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)！不給科室添麻煩！所謂工作中的態(tài)度是指針對(duì)病人，要熱心、關(guān)心、耐心、千萬(wàn)不要有糾紛出現(xiàn)就可以了！都?xì)w納進(jìn)去也差不多了，這個(gè)小講課應(yīng)該是很完善的！呵呵。
3. 感染科護(hù)士的小講課怎么寫(xiě)
xx女，現(xiàn)年xx歲，x族，中國(guó) *** 員，護(hù)理xx學(xué)歷，主管xx，于xxx年x月分配到xx縣人民醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作已x年，先后在大內(nèi)科，普外科、急診科、感染科等科室工作，xx年來(lái)無(wú)病事假，xxx年加入中國(guó) *** ，xxx至xxx年連續(xù)x年被評(píng)為優(yōu)秀工作者，xxx年評(píng)為全院“十佳優(yōu)秀護(hù)士”，xxx年元月通過(guò)全院公開(kāi)競(jìng)選聘為護(hù)士長(zhǎng)，擔(dān)任感染科護(hù)士長(zhǎng)至今。
xxx年x月我畢業(yè)于xxx中學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)考入xxx衛(wèi)校就讀護(hù)理專業(yè)，從此與護(hù)理事業(yè)結(jié)下了不解之緣，在學(xué)校里，我如饑似渴地學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)與技能，真正領(lǐng)悟了南丁格爾精神的崇高內(nèi)涵，懂得了護(hù)理的真正含義，明白了護(hù)理就是照顧，護(hù)理就是春獻(xiàn)，護(hù)理更是關(guān)愛(ài)。我熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，在這里我的所學(xué)專業(yè)知識(shí)得到了施展，在這里我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，工作中，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)勤勞的工作作風(fēng)得到了院領(lǐng)導(dǎo)、同事及患者和病陪人的認(rèn)同和高度贊揚(yáng)，同時(shí)，自己的專業(yè)技術(shù)水平也得到了步步提高、熟練掌握了各種臨床操作及搶救技術(shù)，多種儀器如：心電監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、輸液泵等使用與監(jiān)護(hù)，能科學(xué)地運(yùn)用整體護(hù)理知識(shí)……。
4. 什么是科室專題小講課的內(nèi)容
到臨床實(shí)習(xí)，科室會(huì)安排高年資的老師進(jìn)行專科的講課。
講課對(duì)授課者來(lái)說(shuō)，是一種知識(shí)的傳授，是一種能力的體現(xiàn)，也是護(hù)理教學(xué)的一項(xiàng)任務(wù)。講課對(duì)于聽(tīng)課者來(lái)說(shuō)，是一種知識(shí)的聆聽(tīng)，是一種自身的受益，更是教學(xué)相長(zhǎng)的一個(gè)動(dòng)力。
講課的內(nèi)容大致為： （1） ?？瞥Ｒ?jiàn)病、多發(fā)病的病因、病理、癥狀、體征、診斷、檢查、治療、護(hù)理。 （2） 新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。
（3） 危重病的診斷、護(hù)理、治療等。 科室的這些專題講課的題目、內(nèi)容、次數(shù)、時(shí)間也是要記錄到實(shí)習(xí)手冊(cè)中的。
5. 我是一個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)生,在婦科輪轉(zhuǎn),要選一個(gè)小講課,有什么比較好的
出科小結(jié)
1.在科主任和帶教老師的指導(dǎo)下完成了一定數(shù)量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.工作中耐心、細(xì)致對(duì)待病人，及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào)患者的病情變化、提出診療過(guò)程中的疑問(wèn)及難點(diǎn)并給予相應(yīng)處理，認(rèn)真汲取各項(xiàng)臨床經(jīng)驗(yàn)。
3.能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與臨床工作相結(jié)合，掌握了腦卒中、TIA、顱內(nèi)感染等神經(jīng)內(nèi)科各種多發(fā)病、常見(jiàn)病的診療常規(guī)和病歷書(shū)寫(xiě)，熟悉了腰椎穿刺等各項(xiàng)?？萍寄芗邦^頸部CT、MR(DWI)的典型病理改變。
4.通過(guò)科內(nèi)學(xué)習(xí)、院內(nèi)講課等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，提高專業(yè)技能。
實(shí)習(xí)小結(jié)-兒科
忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就去了兒科.兒科分為兒內(nèi)，兒外，一共4周時(shí)間.首先去的是兒內(nèi).第一次進(jìn)入病房，覺(jué)得很干凈，病床突然小了一號(hào)，看到的都是些小朋友.整個(gè)病區(qū)分為2個(gè)部分，前面的是常見(jiàn)疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等，還有個(gè)搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒.曾經(jīng)有個(gè)2個(gè)床位房間，但收治了1個(gè)孩子居然患阿米巴痢疾（經(jīng)口傳播，主要表現(xiàn)為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見(jiàn)）.而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫(yī)護(hù)人員也盡量避免出現(xiàn)病區(qū)后部分.因?yàn)檫@些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過(guò)度的話，容易引起這些孩子的感染.在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白.并且由于長(zhǎng)期化療藥物的 *** ，使的他們的靜脈脆性增加.一天的補(bǔ)液，常會(huì)打上好幾次頭皮針.我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個(gè)月.后來(lái)聽(tīng)其她同學(xué)說(shuō)，那個(gè)12歲的女孩，最終還是死于并發(fā)癥-感染，不過(guò)那是后來(lái)的我出科的事情了.內(nèi)科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了.整個(gè)病區(qū)集體大合哭，哭的撕心裂肺的.
比起內(nèi)科，外科就要清凈多了.兒外主要收治的是開(kāi)包皮的孩子.我就看見(jiàn)1個(gè)孩子是車禍住院的.在兒外的時(shí)候，碰到這么兩個(gè)孩子，都是開(kāi)包皮的.當(dāng)我一走進(jìn)病房，就看見(jiàn)這兩個(gè)孩子光溜溜的躺在床上，醫(yī)生開(kāi)出醫(yī)囑照光bid，早上的時(shí)候，靠窗的孩子曬著太陽(yáng)，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見(jiàn)就一個(gè)小雞雞曬在太陽(yáng)底下.到了下午，靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續(xù)曬太陽(yáng)，我對(duì)他說(shuō)：讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個(gè)洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個(gè)小雞雞就可以了.而另外個(gè)孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護(hù)士臺(tái)說(shuō)：護(hù)士小姐，什么時(shí)候來(lái)烤小雞雞啊.給我印象深的是一個(gè)僅3歲還裹著尿片的小男孩.男孩很可愛(ài)，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，笑起來(lái)露出兩顆老虎牙.后來(lái)我一翻他的病例，患有未分化腎母細(xì)胞瘤（腹部惡性腫瘤，常見(jiàn)于小兒，該類型預(yù)后差）.有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了.我問(wèn)他，喜歡我這么叫嗎？他笑著點(diǎn)頭說(shuō)，喜歡.有次看到他爸爸，抱著他去兒內(nèi)做腎穿刺，回來(lái)的時(shí)候，眼淚汪汪的.現(xiàn)在，也不知道他的情況怎么樣立刻.整個(gè)外科床位周轉(zhuǎn)率并不高，就算我出科的時(shí)候，這里面人員也沒(méi)怎么改變.
其實(shí)我并不喜歡孩子，但當(dāng)看到這些孩子，還是會(huì)從心底的可憐他們.現(xiàn)在想想，人活著就是一種幸福，因?yàn)樵僖矝](méi)有比生命的存在更具有意義的事情了.好好的活著吧！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使
護(hù)理專業(yè)職業(yè)價(jià)值觀怎么寫(xiě)
表明自己的工作方向，表明自己所擅長(zhǎng)的能力，例如邏輯推理能力較強(qiáng)，信息分析能力也不錯(cuò)。
例如：
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的知識(shí)和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。
在為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，一定要清楚和明確自己的價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀。價(jià)值觀和職業(yè)價(jià)值觀決定了哪些因素對(duì)你是重要的，哪些是不重要的；哪些是你優(yōu)先考慮和選擇的，哪些不是。
對(duì)自己的價(jià)值觀，特別是職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行分析時(shí)，可以參照學(xué)者們所提出的價(jià)值觀類型，看自己到底屬于哪一種。其實(shí)，我們可以把不同職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容加以歸結(jié)，根據(jù)他們所體現(xiàn)的主要方面，來(lái)確定自己的職業(yè)價(jià)值觀中主要的因素是什么。張?jiān)偕淌诎堰@些因素總結(jié)為三類，并認(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀的分析可以從以下三個(gè)方面展開(kāi)：
一、發(fā)展因素，包括符合興趣愛(ài)好、機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)、晉升機(jī)會(huì)多、專業(yè)對(duì)口、發(fā)展空間大、出國(guó)機(jī)會(huì)多等等，這些職業(yè)要素都與個(gè)人發(fā)展有關(guān)，因此稱之為發(fā)展因素。
1、小學(xué)生手抄報(bào)內(nèi)容資料 2、大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)（三篇） 3、的基本內(nèi)容 4、醫(yī)院核心價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ)句子183條 5、學(xué)校核心價(jià)值觀宣傳標(biāo)語(yǔ)29條 6、企業(yè)核心價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ)口號(hào)60條 7、價(jià)值觀念造句,用價(jià)值觀念造句 8、企業(yè)價(jià)值觀的口號(hào)*45句 9、人生觀價(jià)值觀的格言 10、人生價(jià)值觀格言
二、保健因素，包括工資高、福利好、保險(xiǎn)全、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等，這些職業(yè)要素與福利待遇和生活有關(guān)，因此稱之為保健因素。
三、聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和權(quán)力大、行政級(jí)別和社會(huì)地位高等等，這些職業(yè)要素都與職業(yè)聲望地位有關(guān)，因此稱之為聲望因素。職業(yè)價(jià)值觀是一個(gè)復(fù)雜的多維度的心理因素，對(duì)職業(yè)的選擇和衡量有多種要素的參與，但各要素起的作用是不同的。 ;
以上就是大學(xué)路整理的中專護(hù)理專業(yè)主要學(xué)什么相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
