揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

　　揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院位于獲得“聯(lián)合國人居環(huán)境獎”的歷史文化名城——江蘇省揚州市，坐落在揚州市揚子津科教園區(qū)，校園風景秀麗，環(huán)境優(yōu)美,學術(shù)氛圍濃郁,是讀書治學的理想園地。

　　學校于2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準，由原揚州化工學校、揚州建筑工程學校合并組建而成。原揚州化工學校始建于1978年，隸屬于江蘇省石油化學工業(yè)廳；原揚州建筑工程學校始建于1981年，隸屬于中國核工業(yè)部，兩校于1999年劃歸江蘇省教育廳直管，是江蘇省示范性高等職業(yè)院校，2015年江蘇省教育廳與揚州市人民政府簽署共建協(xié)議，共同支持學校向更高水平發(fā)展。

　　學?，F(xiàn)有在校生1萬余名，其中留學生330名，面向全國21個省、市、自治區(qū)招生，培養(yǎng)以三年制為主的全日制高素質(zhì)技術(shù)技能人才，與常州大學、揚州大學、鹽城工學院、徐州工程學院等高校合作開展高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)，與鹽城工學院合作開展“4+0”高職本科聯(lián)合培養(yǎng)。學校設(shè)有化學工程學院、建筑工程學院、機械與汽車工程學院、電氣與信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、裝飾與藝術(shù)設(shè)計學院以及基礎(chǔ)科學部、社會科學部、體育部、繼續(xù)教育學院、海外教育學院等11個院（部）。學校共設(shè)置32個專業(yè)，以石油化工和建筑類（含核電建筑）專業(yè)為特色，機械、汽車、電氣、信息、經(jīng)管、藝術(shù)類專業(yè)相互結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　學校占地總面積68.48萬平米、建筑面積40.2萬平方米，是一所園林化、數(shù)字化、生態(tài)型的校園。學校建有219個實驗實訓室，231個校外實訓基地。學?，F(xiàn)有中央財政支持的國家級實訓基地2個，國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫1個，省級產(chǎn)教融合實訓基地2個，省級高職教育實訓基地2個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，省級工程研發(fā)中心1個?，F(xiàn)有中央財政支持的高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力建設(shè)專業(yè)2個，省級重點建設(shè)專業(yè)（群）3個、省級特色專業(yè)5個、省高校品牌建設(shè)專業(yè)1個。

　　學?，F(xiàn)有教職員工近600人，擁有一批江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象、江蘇省教學指導委員會委員、江蘇省高校“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師，擁有省級優(yōu)秀教學團隊和科技創(chuàng)新團隊各1個。專任教師中具有高級職稱教師占36%，具有碩士及以上學位教師占比達77.2%，具有博士學位教師30余人；雙師素質(zhì)占比達87.2%；同時建立了一支校外兼職教師隊伍，形成了一支師德高尚、教學科研能力較強、充滿活力、專兼結(jié)合的高素質(zhì)師資隊伍。

　　學校堅持以立德樹人為根本，始終秉持“服務學生，成就學生”的育人理念，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，與中石油、中石化、中核建等大型國有企業(yè)保持著長期緊密的合作關(guān)系，畢業(yè)生職業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高，就業(yè)率始終保持在98％以上。

　　學校堅持開放辦學戰(zhàn)略，聚力服務“一帶一路”建設(shè)，開展留學生教育，是江蘇省“留學江蘇培育學校”；建有江蘇省高水平示范性項目2個，是教育部“高端技能型、應用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬計劃”院校，2016年成為首批全國職業(yè)院校國際影響力50強。

　　在長期的辦學實踐中，學校厚積了較強的辦學實力，取得了良好的辦學效益和社會聲譽，先后被授予“江蘇省職業(yè)教育先進單位”、“江蘇省高等學校文明學校”、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范基地”、“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“江蘇省文明校園”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校”、“中國石油和化學工業(yè)院校文化建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。

　　誠以求真、行以致遠。學校將繼續(xù)秉承“厚德強能、篤學創(chuàng)新”的校訓，解放思想，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，以培養(yǎng)適應石油化工行業(yè)、核電建設(shè)行業(yè)以及地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為己任，奮力開啟特色鮮明、高水平示范性高職院校建設(shè)的新征程，為實現(xiàn)“兩聚一高”、構(gòu)建和諧社會做出更大的貢獻。