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中職類(lèi)教師資格證考試科目
中職類(lèi)教師資格證考試科目分為文化課教師、專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，所以報(bào)考要求和考試科目會(huì)有不同。
中職教師報(bào)考要求，因?yàn)榫唧w報(bào)考的教師崗位不一樣，要求也會(huì)不一樣。
文化和專(zhuān)業(yè)教師，需要高等師范院校本科或者普通大學(xué)本科及以上學(xué)歷，要求相對(duì)較高；中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，需要中職及以上學(xué)歷，并且有相當(dāng)助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)，學(xué)歷要求會(huì)低一些，但是技術(shù)職稱等級(jí)會(huì)有要求。
中職教師考試科目，文化課教師需要參加高中教師資格考試，其他的專(zhuān)業(yè)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師只考兩門(mén)基礎(chǔ)科目。文化課教資筆試考試，考三門(mén)為綜合素質(zhì)（中學(xué)）、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（高中），學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力因?yàn)榭颇坎煌荚嚥煌?
專(zhuān)業(yè)課老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師考兩門(mén)為綜合素質(zhì)（中學(xué)）、教育知識(shí)與能力，另一門(mén)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考試，作為面試考查。
教師資格證學(xué)歷要求
1、取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校或大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
2、取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范本科院校或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科及其以上學(xué)歷。
以上內(nèi)容參考：
百度百科-教師資格證
請(qǐng)問(wèn)中職職稱一般有哪些級(jí)別??？
中職職稱級(jí)別一覽表為：工程師、講師、主治醫(yī)師等、一級(jí)教師。
中職職稱級(jí)別的基本定義的擴(kuò)展：
中職職稱等級(jí)分為初級(jí)技師、技師、高級(jí)技師、助理工程師、高級(jí)工程師、教師等級(jí)，其中教師等級(jí)又分為初級(jí)教師、中級(jí)教師、高級(jí)教師。
中職教師的職稱評(píng)定是一個(gè)重要的命題，它直接關(guān)系到教師的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)水平。本文旨在說(shuō)明中職教師職稱評(píng)定的主旨，并詳細(xì)描述各個(gè)評(píng)定等級(jí)的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。最后，對(duì)中職教師職稱評(píng)定等級(jí)進(jìn)行總結(jié)。
中職教師職稱評(píng)定是促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)水平提高的重要途徑。根據(jù)《教師職稱評(píng)定辦法》，中職教師職稱評(píng)定分為高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師和三級(jí)教師。
其中，高級(jí)教師職稱評(píng)定要求最高，需要教師具有深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一級(jí)教師職稱評(píng)定要求教師具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和科研能力，是中職教師中的中堅(jiān)力量。二級(jí)教師和三級(jí)教師職稱評(píng)定則要求教師具備一定的教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿Α?
中職教師職稱評(píng)定是一個(gè)重要的命題，它直接關(guān)系到教師的職業(yè)發(fā)展和學(xué)術(shù)水平。在中職教師職稱評(píng)定時(shí)，需要具備相應(yīng)的學(xué)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并具備一定的科研能力和教學(xué)能力。只有這樣，才能保證中職教師職稱評(píng)定的公正性和客觀性。
中等職業(yè)學(xué)校教師職稱有哪些級(jí)別及評(píng)定的條件？
中等職業(yè)學(xué)校
教師職稱
有哪些級(jí)別及評(píng)定的條件？
近日，
人力資源社會(huì)保障部
、教育部印發(fā)《關(guān)于深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，部署中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革工作。
政策鏈接
人社部、教育部印發(fā)深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)
深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革，你想知道的都在這！
具體需要滿足什么條件？帶你了解
中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)
一、遵守國(guó)家憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和
職業(yè)道德
，自覺(jué)踐行
社會(huì)主義核心價(jià)值觀
，以德立身，以德立學(xué)，以德施教，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、具備符合《教師資格條例》規(guī)定的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，達(dá)到本地區(qū)教育行政部門(mén)及學(xué)校關(guān)于教學(xué)工作量、教育培訓(xùn)、教師考核等有關(guān)要求，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
三、身心健康，心理素質(zhì)良好，能全面履行崗位職責(zé)。
四、專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐的時(shí)間符合教育部等部門(mén)制定的《職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定》的要求。
五、中等職業(yè)學(xué)校教師申報(bào)各層級(jí)職稱，除必須達(dá)到上述基本條件外，還應(yīng)具備以下條件：
（一）文化課、專(zhuān)業(yè)課教師
助理講師
1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，勝任班主任或輔導(dǎo)員工作，積極參與學(xué)生管理工作，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有本專(zhuān)業(yè)必備的知識(shí)和技能，掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和方法等，基本勝任教學(xué)崗位，教學(xué)效果較好。
3.能較好組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。
4.具備碩士學(xué)位；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；或者具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。
講師
1.較好掌握教育學(xué)生的原則和方法，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，較好地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，獨(dú)立掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原理和方法等，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果好。
3.具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，并在教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
4.能較好地組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)課教師積極承擔(dān)校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等工作，具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
5.具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在助理講師崗位任職滿2年；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，并在助理講師崗位任職滿4年；或者具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷，在助理講師崗位任職滿4年。
高級(jí)講師
1.具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)較出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念、
教學(xué)方法
，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色和可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究，在教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)踐中取得較突出的成績(jī)。
4.指導(dǎo)青年教師組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)課教師在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得較突出成果，具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
5.具備博士學(xué)位，并在講師崗位任職滿2年；或者具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，并在講師崗位任職滿5年；或者具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學(xué)歷，在講師崗位任職滿5年。
正高級(jí)講師
1.具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，將思想道德教育有效融入教學(xué)全過(guò)程，形成可供推廣和借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.深入系統(tǒng)地掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)特色鮮明，形成可供推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式。
3.在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，擔(dān)任地市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)帶頭人，主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究，在教育思想、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他教師方面做出突出貢獻(xiàn)。
4.指導(dǎo)青年教師組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)、第二課堂等活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)課教師在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得突出成果，具有突出專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位（從企業(yè)公開(kāi)招聘的應(yīng)具有高職以上學(xué)歷），并在高級(jí)講師崗位任職滿5年。
（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，勝任班主任或輔導(dǎo)員工作，積極參與學(xué)生管理工作，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教專(zhuān)業(yè)課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)法，能夠承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。
3.了解本專(zhuān)業(yè)各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
4.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位；或具備
大學(xué)專(zhuān)科
（高職）學(xué)歷，任教1年期滿并考核合格；或具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，任教2年期滿并考核合格。
二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.掌握教育學(xué)生的原則和方法，勝任班主任或輔導(dǎo)員工作，積極參與學(xué)生管理工作，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教專(zhuān)業(yè)課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)法，能夠獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)部分實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，教學(xué)效果較好。
3.掌握本專(zhuān)業(yè)各種工具、設(shè)備結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
4.具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿1年；或者具備大學(xué)專(zhuān)科（高職）學(xué)歷，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿2年；或者具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿3年。
一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.較好掌握教育學(xué)生的原則和方法，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，較好地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，掌握本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)原理和生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)法等，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果好。
3．具有一定的組織和開(kāi)展實(shí)習(xí)教學(xué)研究的能力，承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，并在教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。
4.了解本專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程，承擔(dān)校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等工作，具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
5. 具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿3年；或者具備大學(xué)專(zhuān)科（高職）學(xué)歷，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿4年；或者具備中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，在二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿5年。
高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)較出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，形成可供學(xué)習(xí)借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色和可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.具有較強(qiáng)的組織開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、技術(shù)革新的能力，取得較突出的成果，起到帶頭人的作用。
4.掌握本專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程，在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得較突出成果，具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
5.具有大學(xué)專(zhuān)科（高職）及以上學(xué)歷，并在一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿5年；或具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，并在一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿7年。
正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，任現(xiàn)職以來(lái)出色地完成班主任或輔導(dǎo)員工作，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，將思想道德教育有效融入教學(xué)全過(guò)程，形成可供推廣和借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.深入系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)特色鮮明，形成可供推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式。
3.在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，擔(dān)任地市級(jí)以上專(zhuān)業(yè)帶頭人，具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)改革、教學(xué)方法等方面取得突出成績(jī)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在指導(dǎo)和培養(yǎng)其他教師方面做出突出貢獻(xiàn)。
4.熟練掌握本專(zhuān)業(yè)工作過(guò)程或技術(shù)流程，在校企合作、產(chǎn)教融合、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)等方面取得突出成果，具有突出專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。
5.一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位（從企業(yè)公開(kāi)招聘的應(yīng)具有高職以上學(xué)歷），并在高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位任職滿5年。
以上，就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的請(qǐng)問(wèn)中職職稱一般有哪些級(jí)別?。咳?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
