三本師范大學(xué)排名 生物科學(xué)類專業(yè)大學(xué)排名

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本文目錄一覽：

• 1、全國生物專業(yè)排名大學(xué)
• 2、三本師范大學(xué)排名
• 3、生物科學(xué)類專業(yè)大學(xué)排名

全國生物專業(yè)排名大學(xué)

全國生物專業(yè)排名大學(xué)如下：

生物學(xué)專業(yè)大學(xué)排名名單如下：北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、東北師范大學(xué)等。

生物學(xué)（Biology）(簡稱生物或生命科學(xué))是探索生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。其研究對象是生物（包括植物、動物和微生物）的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。其目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等實(shí)踐服務(wù)。

幾千年來，人類在農(nóng)、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實(shí)踐中，積累了有關(guān)植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學(xué)家達(dá)爾文《物種起源》的發(fā)表，確立了唯物主義生物進(jìn)化觀點(diǎn)，推動了生物學(xué)的迅速發(fā)展。

在自然科學(xué)還沒有發(fā)展的古代，人們對生物的五光十色、絢麗多彩迷惑不解，他們往往把生命和無生命看成是截然不同、沒有聯(lián)系的兩個(gè)領(lǐng)域，認(rèn)為生命不服從于無生命物質(zhì)的運(yùn)動規(guī)律。

不少人還將各種生命現(xiàn)象歸結(jié)為一種非物質(zhì)的力，即“活力”的作用。這些無根據(jù)的臆測，隨著生物學(xué)的發(fā)展而逐漸被拋棄，在現(xiàn)代生物學(xué)中已經(jīng)沒有立足之地了。

三本師范大學(xué)排名

1中國最好師范類三本院校名單
在中國最好的師范類三本大學(xué)中，東北師范大學(xué)人文學(xué)院排名第一位，河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院排名第二位，杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院排名第三位！

東北師范大學(xué)人文學(xué)院

河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院

杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院

西北師范大學(xué)知行學(xué)院

南京師范大學(xué)泰州學(xué)院

貴州師范大學(xué)求是學(xué)院

河北師范大學(xué)匯華學(xué)院

安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院

紹興文理學(xué)院元培學(xué)院

湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院

湖州師范學(xué)院求真學(xué)院

溫州大學(xué)甌江學(xué)院

吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院

淮北師范大學(xué)信息學(xué)院

2東北師范大學(xué)人文學(xué)院
東北師范大學(xué)人文學(xué)院創(chuàng)建于1988年。2004年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，正式建立東北師范大學(xué)人文學(xué)院，是一所本科層次的民辦高等學(xué)校。全國優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授為學(xué)校董事長。博士生導(dǎo)師呂英華教授為院長。學(xué)校投資10個(gè)億，建成了占地面積600多畝的美麗校園。校園設(shè)有東、西兩個(gè)校區(qū)，建筑面積26萬多平方米。

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生物科學(xué)類專業(yè)大學(xué)排名

生物科學(xué)專業(yè)大學(xué)排名靠前的是北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)。

資料擴(kuò)展：

生物科學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬生物科學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)位。生物科學(xué)是自然科學(xué)的重要分支，是人們觀察和揭示生命現(xiàn)象、探討生命本質(zhì)和發(fā)現(xiàn)生命內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)。

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研院所、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專業(yè)人才。

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)和高度的社會責(zé)任感，較系統(tǒng)地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，富有創(chuàng)新精神，能夠在生物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事教育、科研、技術(shù)研發(fā)和管理等工作的高素質(zhì)專門人才。

各高校應(yīng)依據(jù)自身辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極應(yīng)對社會對多樣化人才培養(yǎng)的需要，滿足學(xué)生繼續(xù)深造和不同的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)志向。

積極適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，樹立先進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，改革教學(xué)方式和內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。

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