鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院

鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制民辦普通本科院校。位于河南省會(huì)鄭州市區(qū)。??

鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院系本科層次的民辦普通高校，自1997年建校以來(lái)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，依法規(guī)范辦學(xué)。經(jīng)過(guò)21年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)成為一所規(guī)模較大、學(xué)科特色鮮明、教育質(zhì)量和科研水平居于全省同類院校前列的應(yīng)用型本科院校。??

學(xué)校占地912畝，建筑面積57萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8931萬(wàn)元，教學(xué)用計(jì)算機(jī)4264臺(tái)，多媒體教室257個(gè)，擁有功能先進(jìn)的各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室120個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地212個(gè)，圖書館館藏各類圖書200萬(wàn)冊(cè)。??

學(xué)校下設(shè)9個(gè)二級(jí)學(xué)院3個(gè)教學(xué)部，分別是會(huì)計(jì)學(xué)院、電子商務(wù)學(xué)院、現(xiàn)代物流與管理學(xué)院、土木工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、信息工程學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)金融學(xué)院、機(jī)電與汽車工程學(xué)院、文化與傳播學(xué)院、社會(huì)科學(xué)部、體育教學(xué)部和藝術(shù)教學(xué)部;截至到2017年12月，共開設(shè)67個(gè)本?？茖I(yè)，其中本科專業(yè)20個(gè)，形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主干，工學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。學(xué)校擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。??

學(xué)校現(xiàn)有教職工1172人,其中專任教師870人，教授、副教授292人，具有研究生學(xué)位的教師495人，“雙師型”教師386人，并從行業(yè)、企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才中有針對(duì)性地聘請(qǐng)兼職教師169名。??

◎辦學(xué)特色??

※1.突出應(yīng)用型本科辦學(xué)特色??

學(xué)校不斷更新教育觀念，注重培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、勇于創(chuàng)新精神和高度社會(huì)責(zé)任感，理論功底扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、擁有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、具備繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。通過(guò)理論和實(shí)踐緊密結(jié)合、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和職業(yè)技能訓(xùn)練、采用產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的開放式教學(xué)，使學(xué)生形成專業(yè)特長(zhǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，做到善學(xué)、能干、會(huì)創(chuàng)。??

為進(jìn)一步提高應(yīng)用型本科辦學(xué)特色，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作能力，學(xué)校建有會(huì)計(jì)、國(guó)貿(mào)與投資、物流與營(yíng)銷、藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程、機(jī)電工程、汽車技術(shù)、信息技術(shù)等八個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心，八棟專業(yè)實(shí)驗(yàn)樓囊括各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，其中會(huì)計(jì)、信息技術(shù)和建筑工程三個(gè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心是河南省高職教育示范性實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)驗(yàn)中心儀器設(shè)備齊全，為學(xué)生提供具有真實(shí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位環(huán)境的實(shí)訓(xùn)條件。??

※2.注重提升大學(xué)生人文素養(yǎng)??

為塑造大學(xué)生健康人格,全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，學(xué)校經(jīng)常舉辦各種形式的人文專題講座、沙龍、科技文化藝術(shù)節(jié)、辯論賽、文體比賽、征文、演講等系列活動(dòng)，滿足大學(xué)生多層次、多樣化的精神文化需求，提升其人文素養(yǎng);同時(shí)大力提倡科技創(chuàng)新活動(dòng),通過(guò)教師和學(xué)生的共同參與,培養(yǎng)應(yīng)用型大學(xué)生求真的科學(xué)主體精神和以個(gè)體完善與發(fā)展為主的創(chuàng)新主體精神。??

重視學(xué)生社團(tuán)的作用，倡導(dǎo)學(xué)生“參加一個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)一種興趣，掌握一項(xiàng)技能”，每位學(xué)生都能按照自己的興趣和特點(diǎn)，找到適合自己鍛煉和全面發(fā)展的平臺(tái)。全院現(xiàn)有30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每年都舉辦豐富多彩的活動(dòng)，參加省市乃至國(guó)家級(jí)的各類競(jìng)賽并取得良好成績(jī)，多個(gè)社團(tuán)被河南省教育廳、團(tuán)省市委評(píng)為大學(xué)生優(yōu)秀社團(tuán)。??

※3.推行“多證書”教育，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力??

學(xué)校大力推行雙(多)證書制度，倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，還要取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，提高專業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，學(xué)生可參加電子商務(wù)師、營(yíng)銷師、造價(jià)員、物流師、理財(cái)規(guī)劃師、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、導(dǎo)游、平面設(shè)計(jì)師、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、環(huán)境裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)師、CAD制圖員，建筑施工員、建筑測(cè)量員等40多種資格證書的鑒定與考試，為學(xué)生今后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。??

※4.合理的教育層次，構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)成才的上升通道??

根據(jù)教育廳的有關(guān)規(guī)定，全體?？茖W(xué)生在第六學(xué)期可參加“專升本”考試，我校每年有近千名?？茖W(xué)子順利通過(guò)考試升入本科院校就讀，圓了自己再讀本科院校的夢(mèng)想。同時(shí)針對(duì)本科學(xué)生繼續(xù)考研的需求，學(xué)校成立了考研培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了從大一到大四完善的培養(yǎng)方案，同時(shí)專門配備高水平教師對(duì)考研學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，在考研在考研路上為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。??

◎完善的就業(yè)體系??

※1.齊全的硬件設(shè)施??

學(xué)校就業(yè)服務(wù)中心面積達(dá)5000多平方米，中心下設(shè)就業(yè)辦公室、校企合作辦公室、職業(yè)指導(dǎo)教研室等部門，為全院學(xué)生的就業(yè)、實(shí)習(xí)見習(xí)、職業(yè)生涯發(fā)展、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等提供全方位的指導(dǎo)和服務(wù)。中心擁有大型滾動(dòng)式電子顯示屏、多功能企業(yè)招聘大廳、企業(yè)宣講室、信息查詢室、洽談接待室、職業(yè)咨詢室、面試室等辦公場(chǎng)所，可為用人單位進(jìn)校園舉辦招聘會(huì)、宣講會(huì)、咨詢會(huì)以及面試等活動(dòng)提供場(chǎng)地。此外，隨著校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，中心還開設(shè)了“鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)”，作為畢業(yè)生與就業(yè)中心、畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校與社會(huì)交流的平臺(tái)，提供就業(yè)新聞廣告、就業(yè)政策、用人單位需求信息、企業(yè)招聘服務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)手續(xù)辦理指南等豐富的內(nèi)容。??

※2.全方位的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)??

鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園是為大學(xué)生搭建集“創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育、創(chuàng)業(yè)思想集聚、學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目研發(fā)、學(xué)生科研成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)成果展示”于一體的多功能平臺(tái)。2016年12月被河南省科技廳確定為“省級(jí)眾創(chuàng)空間”。2017年12月份，被鄭州市人社局確定為“市級(jí)孵化園”。2018年5月，被河南省教育廳確定為“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐示范基地”。??

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園位于學(xué)校S1、S2兩棟樓，建筑面積達(dá)12000平方米，現(xiàn)已累計(jì)投入2000多萬(wàn)元。創(chuàng)業(yè)園辦公場(chǎng)所包括為創(chuàng)客提供的低成本、開放式、全要素的孵化公共區(qū)以及為小微企業(yè)提供的獨(dú)立辦公區(qū)。園區(qū)目前擁有150個(gè)開放工位，37個(gè)獨(dú)立辦公室，2個(gè)創(chuàng)客會(huì)議室，2個(gè)路演大廳，1個(gè)眾創(chuàng)咖啡廳。??

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園提供的服務(wù)情況包括：1、一年內(nèi)免辦公場(chǎng)地和網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)費(fèi)用;2、項(xiàng)目幫辦服務(wù);3、企業(yè)培訓(xùn)服務(wù);4、融資對(duì)接服務(wù);5、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù);6、項(xiàng)目申報(bào)服務(wù)：幫助創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)國(guó)家、省、市等各類政府扶持資金;7、技術(shù)引進(jìn)服務(wù);8、對(duì)接學(xué)?？蒲刑?、實(shí)驗(yàn)中心建立實(shí)驗(yàn)室、工作站等平臺(tái)，進(jìn)行企業(yè)前瞻性課題及相關(guān)產(chǎn)業(yè)研究，為企業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供有力支持9、學(xué)校八大實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心在資源上對(duì)園區(qū)項(xiàng)目全開放，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供具有真實(shí)職業(yè)和崗位環(huán)境的實(shí)訓(xùn)條件。??

同時(shí)，通過(guò)開展包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)客沙龍、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等一系列活動(dòng)助推學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。??

截止目前，園區(qū)累計(jì)服務(wù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)165家，在孵創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)數(shù)共計(jì)96家，2016年項(xiàng)目轉(zhuǎn)化企業(yè)數(shù)量為15個(gè)，2017年項(xiàng)目轉(zhuǎn)化企業(yè)數(shù)量21個(gè)，在孵創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)60個(gè)，從業(yè)人數(shù)500余人。??

※3.校企深度融合、培養(yǎng)應(yīng)用型人才??

學(xué)校一直把“堅(jiān)持開門辦學(xué)，主動(dòng)貼近市場(chǎng)，深化校企合作，推動(dòng)高水平就業(yè)”作為辦學(xué)特色之一。專門成立校企合作辦公室，先后與恒大集團(tuán)、海爾集團(tuán)、雙匯集團(tuán)、格力電器等100多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。其中太平洋財(cái)富中心、三全食品、思念食品、格力電器、鑫鳳凰旅游公司等5家企業(yè)直接入駐學(xué)校，以企業(yè)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替、產(chǎn)教結(jié)合等方式開展合作。??

我校畢業(yè)生平均就業(yè)率為97.05%，畢業(yè)生以其綜合素質(zhì)高、適應(yīng)能力強(qiáng)而備受用人單位的歡迎和好評(píng)。??

◎開辟綠色通道，不讓一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)??

學(xué)校積極開辟綠色通道，采取獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助等多種資助措施，不讓報(bào)考我校的學(xué)生因貧困而輟學(xué)。每年各類獎(jiǎng)助學(xué)金貧困補(bǔ)助等發(fā)放將近1000萬(wàn)元，符合條件的學(xué)生可享受國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金，包括國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元/人/年，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元/人/年，國(guó)家助學(xué)金3000元/人/年;學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金有獎(jiǎng)學(xué)金1200元/人/年，助學(xué)金500元/人/年;同時(shí)，按有關(guān)規(guī)定，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款;另外，學(xué)校設(shè)立有勤工助學(xué)崗位，安排家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生利用課余時(shí)間或雙休日進(jìn)行勤工助學(xué)。