舞蹈藝考需要注意哪些

大學路小編給大家?guī)砹宋璧杆嚳夹枰⒁饽男┫嚓P文章，一起來看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、舞蹈藝考需要注意哪些
• 2、沒有舞蹈功底專業(yè)面試舞蹈問題該如何解決？
• 3、藝考表演專業(yè)面試中需要準備什么內容，容易緊張怎么辦？

舞蹈藝考需要注意哪些

1、題材的選擇

舞蹈的選材，要高調奢華有內涵。舞蹈選材是決定考官的心情!大悲大喜、代入感強的舞蹈和音樂有感染力的定是首選!能讓評委樂開花或者掉一滴眼淚能不印象深刻嗎?在選擇舞蹈題材的時候要慎重，要符合自己的舞蹈氣質。技術技巧好的可以多找一下技巧多一點的舞蹈，舞感好一點的就可以選擇一些舞蹈表現力強一點的。

2、音樂的選擇

(1)
在選擇音樂的時候注意要做剪輯處理，不要拿整首曲子去，通常是1-2分鐘。因為參加藝考的學生太多沒那么多時間讓你完整的跳，時間緊可能會變成1分鐘，要是很精彩，老師就不叫停，讓你跳夠2分鐘。

(2) 最好把考試曲目剪輯好單獨刻錄在一張光盤上，方便考場考官老師播放，要是不能很快找到，老師就會讓你無伴奏表演了，或者老師給你數拍子。

(3)不要太長前奏， 最好能快速進入最想表現的部分，千萬不要還沒從地上爬起來呢，時間就到了，被叫停。

(4) 前奏長且動作少就意味著你還沒有預熱就叫停了，基本還在原來的動作基礎上。

(5)
選擇能讓人跟著節(jié)奏走的樂曲，讓老師也產生共鳴，放音樂的老師有時候會陶醉一會兒，那你就能多表現一下了。所選音樂一定要有利于展示和全面展示個人特長和技能。

3、服裝衣著

(1) 舞蹈服裝要便于現場更衣，現場不能封閉更衣。著裝不能太夸張，大方整潔就可以。

(2) 但是，最好還是在著裝上稍微動一點腦筋，量體裁衣，要么有利于展示形體，要么有利于掩飾形體不足之處。

4、個人技巧

個人技巧通?？荚嚰记芍饕刑?、轉、翻三大類。注意三者的銜接連貫。現場考官老師如果說每類做一項動作就可以了，王全老師的藝考狀元榜但是假若你擅長于轉，那把轉的項目做完，不要被現場的要求影響。自己要預先設定好方案，考場上不要輕易改變，因為即使你做了跳、翻各一項，在做多一項轉的動作技巧，老師也不會阻止。

5、方位

弄清楚教室的8個點，普高生對這方面需要了解,不要站錯方向,3點通常是右手方向，1點通常是正前方。

注意在考場中央表演，現在考試都要現場錄像，太靠前了不容易錄好，評委也比較反感沖到臺前表演。

6、即興表演

考試科目上，還會有一個即興表演的科目，所謂的即興表演，就是考官隨意放一段音樂，考生要根據所放的音樂，用自己的肢體動作來呈現出對音樂的理解。

即興表演對于樂感不強的考生來講有一些難度，但是，平時多聽一些音樂，結合音樂做一些練習，做的練習越多，到了考試的場合就會有把握。平常還可以觀摩一些舞蹈教學的CD,體會專業(yè)演員的情緒以及動作的王全老師的藝考狀元榜把握。

考試的時候，就算是放的音樂你沒有聽過，但是只要是你練習過相似的曲目便可以套用，如果考生能在表演中適當加入一些自己的臨場發(fā)揮，那么效果就更好了。

7、心理狀態(tài)

藝考不僅是在考專業(yè)技能，同時也是在考心理素質。藝術類考試大多都有初試、復試，有的甚至還有三試?？荚嚽埃忌M量減輕精神壓力，對待壓力應采取積極態(tài)度：面對它、接受它、化解它、放下它。

進入復試，大多考生在條件上、藝術修養(yǎng)上、水平上都相差不太明顯。這時往往拼的就是心態(tài)，心理素質差的學生可能在水平發(fā)揮上大打折扣，這樣在成績上就會拉開距離。適度的緊張會調整身體的興奮度，可以促使表演者在考試過程中保持正常水平，甚至超水平地發(fā)揮，而心理過度緊張則會導致考生失去常態(tài)、忘記動作、舞姿不穩(wěn)等。

對付怯場心理最有力的武器是不斷暗示自己，你對這次表演準備得十分充分。自己要反復演練，有充分的信心，相信自己有能力完成表演。樹立堅定的自信心，在考試過程中盡可能讓自己保持平穩(wěn)的心態(tài)，如果出現心理緊張的情況，要及時調整，可通過深呼吸或與他人交談等方式緩解壓力，調整心律。王全老師的藝考狀元榜阿圖爾賓斯坦曾說：“當我走上舞臺，我便是國王。”這是至理名言，一定要記住了。

沒有舞蹈功底專業(yè)面試舞蹈問題該如何解決？

一、面試程序

不同的單位對面試過程的設計會有所不同，有的單位會非常正式，有的單位則相對比較隨意，但一般來說，面試可以分為以下五個階段：




第一階段：準備階段。準備階段主要是以一般性的社交話題進行交談，例如主考會問類似“從宿舍到這里遠不遠”、“今天天氣很好，是嗎？”這樣的問題，目的是使應聘人員能比較自然地進入面試情景之中，以便消除畢業(yè)生緊張的心情，建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業(yè)生這時就不需要詳細地對所問問題進行一一解答，可利用這個機會熟悉面試環(huán)境和考官。

第二階段：引入階段。社交性的話題結束后，畢業(yè)生的情緒逐漸穩(wěn)定下來，開始進入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問題，給應聘者一次真正發(fā)言的機會。例如主考會問類似“請用簡短的語言介紹一下你自己”、“在大學期間所學的主要課程有哪些”、“談談你在學期間最大的收獲是什么”等問題。畢業(yè)生在面試前就應對類似的問題進行準備，回答時要有針對性。

第三階段：正題階段。進入面談的實質性正題，主要是從廣泛的話題來了解應聘人員不同側面的心理特點、行為特征、能力素質等，因此，提問的范圍也較廣，主要是為了針對應聘者的特點獲取評價信息，提問的方式也各有不同。




第四階段：結束階段。主考在該問的問題都問完后，會問類似“我們的問題都問完了，請問你對我們有沒有什么問題要問”這樣的話題進入結束階段，這時畢業(yè)生可提出一些自己想提問的問題，但不要問類似“請問你們在我們學校要招幾個人”這樣的問題，大部分單位都會回答你“不一定，要看畢業(yè)生的素質情況”，可以就如果被公司錄用可能會接受的培訓、工作的主要職責等問題進行提問。