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2024年03月30日 00:35 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編整理了泉州幼兒師范高等專科學(xué)校專業(yè)代碼（重慶幼兒師范高等專科學(xué)校專業(yè)代碼）相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。
泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的專業(yè)代碼如下：
1、學(xué)前教育專業(yè)：130401
2、小學(xué)教育專業(yè)：130402
3、音樂教育專業(yè)：130403
4、藝術(shù)教育專業(yè)：130404
5、旅游管理專業(yè)：120203
6、行政管理專業(yè)：120204
7、機械*及其自動化專業(yè)：130901
8、工業(yè)設(shè)計專業(yè)：130902
9、電子信息工程專業(yè)：130903
10、電氣自動化技術(shù)專業(yè)：130904
11、移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)：130905
12、新聞傳播專業(yè)：120201
13、動畫*專業(yè)：130206
14、工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)：130907
15、機器人應(yīng)用技術(shù)專業(yè)：130908
16、設(shè)計藝術(shù)與工程專業(yè)：130909
泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校占地面積1700余畝，設(shè)有11個二級學(xué)院，開設(shè)各類專業(yè)30個，涵蓋了教育、經(jīng)濟、管理、文化、科技、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，其中學(xué)前教育、小學(xué)教育、機械*及自動化等專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)。
泉州幼兒師范高等專科學(xué)?，F(xiàn)有近15000名學(xué)生，其中本科生近12000人，?？粕s3000人。學(xué)校擁有一支高水平的教學(xué)團(tuán)隊，現(xiàn)有專職教師800余名，其中教授、副教授約400余名。
學(xué)校致力于學(xué)生的全面發(fā)展，通過豐富多彩的教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和綜合素養(yǎng)，使他們具備良好的社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力，進(jìn)而為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校
泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校（Quanzhou Normal University）是一所全日制本科高等院校，成立于1978年，是教育部與福建省*共建高職院校，也是福建省“中西部多年服務(wù)能力提升工程”和“卓越法治人才教育培養(yǎng)計劃”高職高專招生試點院校之一。
重慶幼兒師范高等專科學(xué)校專業(yè)代碼是14428。
重慶幼兒師范高等專科學(xué)校是一所以培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)前教育師資為主的全日制普通高等?？茖W(xué)校。2012年，經(jīng)重慶市人民*批準(zhǔn)，在重慶市三峽師范學(xué)校基礎(chǔ)上建立重慶幼兒師范高等?？茖W(xué)校，重慶市三峽師范學(xué)校是萬縣師范學(xué)校和萬縣幼兒師范學(xué)校合并組建的。
截至2021年2月，學(xué)校有沙河校區(qū)和云陽梨園校區(qū)、萬州塘坊校區(qū)，設(shè)有教學(xué)系部10個，開辦高職專業(yè)20個，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近5000萬元，固定資產(chǎn)1.95億元，館藏紙質(zhì)圖書55萬冊，電子圖書50萬冊。
?；战榻B和教學(xué)成果：
學(xué)校校標(biāo)的中心圖案中的三個幼兒喻示學(xué)前教育，藝術(shù)筆觸喻示藝術(shù)教育，數(shù)字“1914”標(biāo)識學(xué)校建校年份。
學(xué)?；照聻橛∮小爸貞c幼兒師范高等?？茖W(xué)?！弊謽拥拈L方形證章，規(guī)格為7厘米×3厘米?；旧珵榧t色，由外環(huán)和中心圖案兩部分組成，外環(huán)為正圓形線條 。
學(xué)生代表重慶市參加全國職業(yè)技能大賽獲學(xué)前教育賽項一等獎、早期教育賽項二等獎、藝術(shù)專業(yè)賽項三等獎。截至2020年6月，學(xué)校學(xué)生在各級各類競賽中，獲國家級特等獎5個，獲市級一、二、三等獎40余個。
2023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育代碼是570102。
2023年日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育代碼是570102。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設(shè)計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)主要面向托幼機構(gòu)和其他學(xué)前教育機構(gòu)，以及社區(qū)幼教機構(gòu)、家庭教育咨詢機構(gòu)、社會辦學(xué)機構(gòu)、兒童玩具開發(fā)機構(gòu)、兒童書籍出版機構(gòu)，從事教學(xué)與管理工作。
核心課程包括幼兒衛(wèi)生與保育、兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、學(xué)前教育政策法規(guī)、學(xué)前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)等。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育的師資力量
1、教師隊伍結(jié)構(gòu)合理：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的教師隊伍由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識的高級職稱教師、中級職稱教師和初級職稱教師組成，形成了合理的年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)，能夠滿足學(xué)前教育專業(yè)教育教學(xué)的需要。
2、教師專業(yè)化水平高：學(xué)院注重提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，定期組織教師參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，提升教師的教育教學(xué)理念和方法，使教師能夠運用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教育教學(xué)活動。
3、教師實踐能力強：學(xué)院注重教師的實踐教學(xué)能力培養(yǎng)，鼓勵教師參與幼兒園的實習(xí)實訓(xùn)，通過實際操作提高教學(xué)能力和實踐經(jīng)驗。同時，學(xué)院還與多家幼兒園建立了校企合作關(guān)系，為教師提供了豐富的實踐教學(xué)資源。
4、師資引進(jìn)機制完善：學(xué)院實行嚴(yán)格的師資引進(jìn)制度，從全國范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀人才加入學(xué)前教育專業(yè)教師隊伍，確保了師資隊伍的整體素質(zhì)。
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