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6000大學(xué)生志愿“教師”網(wǎng)上集結(jié) 給現(xiàn)行教育打補(bǔ)丁

更新:2024年08月19日 17:38 大學(xué)路

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一張手寫的邀請(qǐng)碼(卡)至今仍留在湖南師范大學(xué)附中學(xué)生高逸的身邊,盡管紙片的邊已經(jīng)磨破、起了褶皺。

  那是高逸在讀高一時(shí)意外在學(xué)校收到的一張邀請(qǐng)卡,讓她加入一個(gè)poi的平臺(tái)——許多名校大學(xué)生志愿者進(jìn)行在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo),或許能助她一臂之力。

  上了高一的她“想把初中3年沒(méi)有看完的韓劇看回來(lái)”。結(jié)果,每次考試都很不如意。

  如今有人愿意在網(wǎng)上教她學(xué)習(xí),高逸便用*下載了這個(gè)名叫poi的平臺(tái),問(wèn)了一個(gè)化學(xué)題,很快就有一位“老師”熱心地幫她解答了。

  高逸向這位遠(yuǎn)方的“姐姐”講了自己的遭遇,讓她意外的是,對(duì)方推心置腹地和她聊了許久,以自己高中3年的求學(xué)經(jīng)歷,教她學(xué)習(xí)方法和如何保持上進(jìn)心。

  那位大學(xué)生志愿者傳授的經(jīng)驗(yàn),幫她渡過(guò)了很多難關(guān)。“它提供了一個(gè)便捷的助人方式,我想在大學(xué)時(shí)也成為其中一分子。”12月27日晚,poi(“我來(lái)”的前身)2.0版本的新聞發(fā)布會(huì)上,高逸鄭重地許下承諾。

  這個(gè)發(fā)布會(huì)上,來(lái)自全國(guó)62所985、211高校的志愿服務(wù)代表自費(fèi)趕赴湖南長(zhǎng)沙,代表著“我來(lái)”平臺(tái)上的6000名志愿者“教師”,展示一種新的教育方式的傳播力量。

  “給的是一種陪伴,一種有溫度的教育”

  80后的云南人李懋成無(wú)意中觸發(fā)了“我來(lái)”的誕生。

  2006年,他考上北大,之后被保送到香港科技大學(xué)。期間,他認(rèn)識(shí)了來(lái)自印度的兩個(gè)孩子,哥哥艾瑞克熱心學(xué)習(xí)而苦于無(wú)人指導(dǎo),弟弟則吸毒成癮入獄。

  李懋成決心幫助哥哥艾瑞克。在港讀書3年,他一天3個(gè)多小時(shí)奔波于路途中,義務(wù)輔導(dǎo)這位素昧平生的外國(guó)學(xué)生。

  最終,艾瑞克考上了香港城市大學(xué)。李懋成激動(dòng)極了:“我感到了一個(gè)人的人生軌跡因?yàn)樽约旱呐Χ玫揭稽c(diǎn)改變。”

  同樣難忘的還有3年奔波的辛苦。他在網(wǎng)上遇到“我來(lái)”的創(chuàng)始人之一、現(xiàn)任CEO夏鵬曄時(shí),吐槽了當(dāng)時(shí)的艱辛,沒(méi)想到這正是夏鵬曄在研究的課題。

  作為美國(guó)伊利諾伊州大學(xué)香檳分校(UIUC)的在讀博士,夏鵬曄也曾在港科大讀過(guò)物理計(jì)算機(jī)碩士。

  喜愛(ài)“建模”的夏鵬曄當(dāng)時(shí)正鼓搗一款軟件,希望能實(shí)現(xiàn)在線的教學(xué)輔導(dǎo)。李懋成的經(jīng)歷讓他對(duì)事業(yè)的前景更加清晰。

  在那個(gè)過(guò)程中,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)中學(xué)生,其中有一個(gè)id“熙寧晚茶”的給他們留下了很深的印象。

  “熙寧晚茶”的父親畢業(yè)于清華大學(xué),對(duì)兒子期望特別高。但該學(xué)生自高中開始一直鼓搗計(jì)算機(jī),對(duì)一般的學(xué)習(xí)科目就是沒(méi)有興趣。

  發(fā)現(xiàn)這個(gè)平臺(tái)后,男生主動(dòng)找到他們,并且每天和poi團(tuán)隊(duì)探討很多數(shù)理化和學(xué)習(xí)之外的東西。

  夏鵬曄覺(jué)得非常奇怪,問(wèn)他:“我們現(xiàn)在做的這么小,名氣也不大,你為什么喜歡我們?”

  “熙寧晚茶”說(shuō):如果找老師線下輔導(dǎo)的話,可能收到的就是一張冷冰冰的試卷不停地做,但和你們?cè)谝黄鹞铱吹搅税駱樱銈冏龅氖俏医窈蠓浅O胱龅摹?p>以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的6000大學(xué)生志愿“教師”網(wǎng)上集結(jié) 給現(xiàn)行教育打補(bǔ)丁,希望能幫助到大家!

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