幼師專業(yè)有哪些主要課程

今天大學路小編整理了幼師專業(yè)有哪些主要課程相關內容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、幼師專業(yè)有哪些主要課程
• 2、學前教育專業(yè)學什么 有哪些專業(yè)課程
• 3、幼師專業(yè)主要學什么課程

幼師專業(yè)有哪些主要課程

幼師是值得敬佩的，他們是小朋友成長的第一任老師。那么學幼師專業(yè)主要學哪些專業(yè)呢?下面是由我為大家整理的“幼師專業(yè)有哪些主要課程”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師專業(yè)有哪些主要課程

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。

1、教育學。

一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會科學。它廣泛存在于人類生活中。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

2、教育史。

以教育理論與實踐發(fā)展的歷史為研究對象。任務是研究各歷史時期教育理論與實踐發(fā)展的實際狀況和進程，總結歷史經驗，探討客觀規(guī)律，為解決當代教育問題提供啟示與借鑒，并預示其發(fā)展方向。

3、教育學概論。

教材內容力求做到簡明、全面、豐富、有代表性。由于本教材強調了教育理論的基礎性和實用性，具有提綱挈領的特點，因此不但適合于院校在校學生使用，也適合于函授教育、成人教育、自學考試的學員使用。

4、兒童發(fā)展心理學。

兒童心理學是發(fā)展心理學的一門分支學科，是研究兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學?！秲和l(fā)展心理學(修訂版)》既是綜合性大學、高等師范院校心理學系和教育系的教材，也可作為兒童教育工作者從事教學和科研的參考用書。

5、普通心理學。

其研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果，又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。

拓展閱讀：本科有幼師專業(yè)的大學嗎

一、本科有幼師的大學,大學里開設的這個專業(yè)叫學前教育專業(yè)。

二、學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

1、學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

2、學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。

3、該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

大概、學前教育課程的特點

1、學前教育的學習偏重于分析和理解

這門課程內容豐富、貼近實際，許多問題要經過深入思考才能領悟，某些真知灼見要經過反復實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，死記硬背只是一種淺顯的學習方法，本門課程應當著重于分析理解，在充分理解的基礎上聯(lián)系教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。

2、學前教育的學習更多地強調自學

這門課課時較少，但知識容量大，往往是大學四年中只開一個學期，而學前教育內容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化，吸收所學的內容往往是不可能的，教師講課實際上起一個指引、示范的作用，真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。因此，師范生需要培養(yǎng)和鍛煉自學能力

學前教育專業(yè)學什么 有哪些專業(yè)課程

學前教育專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

學前教育主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

學前教育知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力；

4．熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

學幼師專業(yè)主要學什么科目

我校學前教育專業(yè)開設于1978年，是教育部批準的國家級“幼兒園教師培訓計劃”項目實施高等院校，主干課程有：幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒文學、幼兒教師口語、幼兒教育史、幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒科學教育、幼兒社會教育、幼兒藝術教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、音樂、舞蹈、鋼琴、美術、手工等。學生畢業(yè)后可從事幼兒園及早教機構教師、營養(yǎng)師、幼兒家庭教師、學前教育管理和研究人員，以及與學前教育專業(yè)相關的表演、主持、禮儀、幼兒動畫設計和教具*。

幼師專業(yè)主要學什么課程

幼師專業(yè)主要課程有如下所示： 免費領取2022招生簡章

1、幼兒教育學：了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結合國家幼兒教育改革中的新問題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實踐中的問題結合起來，進行具體分析和指導。
2、幼兒心理學：了解幼兒的認知和言語發(fā)展的特點和規(guī)律、幼兒的情緒、個性與社會性發(fā)展的關系及幼兒的活動心里。能依據幼兒特點，利用所學相關知識，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學生具有誠實守信、善于溝通和合作的品質。
3、幼師英語：幼師學生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。讓學生在學習過程中發(fā)展綜合語音運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。



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