吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身創(chuàng)建于1958年，前身為吉林省交通學(xué)校，1998年經(jīng)教育部批準成立職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國第一批、吉林省第一所獨立設(shè)置的高職院校，國家百所骨干高職院校之一。建校60年來，學(xué)校堅持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟、服務(wù)高教強省”的辦學(xué)理念，不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式，形成了辦學(xué)有企業(yè)互動、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。

學(xué)院校園占地面積46萬平方米，教學(xué)行政用房11萬平方米；教學(xué)儀器設(shè)備總值11935萬元。校內(nèi)實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地81個，校外頂崗實習(xí)基地243個。2006年以優(yōu)秀等級通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，2010年被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校立項建設(shè)單位，2013年通過教育部的驗收。同年10月通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，2016年被吉林省教育廳確定為省級示范性高職院校建設(shè)項目單位。2017年評為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位。2019年經(jīng)申報評審，學(xué)校成為《中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)項目》高水平專業(yè)群建設(shè)單位。同年10月，經(jīng)過申報、專家初審和現(xiàn)場答辯，我校被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。同年11月，我校被遴選確定為教育部“人文交流經(jīng)世項目”首批“經(jīng)世國際學(xué)院”院校。學(xué)校兩次被省政府授予“吉林省職業(yè)教育先進單位”稱號；省政府授予“法律進校園”先進單位、省教育廳授予“依法治校示范?！薄⒓质∈讓命S炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)為吉林省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副會長單位，吉林省高等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進主任委員單位。

多年來，學(xué)校堅持“依法治校、專業(yè)興校、人才強校、勤儉持校、廉潔奉校”的治校方略，不斷加快發(fā)展建設(shè)，辦學(xué)實力顯著增強，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，步入了發(fā)展的快車道?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7500多人，學(xué)校有專兼職教師共658人?，F(xiàn)有專任教師347人，占總?cè)藬?shù)的73.36%，校外兼職教師237人，專業(yè)課教師中“雙師”素質(zhì)教師比例占70.61%以上。具有碩士以上學(xué)位的153人，具有高級職稱的教師131人，省級教學(xué)名師2人，交通部專業(yè)帶頭人5人，吉林省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才3人，長春市第二批優(yōu)秀人才1人，長白山學(xué)者1人，長白山技能名師17人，省優(yōu)秀教學(xué)團隊8個，40多人獲省級以上表彰獎勵。

目前，學(xué)校設(shè)有道橋工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、電子信息學(xué)院、工程機械學(xué)院、航空學(xué)院、軌道交通學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院，基礎(chǔ)科學(xué)部、體育部等11個院部，3個校企合作辦學(xué)單位和成人繼續(xù)教育學(xué)院；形成了以三年制高等職業(yè)教育為主，兼辦成人教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、校企合作及國際合作教育的多元化辦學(xué)格局。

學(xué)院先后開設(shè)道路與橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、機械制造與自動化、電子信息工程技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、空中乘務(wù)等32個專業(yè)。有國家級重點專業(yè)2個，國家級骨干專業(yè)3個，省級示范專業(yè)8個，省級特色專業(yè)群6個，省級品牌專業(yè)群5個。省級高水平專業(yè)12個。2個高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)校內(nèi)基地；3個高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)企業(yè)頂崗培訓(xùn)基地；2個高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力基地。吉剛學(xué)院“前廠后?！鞭k學(xué)模式評為吉林省高校人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)、機械工程學(xué)院的“冠名訂單”模式被評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；物流管理專業(yè)被確定為國家級物流人才培養(yǎng)基地；汽車檢測與維修專業(yè)被確定為國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。

建有國家級精品課程2門、國家精品資源共享課2門、省級精品課程16門、省級優(yōu)秀課程40門、校企合作開發(fā)課程53門，學(xué)校獲國家級教學(xué)成果二等獎1項、省級教學(xué)成果特等獎1項、一等獎2項、二等獎3項、三等獎3項?！昂洵h(huán)境交通技術(shù)工程研究中心”被省發(fā)改委批準為省級工程中心。為深化國際交流合作，先后與英國、韓國、德國、泰國等大學(xué)和科研單位建立了友好往來與合作關(guān)系。

學(xué)校把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，積極推進職業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育。近三年學(xué)生參加全國、省級大賽共獲得各級獎勵236項，其中一等獎61項，二等獎73項，三等獎102項。被評為“全省大學(xué)生就業(yè)先進單位。用人單位對學(xué)院畢業(yè)生滿意率為98%。

2009年，學(xué)校牽頭成立了我省第一家職業(yè)教育集團——吉林交通運輸職業(yè)教育集團，構(gòu)建了校企管有機結(jié)合的運行模式，形成了“廠中?！?、“校中廠”、“冠名定單”等人才培養(yǎng)模式，建立了校企合作制度保障和合作共贏的長效機制，提高了學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進了校企深度合作和學(xué)生就業(yè)，重點專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求，社會及用人單位一致認為學(xué)院的畢業(yè)生“職業(yè)道德好、專業(yè)素質(zhì)好、敬業(yè)精神好、適應(yīng)能力好”。學(xué)院的集團化辦學(xué)及其創(chuàng)新模式得到了社會廣泛認可。

學(xué)校始終秉承“愛國、篤學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，同時作為吉林省交通類人才的重要培養(yǎng)基地，為我省交通行業(yè)培養(yǎng)出大批各層次技術(shù)技能人才，共培養(yǎng)出各層次優(yōu)秀人才三萬多人，其中50%以上奮戰(zhàn)在吉林省交通行業(yè)生產(chǎn)一線，大多數(shù)已成為業(yè)務(wù)骨干，被行業(yè)贊譽為“上手快、下得去、用得上、留得住”的技術(shù)人才。截止目前，畢業(yè)生中有16人獲得中國土木工程詹天佑獎，有6名畢業(yè)生獲得吉林省“長白山技能名師”稱號，涌現(xiàn)了數(shù)以千計的高級管理人才和高級專業(yè)技術(shù)人才，為交通行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出了重大貢獻，被譽為吉林交通事業(yè)的“黃埔”，贏得了社會各界的廣泛贊譽。

站在新的歷史起點，學(xué)校將堅持“以立德樹人為根本，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以服務(wù)地方社會經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展為使命”，不斷強化內(nèi)涵和外延建設(shè)，不斷提升辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益，為把學(xué)校建設(shè)成為政府滿意、社會滿意、家長滿意、學(xué)生滿意和教職工滿意的特色鮮明、國內(nèi)一流、國際有影響的高職院校目標而努力！