教育部：職業(yè)教育應(yīng)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供技術(shù)技能人才支撐

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為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供技術(shù)技能人才支撐

貫徹落實(shí)全國職教會議精神工作部署會召開

　　本報(bào)訊（記者 張婷 劉博智）6月27日下午，貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會議精神工作部署會在天津召開，教育部副部長魯昕出席并講話。 

　　魯昕指出，黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育工作。**近日專門對職業(yè)教育工作做出重要指示，國務(wù)院召開了全國職業(yè)教育工作會議，*總理接見會議代表并發(fā)表重要講話，*副總理、馬凱副總理出席會議并講話。這都體現(xiàn)了黨中央、國務(wù)院對職業(yè)教育的高度重視和關(guān)心，為職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。會議的任務(wù)就是學(xué)習(xí)領(lǐng)會*重要指示和講話的精神實(shí)質(zhì)，全面部署《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)，把中央關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策要求落到實(shí)處。 

　　魯昕就理解*重要指示和會議精神談了五點(diǎn)體會：第一，明確了職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位。加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，既是教育自身改革的問題，更是重大的經(jīng)濟(jì)和民生問題，必須納入現(xiàn)代化建設(shè)的總體部署，作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的戰(zhàn)略切入點(diǎn)、突破口和轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)惠民生的戰(zhàn)略支點(diǎn)。第二，明確了職業(yè)教育的時(shí)代重任。要牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。第三，明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向。要深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，努力建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。第四，明確了職業(yè)教育的支持重點(diǎn)。要堅(jiān)持促進(jìn)公平，注重發(fā)展面向農(nóng)村、貧困和西部地區(qū)的職業(yè)教育，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會。第五，明確了各級黨委和*發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)。要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展。 

　　魯昕指出，《決定》主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)可歸納為十個(gè)方面：一是創(chuàng)新了職業(yè)教育理念；二是明確了一個(gè)發(fā)展目標(biāo)；三是明確了多層次多類型職業(yè)教育的科學(xué)定位；四是打通了“人人皆可成才”的上升通道；五是構(gòu)建了以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；六是提出了多元化辦學(xué)的新格局；七是確立了職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會同步發(fā)展的原則；八是明確了職業(yè)教育促進(jìn)社會公平的重要作用；九是推動了職業(yè)教育治理體系的創(chuàng)新；十是建立了督導(dǎo)評估機(jī)制。 

　　魯昕強(qiáng)調(diào)，職教系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹**重要指示和會議精神，要抓好八個(gè)方面的工作，一是抓緊制定出臺配套政策；二是推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)；三是提高教育教學(xué)質(zhì)量；四是用改革的辦法推動職業(yè)教育發(fā)展；五是加快產(chǎn)教融合、校企合作的國家制度體系建設(shè)；六是加強(qiáng)職業(yè)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)；七是督促各級黨委和*把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置；八是營造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。 

　　會議期間，地方教育行政部門、職業(yè)院校和行業(yè)代表共7家單位進(jìn)行了典型發(fā)言和經(jīng)驗(yàn)交流。天津市委常委朱麗萍，教育部相關(guān)司局負(fù)責(zé)同志等出席會議。全國各省級教育行政部門、部分職業(yè)院校負(fù)責(zé)人和行業(yè)企業(yè)代表約200人參加會議。

　　《中國教育報(bào)》2014年6月30日第1版

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