最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)老師上課的課件是怎么來(lái)的？相關(guān)的問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。
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老師上課的課件是怎么來(lái)的？
PPT課件一般就幾個(gè)來(lái)源，網(wǎng)上下載，自己*，同事*。挨個(gè)說(shuō)一下，網(wǎng)上找資料大家都會(huì)，但是能找到的一般比較簡(jiǎn)陋，零零碎碎的復(fù)制粘貼對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，也算能用，就是觀感不怎么好。自己*，很費(fèi)時(shí)間，要一點(diǎn)一點(diǎn)打字上去，版式設(shè)計(jì)的話老師們也不怎么精通，就是常規(guī)的操作。再就是找做課件厲害的同事幫忙做一下，不過(guò)一次兩次還行，不可能一直麻煩人家啊，老是用人家辛苦做好的課件也說(shuō)不過(guò)去。我現(xiàn)在的解決辦法呢就是直接用工具書里的，但是也是良莠不齊。像
《鼎尖教案》
里贈(zèng)的課件就是從網(wǎng)上找的那種，《優(yōu)秀教案》的課件好一些，因?yàn)槭歉? 教學(xué)設(shè)計(jì)
配套，所以規(guī)范一點(diǎn)，在這些贈(zèng)送的課件上修改總比自己從頭做快一點(diǎn)。
中職電子技術(shù)專業(yè)教師應(yīng)會(huì)的教學(xué)軟件
中職電子技術(shù)專業(yè)教師應(yīng)會(huì)的教學(xué)軟件
論文關(guān)鍵詞電子技術(shù) 教師 教學(xué) 軟件
論文摘要中職電子技術(shù)專業(yè)教師不僅要掌握本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)，文章以O(shè)ffice、Flash、EDA等軟件為例，分析了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件在電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的作用。
0 前言
目前，我們正處在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，信息時(shí)代對(duì)教育教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要清醒地認(rèn)識(shí)到除了掌握本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)外，還必須學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)。現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂上的運(yùn)用能實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率，作為中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)專業(yè)課教師，應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)哪些教育技術(shù)能力，掌握何種適合電子技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)的教學(xué)軟件，是我們應(yīng)當(dāng)研討的課題。下面介紹一些常用的計(jì)算機(jī)軟件，說(shuō)明其在電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的簡(jiǎn)單應(yīng)用。
1 Microsoft Office辦公套裝軟件
Microsoft Office是微軟公司開發(fā)的辦公軟件。Microsoft Office擁有許多組件，如Word、Excel、PowerPoint、Access、FrontPage等，在教學(xué)中應(yīng)用最為廣泛和有效的是Word、PowerPoint和Excel。
Word是一個(gè)文字處理軟件，不僅能夠進(jìn)行文本處理，還能夠?qū)⑽淖?、圖形、圖像、表格混合編排，*成版面整齊美觀、視覺(jué)效果強(qiáng)化、主題鮮明突出的圖文并茂的電子文本。教師主要用來(lái)編寫電子教案、論文、總結(jié)、試卷等。
Excel是電子表格*軟件，利用該軟件，不僅可以*各類精美的電子表格，還可以用來(lái)組織、計(jì)算和分析各種類型的數(shù)據(jù)，方便地*復(fù)雜的圖表和統(tǒng)計(jì)表。教師用來(lái)*學(xué)生成績(jī)表、并且可以分析統(tǒng)計(jì)學(xué)生總分、平均分、排名等，再者可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)*分析圖表和趨勢(shì)曲線等。
PowerPoint主要用于*演示文稿。它雖然不是專業(yè)的多媒體課件*軟件，但是它具有多媒體課件*軟件的大部分功能。與其他多媒體課件*軟件相比，它簡(jiǎn)單易學(xué)、高效便捷，是零基礎(chǔ)的教師學(xué)習(xí)課件*的首選軟件。它能夠?qū)⑽淖?、圖形、圖像、影片和聲音等媒體組合在一起，*成課件，很好地表達(dá)特定的教學(xué)內(nèi)容。利用多媒體課件輔助教學(xué)，以快捷、簡(jiǎn)便、明了的特點(diǎn)替代一些耗時(shí)的板書和作圖，在完成每課時(shí)的教學(xué)任務(wù)外，還可以擴(kuò)充一些現(xiàn)代的科學(xué)知識(shí)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力和提高綜合素質(zhì)，發(fā)揮著積極作用。
2 Flas**軟件
Flash是有美國(guó)的Macromedia公司推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件，目前的最高版本為Flash CS3。它是一種交互式動(dòng)畫設(shè)計(jì)工具，用它可以將音樂(lè)、聲效、動(dòng)畫以及富有新意的畫面融合在一起，以*出高品質(zhì)的動(dòng)畫。Flash與其他動(dòng)畫工具相比，具有矢量描述、播放流暢、數(shù)據(jù)量小、色彩鮮明等特點(diǎn)。Flash可以把圖像、動(dòng)畫、聲音、文字及交互按鈕融合在一起，*出界面美觀且交互功能強(qiáng)大的多媒體教學(xué)課件。作為教師，掌握了Flash的基礎(chǔ)后，只要發(fā)揮自己的想象力，一定能夠按照自己的構(gòu)思，*出滿意的動(dòng)畫效果。電子技術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)容，有微觀的、漸變的.、動(dòng)態(tài)的等抽象過(guò)程，用傳統(tǒng)的教學(xué)方法很難講授，若通過(guò)動(dòng)畫來(lái)形象地模擬出這些過(guò)程，則能夠激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到理解這些知識(shí)的目的。例如，在講解三極管放大電路的工作原理時(shí)，僅僅用教學(xué)掛圖來(lái)說(shuō)明就顯得蒼白無(wú)力，如果用動(dòng)畫來(lái)模擬三極管內(nèi)部電子的流向和分配關(guān)系，就能夠幫助學(xué)生更好的理解三極管的電流放大作用。
3 EDA軟件
EDA是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（Electronic Design Automation）的縮寫。EDA技術(shù)就是以計(jì)算機(jī)作為工具，在EDA軟件平臺(tái)上，用硬件描述語(yǔ)言完成設(shè)計(jì)文件，然后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)地完成邏輯編譯、化簡(jiǎn)、分割、綜合、優(yōu)化、布局、布線和仿真，直至對(duì)于特定目標(biāo)芯片的適配編譯、邏輯映射和編程下載等工作。
3.1 MultiSim——虛擬電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)
Multisim是加拿大Interactive Image Technologies公司出品的電路仿真模擬軟件，被稱為“虛擬電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)”，早期版本為Electronics Workbench，這是一種新型的虛擬電子實(shí)驗(yàn)技術(shù)，在創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，元器件和測(cè)量?jī)x器直接從屏幕圖形中選取，且軟件提供的測(cè)量?jī)x器的圖形界面和實(shí)際測(cè)量?jī)x器非常相似。利用MultiSim來(lái)進(jìn)行電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程的仿真教學(xué)，不僅可以彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)室儀器不足、元器件短缺或不合規(guī)格等因素，還能利用軟件提供的不同分析方法，輔助學(xué)生又快又好地理解教學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)原理和概念的深入理解，并且能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)常用儀器如函數(shù)信號(hào)發(fā)生器、示波器的使用方法，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的探索欲望，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3.2 Protel DXP 2004軟件
Protel是Aitium公司在上世紀(jì)80年代末推出的一款功能強(qiáng)大的電路CAD軟件，是目前國(guó)內(nèi)電子行業(yè)使用最廣泛的電子電路設(shè)計(jì)軟件。有多種版本，現(xiàn)在教育行業(yè)普遍使用的版本是Protel DXP 2004，主要用于繪制電路原理圖、電路仿真、PCB板設(shè)計(jì)等。電子技術(shù)專業(yè)課教師運(yùn)用Protel軟件可以快速繪制規(guī)范的電路圖，在小*中可以*成規(guī)范的PCB板，恰當(dāng)利用Protel的仿真功能，既可以使學(xué)生較好地掌握理論知識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率，而且為學(xué)生的以后的設(shè)計(jì)開發(fā)奠定基礎(chǔ)。
電子技術(shù)專業(yè)課教師要正確認(rèn)識(shí)電路仿真軟件的作用，充分利用這種現(xiàn)代化教育手段來(lái)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)，與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，而不是片面夸大這種輔助手段的作用、功效。用軟件進(jìn)行教學(xué)、實(shí)驗(yàn)，固然有很多優(yōu)點(diǎn)，但不能完全替代實(shí)際操作，因?yàn)槟菢訜o(wú)助于提高學(xué)生的思考能力和實(shí)際動(dòng)手能力。
4 結(jié)束語(yǔ)
作為中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)專業(yè)的教師，必須提高自身現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，學(xué)習(xí)一些教學(xué)輔助軟件，努力根據(jù)講授內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際探索新的、易于被學(xué)生接受的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，只有這樣，才能使中職電子技術(shù)專業(yè)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益不斷躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
參考文獻(xiàn)
[1]何克抗.教育技術(shù)培訓(xùn)教程（教學(xué)人員·中級(jí)）.高等教育出版社,2007.10．
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如果教資報(bào)成中職文化科,想考中職專業(yè)課怎么辦？
如果您已經(jīng)報(bào)考了教師資格考試的中職文化科，但同時(shí)也對(duì)中職專業(yè)課感興趣，您可以考慮以下幾種方式來(lái)學(xué)習(xí)和備考中職專業(yè)課：
1. 自學(xué)：您可以通過(guò)自學(xué)的方式，獲取中職專業(yè)課程的教材和學(xué)習(xí)資源，獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)和備考?？梢酝ㄟ^(guò)圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取相關(guān)教材和學(xué)習(xí)資料，按照課程大綱和考試要求進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
2. 培訓(xùn)班：您可以參加中職專業(yè)課程的培訓(xùn)班，這些培訓(xùn)班通常會(huì)提供系統(tǒng)的教學(xué)和輔導(dǎo)，幫助您更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。培訓(xùn)班可以提供針對(duì)性的教學(xué)和練習(xí)，幫助您備考中職專業(yè)課。
3. 請(qǐng)教專業(yè)人士：如果您認(rèn)識(shí)在相關(guān)領(lǐng)域有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，可以請(qǐng)教他們，獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。他們可能能夠?yàn)槟峁┮恍┲笇?dǎo)和建議，幫助您更好地備考中職專業(yè)課。
4. 參加相關(guān)活動(dòng)和實(shí)踐：參加與中職專業(yè)課程相關(guān)的活動(dòng)和實(shí)踐，可以幫助您加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。例如，參加相關(guān)行業(yè)的實(shí)習(xí)或?qū)嵺`項(xiàng)目，與專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
需要注意的是，中職專業(yè)課程的備考需要一定的時(shí)間和精力投入。在備考過(guò)程中，建議您制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的練習(xí)。同時(shí)，與教師資格考試的中職文化科相比，中職專業(yè)課程的內(nèi)容和要求可能有所不同，您需要針對(duì)性地學(xué)習(xí)和備考。
最重要的是，根據(jù)您的興趣和職業(yè)規(guī)劃，權(quán)衡教師資格考試和中職專業(yè)課程的重要性，做出適合自己的選擇。如果您希望將來(lái)從事與中職專業(yè)相關(guān)的教育工作，備考中職專業(yè)課程是一個(gè)有益的選擇。
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