云南省二本大學(xué)，非師范漢語言文學(xué)專業(yè)，有高中級教師資格證，可以教初中語文嗎？

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本文目錄一覽：

• 1、云南省二本大學(xué)，非師范漢語言文學(xué)專業(yè)，有高中級教師資格證，可以教初中語文嗎？
• 2、師范大學(xué)的非師范專業(yè)
• 3、師范類和非師范專業(yè)有什么區(qū)別啊？

云南省二本大學(xué)，非師范漢語言文學(xué)專業(yè)，有高中級教師資格證，可以教初中語文嗎？

可以教。在有高中級語文教師資格證且普通話過了二級甲等的情況下你可以報(bào)考云南省事業(yè)單位D類（教師類）招聘考試或云南省中央特崗教師招聘考試，筆試、面試過了之后便可成為一名合格的老師了。
PS：1.高中教師資格證可以教同專業(yè)下的初中、小學(xué)，反之不能；大部分地區(qū)只有語文老師需要過普通話二級甲等，其他學(xué)科老師只需過普通話二級乙等。
2.事業(yè)單位D類（又稱普崗、統(tǒng)考，昆明、玉溪、曲靖地區(qū)考試內(nèi)容有別于云南省其他州市）為編制教師招考，及考上就有編制。特崗教師前3年是合同制的，當(dāng)你考上并任教滿3年后即可轉(zhuǎn)為編制教師。

師范大學(xué)的非師范專業(yè)

師范大學(xué)非師范專業(yè)有： 西班牙語 、俄語、地理信息科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、世界史生物技術(shù)、以及美術(shù)、數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)以及 漢語言文學(xué) 、 生物科學(xué) 、音樂、舞蹈等這些都不是師范類專業(yè)。

師范大學(xué)非師范專業(yè)沒有當(dāng)教師意愿的情況下，不需要考教師資格證，不是必須參加 教師資格證考試 ，不考試也不影響畢業(yè)。

師范大學(xué)雖然是主要培養(yǎng)專業(yè)教師的學(xué)校，但是其中不止有師范相關(guān)的專業(yè)，還有一些普通專業(yè)。那些普通專業(yè)就和其他大學(xué)里的專業(yè)一樣，主要是學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的知識，其他延伸出來的東西一般是不多學(xué)的了。

師范大學(xué)的師范專業(yè)和非師范專業(yè)兩者的不同主要在：

一、報(bào)考時(shí)專業(yè)名字有不同

如何區(qū)別師范專業(yè)和非師范專業(yè)，最直接的就是看專業(yè)后面有沒有特別標(biāo)注師范二字，或者專業(yè)名字中有沒有帶教育二字，比如我們常見的生物科學(xué)（師范）、數(shù)學(xué)（師范）、漢語言文學(xué)（師范）、英語（師范）、小學(xué)教育、 科學(xué)教育 等等。

如果想報(bào)考師范專業(yè)的一定要了解清楚，因?yàn)榧词雇粋€(gè)專業(yè)名稱，也會有師范和非師范之分。如果有疑問的話可以在報(bào)考前*咨詢學(xué)校，一般學(xué)校都會公布招生計(jì)劃，對師范和非師范專業(yè)都會有相應(yīng)的名額。

二、在校學(xué)習(xí)課程有不同

師范和非師范專業(yè)在校學(xué)習(xí)的課程也會有所不同，一般 師范生 在培養(yǎng)的過程中都會更注重實(shí)際教學(xué)，除了基礎(chǔ)的專業(yè)課程外， 教育心理學(xué) 、教育學(xué)、 教育技術(shù)學(xué) 、普通話、教學(xué)論等與現(xiàn)代教育緊密聯(lián)系的課程也是必須學(xué)習(xí)的，在學(xué)生心理、教學(xué)技術(shù)上會比非師范專業(yè)更注重，而且在大三大四的時(shí)候?qū)W校會組織師范專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)習(xí)、試講等。

非師范專業(yè)則不會開設(shè)教育類相關(guān)課程，課堂鍛煉等實(shí)習(xí)也得學(xué)生自己把握校外的機(jī)會。

師范類和非師范專業(yè)有什么區(qū)別?。?/h2>

師范專業(yè)和非師范專業(yè)主要有專業(yè)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向等方面的不同。這是從專業(yè)性質(zhì)本身就不同所導(dǎo)致的，這也是最本質(zhì)的區(qū)別，其他區(qū)別不過是由于師范與非師范的性質(zhì)所造成。

1 專業(yè)目標(biāo)不同：一個(gè)以培養(yǎng)教師為目標(biāo)，一個(gè)不以培養(yǎng)教師為目標(biāo)。

師范專業(yè)跟非師范專業(yè)在一開始的專業(yè)目標(biāo)定位就不一樣。師范專業(yè)是要培養(yǎng)教師人才，是要讓學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)相關(guān)的知識與技能，從而走上教學(xué)崗位，開展教學(xué)及教育管理工作。但是非師范專業(yè)的學(xué)生則不是這樣，不同非師范專業(yè)的目標(biāo)不同，他們或是從事會計(jì)、外語、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等方面的工作……雖然可能存在某些目標(biāo)的重合，但是非師范專業(yè)的，預(yù)設(shè)就不是走上講臺為人師……

2 課程設(shè)置不同：教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)技能、三筆一話等師范課程非師范專業(yè)的不一定開設(shè)。

由于專業(yè)目標(biāo)不同，所以在課程方面就有所側(cè)重，主要體現(xiàn)在教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、三筆字、教育教學(xué)技能等課程，非師范專業(yè)是不會開設(shè)的。比如同樣是“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)生，師范類的就必須去學(xué)習(xí)相關(guān)的課程解析、教學(xué)技能，還有上面的教育學(xué)、心理學(xué)等課程知識，但是非師范類的就沒有這方面的課程內(nèi)容，他們更側(cè)重于學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)這個(gè)學(xué)科本身，而不是側(cè)重于學(xué)了之后怎么教，怎么當(dāng)好一個(gè)“語文老師”……

事實(shí)上，有不少的師范大學(xué)就存在這樣的師范專業(yè)跟非師范專業(yè)，雖然是一樣的專業(yè)名稱，但是有了師范跟非師范之分后，在課程上的區(qū)別還是非常大的。所以在大學(xué)報(bào)專業(yè)的時(shí)候，也可以到學(xué)校的招生信息通告上面，看看不同專業(yè)的課程信息，了解清楚之后再做填報(bào)。

3 見習(xí)及實(shí)習(xí)內(nèi)容不同：師范專業(yè)大多被安排到學(xué)校實(shí)習(xí)，非師范專業(yè)的自行尋找實(shí)習(xí)公司。

大多數(shù)的師范類專業(yè)，并不是到了大四才會有實(shí)習(xí)的環(huán)節(jié)，而是在大一開始，每學(xué)期就有相關(guān)的見習(xí)、實(shí)習(xí)工作，一開始可能是一周的見習(xí)，隨后的是兩周，到了大四則可能是兩個(gè)月到半年。而在這個(gè)過程中，他們的實(shí)習(xí)單位一般就是學(xué)校，實(shí)習(xí)的過程則是試著去感受、體驗(yàn)、并學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)好老師……

非師范專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校一般不會強(qiáng)制安排你去什么公司實(shí)習(xí)，雖然也有實(shí)習(xí)的任務(wù)，但是你愛去哪兒去哪兒，學(xué)校通常是不會管你的。不過實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)證明、實(shí)習(xí)作業(yè)完成了就好，到時(shí)候提交給學(xué)校，一般也就沒啥問題，順利拿到學(xué)分。

4 就業(yè)方向不同：大多數(shù)的師范生能走上教師崗位，而非師范生則極少。

因?yàn)閹煼额惖膶W(xué)生是作為“未來教師”來培養(yǎng)的，所以他們在畢業(yè)之前完成相關(guān)的考試之后，就能夠拿到教師資格證，可以去參加上崗考（教師招聘考試），從而成為正式的教師。而非師范類專業(yè)的學(xué)生，則沒有教師資格證，如果真的要考，還得專門學(xué)習(xí)相關(guān)的課程與技能，所以一般也不會有人讀師范大學(xué)的非師范專業(yè)還專門去考這個(gè)證……

如果有心從事教師工作，就選師范類專業(yè)。如果無志于此，就選非師范類專業(yè)。不過要知道的是，如果是非師范專業(yè)，以后在報(bào)教師工作的時(shí)候，可能會因?yàn)榉菐煼秾I(yè)的性質(zhì)而無法報(bào)考。

以上就是云南省二本大學(xué)，非師范漢語言文學(xué)專業(yè)，有高中級教師資格證，可以教初中語文嗎？全部內(nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注大學(xué)路。