老師怎么評(píng)職稱，有哪些需要注意的地方？相關(guān)內(nèi)容，小編在這里做了整理，希望能對(duì)大家有所幫助，關(guān)于老師怎么評(píng)職稱，有哪些需要注意的地方？信息，一起來(lái)了解一下吧！
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老師怎么評(píng)職稱，有哪些需要注意的地方？
老師評(píng)職稱
1.個(gè)人申報(bào)。
中小學(xué)教師競(jìng)聘相應(yīng)崗位，要按照不低于國(guó)家和當(dāng)?shù)刂贫ǖ脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件，按規(guī)定程序向聘用學(xué)校提出申報(bào)。
2.考核推薦。學(xué)校
對(duì)參加競(jìng)聘的教師，要結(jié)合其任現(xiàn)職以來(lái)各學(xué)年度的考核情況，通過(guò)多種方式進(jìn)行全面考核。根據(jù)考核結(jié)果，經(jīng)集體研究，由學(xué)校在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)按照一定比例差額推薦擬聘人選參加評(píng)審。
3.專家評(píng)審。
由同行專家組成的評(píng)委會(huì)，按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)學(xué)校推薦的擬聘人選進(jìn)行專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)。評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示后，由人力資源社會(huì)保障部門審核確認(rèn)。
4.學(xué)校聘用。
中小學(xué)根據(jù)聘用制度的有關(guān)規(guī)定，將通過(guò)評(píng)審的教師聘用到相應(yīng)崗位。
注意事項(xiàng)
1、不同的學(xué)歷和經(jīng)歷的人才，職稱評(píng)審材料都有所不同，要根據(jù)自身情況合理申請(qǐng)職稱。
如果是博士畢業(yè)的人才畢業(yè)一年就可以直接申請(qǐng)中級(jí)職稱!如果是碩士畢業(yè)的人才，從事本專業(yè)工作2年，就可以評(píng)中級(jí)職稱，前提是全日制學(xué)歷。如果是本科畢業(yè)，就需要從事本專業(yè)工作滿5年，可以直接申請(qǐng)中級(jí)工程師。除了說(shuō)年限上面的要求不同以外，還有人才的業(yè)績(jī)也是不同的，有些人才做的是施工，有的人才做的是維護(hù)，有的人才做的是科研，有的人才做的是設(shè)計(jì)，不同從業(yè)經(jīng)歷的人才提供的業(yè)績(jī)材料也會(huì)有所不同。
2、職稱的考核能力呈現(xiàn)出多樣化的趨勢(shì)
，在申請(qǐng)職稱時(shí)，還會(huì)有一些其他能力的考核。申請(qǐng)建筑工程中級(jí)職稱的時(shí)候，畢業(yè)滿7年，可直接辦理中級(jí)工程師職稱，但是這只是基本的評(píng)審條件，實(shí)際人才在參加中級(jí)工程師職稱評(píng)審的時(shí)候，人才的業(yè)績(jī)、科研、著作、專利、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等都是人才的考核項(xiàng)。
3、材料的準(zhǔn)備一定要備齊全
除了說(shuō)申報(bào)對(duì)象所填寫(xiě)的內(nèi)容的真實(shí)性很重要以外，其他材料也需要嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)學(xué)歷證書(shū)、資格證書(shū)和獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)等有關(guān)證件必須認(rèn)真核對(duì)原件，并需要單位復(fù)印件上加蓋公章。對(duì)在申報(bào)和評(píng)審過(guò)程中有弄虛作假行為的人員，取消其申報(bào)資格；已參加評(píng)審取得資格的取消其評(píng)審結(jié)果，并從評(píng)審次年起3年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的評(píng)審。所有評(píng)審表格必須嚴(yán)格按照規(guī)定的要求填寫(xiě)，自行更改表式的一律作退回處理。上報(bào)材料要正確、整齊，一次報(bào)齊。一定要檢查好，稍有不慎又要重新準(zhǔn)備一年，這些問(wèn)題都是需要注意的。
評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
申報(bào)條件
凡申報(bào)評(píng)審中、小學(xué)教師高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，必須擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、*思想和*理論;認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成本職工作，成績(jī)顯著;遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表;能夠堅(jiān)持正常工作，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
資歷標(biāo)準(zhǔn)
(一)正高級(jí)教師。
1.具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念;長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出;
2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格;
3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用;
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家;
5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。
(二)高級(jí)教師。
1.根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書(shū)育人成果比較突出;
2.具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色;
3.具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī);
4.勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效;
5.具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上;或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
(三)一級(jí)教師。
1.具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù);
2.對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和動(dòng)手能力，教學(xué)效果好;
3.具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn);
4.在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī);
5.具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。
(四)二級(jí)教師。
1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好;
2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果較好;
3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐;
4.具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并考核合格;或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。
(五)三級(jí)教師。
1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生;
2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作;
3.具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。
教師中級(jí)職稱怎么評(píng)？
教師中級(jí)職稱評(píng)定需要博士研究生畢業(yè)，經(jīng)考核和認(rèn)定，可以直接晉升中級(jí)教師資格;碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上經(jīng)考核可以認(rèn)定中級(jí)教師資格；大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上，才有資格申報(bào)中級(jí)職稱。
教師中級(jí)職稱評(píng)定條件有哪些
1、中級(jí)職稱評(píng)定條件是博士研究生畢業(yè)，經(jīng)考核和認(rèn)定可以直接晉升中級(jí)教師資格；
2、碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上經(jīng)考核可以認(rèn)定中級(jí)教師資格;大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上，才有資格申報(bào)中級(jí)職稱；
3、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上，才有資格申報(bào)。還必須遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在本專業(yè)中工作突出，掌握相應(yīng)的理論知識(shí)和實(shí)際工作能力。
中等職業(yè)學(xué)校教師職稱有哪些級(jí)別及評(píng)定的條件？
中等職業(yè)學(xué)校
教師職稱
有哪些級(jí)別及評(píng)定的條件？
近日，
人力資源社會(huì)保障部
、教育部印發(fā)《關(guān)于深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，部署中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革工作。
政策鏈接
人社部、教育部印發(fā)深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)
深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革，你想知道的都在這！
具體需要滿足什么條件？帶你了解
中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)
一、遵守國(guó)家憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和
職業(yè)道德
，自覺(jué)踐行
社會(huì)主義核心價(jià)值觀
，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、具備符合《教師資格條例》規(guī)定的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，達(dá)到本地區(qū)教育行政部門及學(xué)校關(guān)于教學(xué)工作量、教育培訓(xùn)、教師考核等有關(guān)要求，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
三、身心健康，心理素質(zhì)良好，能全面履行崗位職責(zé)。
四、專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐的時(shí)間符合教育部等部門制定的《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》的要求。
五、中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)各層級(jí)職稱，除必須達(dá)到上述基本條件外，還應(yīng)具備以下條件：
（一）文化課、專業(yè)課教師
助理講師
1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，勝任班主任或輔導(dǎo)員工作，積極參與學(xué)生管理工作，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有本專業(yè)必備的知識(shí)和技能，掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和方法等，基本勝任教學(xué)崗位，教學(xué)效果較好。
3.能較好組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。
4.具備碩士學(xué)位；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。
講師
1.較好掌握教育學(xué)生的原則和方法，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，較好地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，獨(dú)立掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和方法等，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果好。
3.具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，并在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
4.能較好地組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。專業(yè)課教師積極承擔(dān)校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等工作，具有相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐能力。
5.具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在助理講師崗位任職滿2年；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，并在助理講師崗位任職滿4年；或者具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷，在助理講師崗位任職滿4年。
高級(jí)講師
1.具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)較出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和技能，了解本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念、
教學(xué)方法
，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色和可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究，在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中取得較突出的成績(jī)。
4.指導(dǎo)青年教師組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。專業(yè)課教師在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得較突出成果，具有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力。
5.具備博士學(xué)位，并在講師崗位任職滿2年；或者具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，并在講師崗位任職滿5年；或者具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷，在講師崗位任職滿5年。
正高級(jí)講師
1.具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，將思想道德教育有效融入教學(xué)全過(guò)程，形成可供推廣和借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.深入系統(tǒng)地掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和技能，掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)特色鮮明，形成可供推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式。
3.在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，擔(dān)任地市級(jí)以上專業(yè)帶頭人，主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究，在教育思想、專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他教師方面做出突出貢獻(xiàn)。
4.指導(dǎo)青年教師組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。專業(yè)課教師在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得突出成果，具有突出專業(yè)實(shí)踐能力。
5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位（從企業(yè)公開(kāi)招聘的應(yīng)具有高職以上學(xué)歷），并在高級(jí)講師崗位任職滿5年。
（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，勝任班主任或輔導(dǎo)員工作，積極參與學(xué)生管理工作，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教專業(yè)課程的專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)法，能夠承擔(dān)本專業(yè)部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
3.了解本專業(yè)各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，具有相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐能力。
4.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位；或具備
大學(xué)?？? （高職）學(xué)歷，任教1年期滿并考核合格；或具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，任教2年期滿并考核合格。
二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.掌握教育學(xué)生的原則和方法，勝任班主任或輔導(dǎo)員工作，積極參與學(xué)生管理工作，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教專業(yè)課程的專業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)法，能夠獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，教學(xué)效果較好。
3.掌握本專業(yè)各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，具有相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐能力。
4.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿1年；或者具備大學(xué)?？疲ǜ呗殻W(xué)歷，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿2年；或者具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿3年。
一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.較好掌握教育學(xué)生的原則和方法，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，較好地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，掌握本專業(yè)的教學(xué)原理和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)法等，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果好。
3．具有一定的組織和開(kāi)展實(shí)習(xí)教學(xué)研究的能力，承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，并在教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
4.了解本專業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程，承擔(dān)校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等工作，具有相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐能力。
5. 具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿3年；或者具備大學(xué)專科（高職）學(xué)歷，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿4年；或者具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿5年。
高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)較出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色和可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.具有較強(qiáng)的組織開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)、技術(shù)革新的能力，取得較突出的成果，起到帶頭人的作用。
4.掌握本專業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程，在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得較突出成果，具有較強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力。
5.具有大學(xué)?？疲ǜ呗殻┘耙陨蠈W(xué)歷，并在一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿5年；或具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，并在一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿7年。
正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，將思想道德教育有效融入教學(xué)全過(guò)程，形成可供推廣和借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.深入系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能，掌握國(guó)內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)特色鮮明，形成可供推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式。
3.在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，擔(dān)任地市級(jí)以上專業(yè)帶頭人，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、專業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)改革、教學(xué)方法等方面取得突出成績(jī)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他教師方面做出突出貢獻(xiàn)。
4.熟練掌握本專業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程，在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得突出成果，具有突出專業(yè)實(shí)踐能力。
5.一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位（從企業(yè)公開(kāi)招聘的應(yīng)具有高職以上學(xué)歷），并在高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿5年。
以上就是老師怎么評(píng)職稱，有哪些需要注意的地方？全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注大學(xué)路。
