培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，掌握機(jī)電一體化專業(yè)相應(yīng)的專業(yè)技能，能夠滿足機(jī)電一體化設(shè)備的應(yīng)用、運(yùn)行監(jiān)測、現(xiàn)場技術(shù)支持及機(jī)電產(chǎn)品的初級設(shè)計(jì)等崗位需要的高端技術(shù)技能型人才。

行業(yè)前景：

機(jī)電一體化的水平體現(xiàn)了一個(gè)國家的綜合國力，我國是機(jī)電制造應(yīng)用裝備大國，機(jī)電產(chǎn)品數(shù)量居全球第一，制造業(yè)已成為我國國民經(jīng)濟(jì)的支柱性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，引領(lǐng)和帶動國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。中國制造正在向智能化轉(zhuǎn)型，中商情報(bào)網(wǎng)指出，中國智能制造2008-2018年間其年均復(fù)合增長率(CAGR)高達(dá)12.7%,保守估計(jì)到2021年中國制造業(yè)增加值將超過30萬億。為了加快發(fā)展、縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，國家在政策上對機(jī)電一體化技術(shù)給予大力支持，特別是涉及基礎(chǔ)技術(shù)、綜合技術(shù)等方面，要給予強(qiáng)有力的財(cái)政和各種扶助。

就業(yè)前景：

市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣。

就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要面向各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷售、經(jīng)營管理等工作。

就業(yè)崗位

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可勝任安裝技術(shù)員,維修技術(shù)員,數(shù)控操作技術(shù)員,設(shè)計(jì)技術(shù)員,產(chǎn)品銷售員,售后服務(wù)員,安裝工程師,維修工程師,制造工程師,設(shè)計(jì)工程師,銷售工程師,售后技術(shù)支持工程師,生產(chǎn)主管,技術(shù)主管等工作崗位

公共基礎(chǔ)：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢與政策、大學(xué)英語、高等數(shù)學(xué)、心理健康教育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫作

專業(yè)基礎(chǔ)課程：工程制圖、電子技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)、電氣控制與PLC、電機(jī)拖動基礎(chǔ)

實(shí)訓(xùn)課程：電子實(shí)訓(xùn)、三維CAD實(shí)訓(xùn)、金工實(shí)訓(xùn)、二維CAD實(shí)訓(xùn)、三維CAD實(shí)訓(xùn)、電子實(shí)訓(xùn)、工藝設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)課程設(shè)計(jì)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等