當前位置:大學路 > 分數線預測 >正文

東城區(qū)各校中考錄取線 匯文高中錄取分數線

更新:2024年04月07日 17:23 大學路

小編今天整理了一些東城區(qū)各校中考錄取線 匯文高中錄取分數線相關內容,希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽:

東城區(qū)各校中考錄取線 匯文高中錄取分數線

東莞2022年中考錄取分數線

東莞2022年中考錄取分數線不同學校分數不同,分為東莞中學、東莞中學松山湖學校、松山湖未來學校、東莞市第一中學、東莞實驗中學等。

1、東莞中學

本市戶籍:第一志愿:755分,第二志愿:775分(排位條件:第一志愿總成績754以上,且組合1語數英總分337.25以上,組合2道物化史總分372以上)。

隨遷子女:第一志愿:753分,第二志愿:773分(排位條件:第一志愿總成績752以上,且組合1語數英總分339以上)。

2、東莞中學松山湖學校

本市戶籍:第一志愿:748分,第二志愿:769分(排位條件:第一志愿總成績748以上,且組合1語數英總分333.75以上,組合2道物化史總分369以上)。

隨遷子女:第一志愿:755分,第二志愿:775分(排位條件:第一志愿總成績754以上,且組合1語數英總分346以上)。

3、松山湖未來學校

本市戶籍:第一志愿:742分,第二志愿:762分(排位條件:第一志愿總成績741以上,且組合1語數英總分346以上)。

隨遷子女:第一志愿:752分,第二志愿:772分(排位條件:第一志愿總成績751以上,且組合1語數英總分339.25以上)。

4、東莞市第一中學

本市戶籍:第一志愿:735分,第二志愿:755分(排位條件:第一志愿總成績734以上,且組合1語數英總分327.5以上,組合2道物化史總分358以上)。

隨遷子女:第一志愿:738分,第二志愿:758分(排位條件:無)。

5、東莞實驗中學

本市戶籍:第一志愿:722分,第二志愿:742分(排位條件:第一志愿總成績721以上,且組合1語數英總分319.75以上,組合2道物化史總分356以上)。

隨遷子女:第一志愿:744分,第二志愿:764分(排位條件:無)。

以上內容參考 百度百科-東莞實驗中學 百度百科-東莞市第一中學

2020年東城區(qū)各校中考錄取線

2020東城區(qū)一中500分,二中566分。
1、東城區(qū)一中。西安市東城第一中學是西安市市級重點中學,東城一中創(chuàng)建于1964年,文化底蘊深厚,承載著文人學士報國濟世的理想。占地100多畝的新老校區(qū)布局整齊,設施完善,風景宜人,是一座標準高級中學,該校2020中考錄取線是500分。
2、東城區(qū)二中。西安東城第二中學是一所公辦學校,教學師資強大。學?,F有教學樓、實驗樓各一棟,初、高中實驗設備、電教、微機、語音等設備一應俱全,按國家二類標準要求,能滿足教學工作需要,該校2020年錄取線是566分。

匯文高中錄取分數線2022

2022阜陽匯文中學最低分數線:528.7分。

批次:校額到校和北京市統籌均在第二批次,可以間隔填寫志愿。

在朝陽區(qū)和東城區(qū)的統招計劃均在第三批次,統招志愿填寫,包含中美課程項目,從去年開始也要在統招批次填寫志愿才可以。

排名:東城區(qū)的統招計劃,一般排名在1300左右。中美高中課程項目,學生達到畢業(yè)要求可拿到匯文中學的高中畢業(yè)證和我們美國高中的高中畢業(yè)證。欲讀中美項目的學生,中考分數出來后,要關注公眾號或者是*咨詢,參加加試,獲得合格證之后報考。

北京匯文中學簡介

北京匯文中學是一所由北京市東城區(qū)教委主管的全日制公立完全中學,是首批北京市重點中學,首批北京市示范性普通高中。

學校建于1871年,1884年更名為“懷里書院”;1888年更名為“匯文書院”;1905年更名為“北京匯文大學堂”;1912年更名為“匯文大學?!保?937年被改名為“北平市立第九中學”;1945年改名為“北平私立匯文中學”;1952年改名為“北京市第二十六中學”,1989年恢復“北京匯文中學”。

截至2011年9月,學校校園占地總面積為27171平方米,建筑總面積為26801平方米,操場總面積為10883平方米。有初高中6個年級,共56個教學班,教職工總數為160余人。2020年5月,入選北京市中小學科技教育示范學校名單。

以上就是大學路小編為大家?guī)淼膬热萘?,想要了解更多相關信息,請關注大學路。

免責聲明:文章內容來自網絡,如有侵權請及時聯系刪除。

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有

警告:未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品