作者簡介：尹繼東,江蘇省高中語文特級教師，中學正高級教師。江蘇省333高層次人才培養(yǎng)對象，泰州市語文名師工作室領銜人，曾參加2021年高考單獨招生命題。在最后階...

文言文斷句和我們誦讀現(xiàn)代文經(jīng)典一樣很注重語感，而語感的培養(yǎng)非一日之功，所以我們除了平常多選擇一些難易適中的課內(nèi)外文言文來閱讀外，還需掌握一些斷句技巧，從而達到事...

作者簡介：尹繼東,江蘇省高中語文特級教師，中學正高級教師。江蘇省333高層次人才培養(yǎng)對象，泰州市語文名師工作室領銜人，曾參加2021年高考單獨招生命題。在最后階...

文言文斷句和我們誦讀現(xiàn)代文經(jīng)典一樣很注重語感，而語感的培養(yǎng)非一日之功，所以我們除了平常多選擇一些難易適中的課內(nèi)外文言文來閱讀外，還需掌握一些斷句技巧，從而達到事...

作者簡介：李萬龍，江蘇省常州市第一中學副校長，中小學正高級教師，江蘇省中學地理特級教師，全國優(yōu)秀教師，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”首批培養(yǎng)對象。一、江蘇高考地理試...

一、進一步深化統(tǒng)整地理知識的能力在第一階段復習時，知識點落實到章節(jié)，用的時間較長，是以單元為單位重點講解知識點之間的聯(lián)系。在第二階復習時，應重點復習地理學科的主...