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今天大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/594.html" title="哈爾濱工業(yè)大學">哈爾濱工業(yè)大學人工智能學院揭牌,“AI+先進技術領軍班”今年招生!,希望能幫助到大家,一起來看看吧!
6月17日,哈爾濱工業(yè)大學揭牌成立人工智能學院?!癆I+先進技術領軍班”同時發(fā)布,從今年起面向全國招收本科生。
校黨委書記熊四皓指出,哈工大高度重視人工智能學科的發(fā)展。作為國內最早開展人工智能領域相關研究的科研單位之一,長期以來,學校在人工智能前沿領域開展引領性研究,產出了豐富的學術成果,創(chuàng)造了顯著的社會效益和經濟效益。成立人工智能學院和“AI+先進技術領軍班”是學校落實**賀信精神的重要探索,也是學校立足加快發(fā)展新質生產力、服務現代化產業(yè)體系建設、開辟高質量發(fā)展新賽道的創(chuàng)新舉措。
熊四皓就下一步推動人工智能學院高質量發(fā)展作出3點部署。
一是充分發(fā)揮“尖兵”引領作用,領跑人工智能領域創(chuàng)新發(fā)展。要緊扣強國重大戰(zhàn)略需求,充分發(fā)揮人工智能高溢出性、強帶動性特征,超前布局一批富有前瞻性、獨創(chuàng)性、系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性的人工智能領域重大科技方向,全面提升跨學科、跨領域科研力量整合發(fā)力能力,推動更多科研攻關從“解決單點式關鍵核心技術”向“提供系統(tǒng)級解決方案”轉變,打造學??蒲泄リP新“王牌”。
二是深入探索杰出人才培養(yǎng)之道,打造人工智能頂尖人才培育高地。要精準把握人工智能技術多樣化發(fā)展趨勢和高速迭代的發(fā)展特征,錨定學術大師、工程巨匠、業(yè)界領袖和治國棟梁四類杰出人才培養(yǎng)目標,面向全球學術界和產業(yè)界精準匯聚人工智能領域“大師級”人物和青年領軍骨干,以顛覆性思維深謀變革之路,以創(chuàng)新性探索厚植引領之能,加速培養(yǎng)適變、應變和創(chuàng)變的拔尖創(chuàng)新人才,構筑服務國家需求和發(fā)掘個人潛能并舉的人工智能頂尖人才培養(yǎng)成長新生態(tài)。
三是持續(xù)深化產學研深度融合,以前沿科技創(chuàng)新賦能產業(yè)創(chuàng)新。要在推動科研創(chuàng)新同產業(yè)創(chuàng)新深度融合上下功夫,緊緊抓住人工智能賦能千行百業(yè)轉型升級的重要契機,精準分析科學技術與市場需求的互融互促規(guī)律,用好學校同關鍵領域龍頭企業(yè)、科技領軍企業(yè)多年積累的深厚合作基礎,強化以行業(yè)產業(yè)關鍵核心技術突破為導向的科學研究,持續(xù)推動學校學科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢向行業(yè)產業(yè)資源優(yōu)勢、市場優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢加快轉化,打造學校推動“四鏈”深度融合的“新樣板”。
據介紹,人工智能學院為計算學部下設教學科研機構,負責智能科學與技術學科建設和人工智能專業(yè)建設。
哈工大人工智能研究起步早、涉足深、特色鮮明。作為國內最早開展人工智能領域相關研究的科研單位之一,早在1958年就研制出了中國第一臺“能說話、會下棋”的數字計算機,產生了國內第一個語句級智能拼音漢字輸入法、國內首個全自動構建的中文知識圖譜……經過多年發(fā)展,形成了以“聲、圖、文”為核心的人工智能學科特色,并在自然語言處理、計算機視覺、智能控制、機器人等領域形成了比較完善的技術體系,在人工智能領域培養(yǎng)出了一大批教學、科研和產業(yè)人才。
學校繼2023年設立由中國工程院院士、鵬城實驗室主任高文領銜并擔任班主任的人工智能班后,2024年又新設立“AI+先進技術領軍班”,致力于培養(yǎng)具備開闊國際視野、深厚社會責任感、引領未來發(fā)展的AI領域杰出人才,使之成為AI領域學術引領者、行業(yè)領軍者和戰(zhàn)略領導者。
培養(yǎng)特色一:AI+X 學科交叉復合
厚植數理基礎,多學科學術導師引領,人工智能與新材料、新能源、新裝備等學科全方位滲透、融合,推動“AI+X”跨界創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
培養(yǎng)特色二:AI+項目 雙驅融合教學
注重原始創(chuàng)新能力培養(yǎng),強化“課程+項目”雙驅互融,實施縱橫貫通、逐級挑戰(zhàn)的項目式學習,拓展AI領域杰出人才的個性化、進階式培養(yǎng)路徑。
培養(yǎng)特色三:AI+名企 產教深度融合
依托國家人工智能產教融合創(chuàng)新平臺,聯合行業(yè)領軍企業(yè)深化產教融合,共同打造“高校-企業(yè)-*”AI人才培養(yǎng)的生態(tài)圈。
培養(yǎng)特色四:AI+名城 跨域資源賦能
采取靈活多樣的培養(yǎng)方式,校本部與深圳校區(qū)間實施“2+2”“3+1”“4+0”自主選擇,利用不同校區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢,為學生發(fā)展提供全方位支持與助力。
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2024年06月15日 02:00教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
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