2020年內(nèi)蒙古高考理綜試卷高考命題大綱,與2019年、2019年內(nèi)蒙古理綜卷相比,在考核目標(biāo)、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化,增加了一些細(xì)節(jié)要求和知識(shí)點(diǎn)的考察,所以2020年內(nèi)蒙古高考理綜卷難度系數(shù)預(yù)測(cè)和2019年內(nèi)蒙古高考理綜卷難度相當(dāng),不會(huì)太大出入,由于今年高考特殊的影響,大概率今年高考理綜卷難度會(huì)降低。下面是高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于內(nèi)蒙古高考理綜做題的注意事項(xiàng),以及往年內(nèi)蒙古高考理綜試卷的分析。
一、調(diào)整生物鐘(略)
二、學(xué)生在考試前應(yīng)從物理知識(shí)和答題技巧兩方面做好充分的準(zhǔn)備
(一)物理知識(shí)方面
1.高考前幾天不要再做難題、新題了,現(xiàn)在的考試趨勢(shì)是試題的難度不高,更側(cè)重于基礎(chǔ)。花很長(zhǎng)時(shí)間琢磨一道難題,還做不出來,使得自己心煩意亂,影響考前的情緒。大多數(shù)考生不是因?yàn)殡y題不會(huì)做而落了榜,而是該得的分?jǐn)?shù)也就是在基礎(chǔ)知識(shí)上丟失了上一本或二本的機(jī)會(huì)。再說,無論要考哪個(gè)層次的學(xué)校,基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)都不容忽視。每年的高考狀元在談體會(huì)時(shí),多數(shù)狀元說做題時(shí)不是分分必爭(zhēng),而是一定要注重基礎(chǔ)知識(shí),狀元們被扣掉的分?jǐn)?shù),往往不是在壓軸兒題上,而是在基礎(chǔ)題上。
2.考生考前最好多看基礎(chǔ)題和平時(shí)練習(xí)中的錯(cuò)題。平時(shí)練的基礎(chǔ)題涵蓋了物理的基本知識(shí)點(diǎn),以做基礎(chǔ)題目帶動(dòng)整個(gè)物理基本概念的復(fù)習(xí),既可以緩解緊張情緒,給自己信心,又可以加深對(duì)基本概念的印象,給臨場(chǎng)正常發(fā)揮甚至超水平發(fā)揮奠定基礎(chǔ)??记翱村e(cuò)題對(duì)高考超水平發(fā)揮大有幫助。拿出以前的練習(xí),看做錯(cuò)的題,查找錯(cuò)誤原因,看是知識(shí)上的漏洞,還是做題方法上的不到位;到底是做題過程中的哪個(gè)步驟出現(xiàn)了問題才犯了錯(cuò);現(xiàn)在,自己這樣的問題能不能避免了,知識(shí)和能力是否提高了。無論是什么層次的學(xué)生做題的時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò),而且我們常常會(huì)犯相同的錯(cuò)誤,那么,如果我們能減少犯相同的錯(cuò)誤的情況,就一定可以成為一名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生了。
3.在最后復(fù)習(xí)階段,千萬不能相信所謂的某某資料、秘籍等等,通過押題猜題來復(fù)習(xí)。要立足于物理學(xué)科的特點(diǎn),復(fù)習(xí)基礎(chǔ),抓住重點(diǎn),回歸考綱、回歸教材,排查知識(shí)死角,還要注意梳理知識(shí)、梳理解題方法的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺。用老師交給的分析問題的方法,圍繞學(xué)科主干知識(shí),熟練運(yùn)用【一條主線(能量守恒),三個(gè)基本觀點(diǎn)(動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)、能量觀點(diǎn)、動(dòng)量觀點(diǎn))】,即利用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律、動(dòng)量和機(jī)械能的方法來解決問題。
物理科目考中注意事項(xiàng)
一、做物理題順序和時(shí)間分配
物理高考與其說是考能力,不如說是考時(shí)間。理綜試題的時(shí)間分配非常重要,許多同學(xué)由于答題戰(zhàn)略上的錯(cuò)誤,最后題沒答完,難題沒答上,容易得分的題目沒時(shí)間答。對(duì)于某些同學(xué),要敢于舍棄一部分題目,要?jiǎng)庸P就有分,因此提高答題效率,合理分配時(shí)間,是理綜考試成敗的關(guān)鍵。
理綜的答題順序,一般按試卷的順序從頭答起就可以了。因?yàn)樵囶}難易程度基本上是由易到難。剛開始時(shí)心理可能緊張,往往前面幾道題容易出錯(cuò)誤,所以做完之后最好能檢查。作為高考試卷題量大,難度大,沒有時(shí)間返回來檢查,做題時(shí)把沒把握的題做上記號(hào)有時(shí)間返回來復(fù)查,千萬不要空著,并且落筆時(shí)以第一印象為主。
高考題并不都是難題,但有的考生由于時(shí)間分配不當(dāng),會(huì)做的題可能還沒來得及看,時(shí)間就到了,本來應(yīng)該可以拿到手的分就跑了。尤其最后一道大題,有時(shí)題目的設(shè)問是有臺(tái)階的,第一問不一定難度特別大,如果因?yàn)闆]時(shí)間看而丟分,豈不是太遺憾了。一般對(duì)于理綜試卷來說,應(yīng)該先用一個(gè)小時(shí)零二十分鐘左右的時(shí)間做完第一遍試卷。做完的題一般分三種情況:一是很有把握,覺得自己能全做對(duì);二是自己雖然做出來了但是沒有把握;三是自己暫時(shí)還不會(huì)做的題目。然后再用五十分鐘左右的時(shí)間對(duì)于自己沒有把握的題目進(jìn)行重點(diǎn)的攻克,同時(shí)也順帶看一下暫時(shí)做不上來的題目。最后一遍利用二十分鐘左右的時(shí)間再重點(diǎn)攻克那些自己可能做得出來的題目,而對(duì)于第二遍仍然感到做不出來的題目就可以放棄了。這樣用三遍的方法來做這份試卷可以避免不必要的時(shí)間浪費(fèi)。做題過程當(dāng)中,不要因?yàn)槟骋坏李}浪費(fèi)太多的時(shí)間。一般來說選擇題兩分鐘左右如果沒有思路就可以跳過去,但是別空著,憑第一印象選個(gè)答案,并做上不會(huì)的記號(hào)。大題五分鐘左右如果沒有思路也應(yīng)該跳過去。這樣才能保證每一個(gè)題都有可能充分地去思考一下,做一個(gè)判斷,看自己是否做得出來。
二、在閱卷中,看到學(xué)生做計(jì)算題,有時(shí)不是因?yàn)槲锢碇R(shí)不夠扣分,而是因?yàn)榇痤}技巧或書寫不規(guī)范被扣掉分,很是可惜。下面說說考試中做計(jì)算題應(yīng)注意的問題——
物理論述計(jì)算題的表述原則和表述規(guī)則:
1.物理題解的表述原則: 讓閱卷人滿意,清楚整潔, 有充分說明, 采分點(diǎn)一目了然,與給分無關(guān)的東西越少越好。
2.物理習(xí)題表述的總要求: 說理充分 ,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),層次清楚 , 簡(jiǎn)練完整。
3.表述詳略的原則是:物理方面要詳, 數(shù)學(xué)方面要略
4.書寫方式的原則是:字跡清楚,易于辨認(rèn)。題解分行寫出,方程單列一行。
具體地說:
1.計(jì)算論述題要有必要的文字說明。寫出確定的研究對(duì)象,選取的物理過程,所列方程的根據(jù)??梢赃@樣表述:對(duì)……和……組成的系統(tǒng);在……過程中;依……定律,還要說明計(jì)算結(jié)果正、負(fù)的意義等。解答過程,既要有必要的文字?jǐn)⑹?,又要以表達(dá)式為主線,不能寫成一篇小論文。
2.要寫原始方程,要直接寫出變形后的方程,不要方程套方程,列大綜合的式子。高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分,即使最后結(jié)果是錯(cuò)誤的,或者這道題不會(huì)做,但是如果這道題目某一個(gè)部分會(huì),或者某個(gè)方程列對(duì)了,一樣可以得到一部分分?jǐn)?shù)。
3.在答題中先設(shè)定未知量的符號(hào),不要讓閱卷人去猜這個(gè)符號(hào)代表什么。而且字母要寫清楚、寫規(guī)范,忌字跡潦草或者字形走樣。設(shè)定未知量的符號(hào)時(shí),如果以“圖”代“設(shè)”,即題目中沒有給出的物理量,利用圖設(shè)出,可以減少冗長(zhǎng)的文字描述。
4.適當(dāng)使用示意圖和圖像,讓閱卷人容易明白你的解題思路。畫圖不給分,不畫圖也不扣分,但作圖可以幫助得分!要養(yǎng)成靜力學(xué)動(dòng)力學(xué)問題作受力圖,通電導(dǎo)體桿受力作平面圖,運(yùn)動(dòng)學(xué)問題畫過程草圖和v-t圖,帶電粒子在磁場(chǎng)或復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)作軌跡圖的習(xí)慣。而且如果以“圖”帶“審”,梳理出形象、直觀的物理情境,還可以避免大腦思維的混亂,節(jié)省讀題的時(shí)間。
5.寫錯(cuò)了要?jiǎng)澋糁匦聦懀灰偷赝扛幕蛘咴丶哟郑归喚砝蠋熆床磺?。要先寫出正確的,再劃去錯(cuò)誤的。
6.如果碰到自己的確不會(huì)做的題目,可以寫上相關(guān)公式,根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有時(shí)可以得分。
物理:情境化試題突出基礎(chǔ)性,注重理論聯(lián)系實(shí)際
物理學(xué)科的基礎(chǔ)內(nèi)容是學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ),是學(xué)生提升分析問題、解決問題能力的關(guān)鍵。2019年高考物理試題嚴(yán)格遵循考試大綱,以物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的物理學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向,更加注重對(duì)核心物理概念和規(guī)律的考查,鑒別學(xué)生的基本學(xué)科素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ),促進(jìn)課堂回歸教材。
比如,全國II卷第20題考查帶電粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)問題,全國III卷第14題考查考生對(duì)楞次定律的理解,這些試題都是定性判斷的選擇題,引導(dǎo)考生加強(qiáng)對(duì)基本物理概念和規(guī)律的理解,促進(jìn)考生物理觀念的形成和發(fā)展。各套試卷中的計(jì)算題也注重基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)主干,淡化解題技巧,突出考查學(xué)生運(yùn)用基本物理規(guī)律解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。
化學(xué):精選試題情境素材 ,開拓學(xué)生的科學(xué)視野
高考化學(xué)試題自覺傳承我國科學(xué)文化,注重挖掘中華民族優(yōu)秀文化中的工匠精神和技術(shù)創(chuàng)新思想,選取我國古代的陶瓷*、物質(zhì)鑒別等古代化學(xué)技術(shù)方面的成果。理科綜合I卷第7題以陶瓷性質(zhì)為載體,考查硅酸鹽的物理化學(xué)性質(zhì);尤其對(duì)“雨過天晴云破處”所描述的瓷器青色的考查,一方面考查考生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中化學(xué)知識(shí)的了解,另一方面考查考生對(duì)常見化合物性質(zhì)的掌握情況。
理科綜合II卷第35題的文獻(xiàn)來源于頂級(jí)刊物《Nature》刊載的一種Sm-Te-As-O-F鐵基化合物的超導(dǎo)體。試題以該鐵基超導(dǎo)化合物的晶體及相關(guān)化合物為載體,考查原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、分子間力和氫鍵以及晶體結(jié)構(gòu)等核心知識(shí)點(diǎn),體現(xiàn)學(xué)生綜合分析問題和自主學(xué)習(xí)的能力。
生物:凸顯學(xué)科特色,注重實(shí)驗(yàn)探究
生物科目試題探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題,增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)勞動(dòng)意識(shí)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理施用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,合理施用氮肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要措施之一。若疏于考慮施用氮肥的形式,可能會(huì)妨礙增產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
理科綜合全國II卷第37題針對(duì)土壤污染問題,創(chuàng)設(shè)篩選能降解土壤污染物細(xì)菌的情境,考查學(xué)生對(duì)微生物分離、培養(yǎng)、篩選等內(nèi)容的理解和運(yùn)用。
2019年高考生物試題注重體現(xiàn)生物學(xué)科特點(diǎn),承續(xù)往年高考命題風(fēng)格,穩(wěn)中有變。在考查內(nèi)容、試題呈現(xiàn)方式等方面體現(xiàn)出穩(wěn)定和新穎的特點(diǎn),便于考生正常發(fā)揮水平,更好地發(fā)揮高考區(qū)分選才和引導(dǎo)教學(xué)的功能。同時(shí),強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,體現(xiàn)應(yīng)用性。
以下是2020年內(nèi)蒙古高考難度的一些相關(guān)文章,考生和家長(zhǎng)可以查看以下的一些文章了解今年內(nèi)蒙古高考難度,提前為高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)做準(zhǔn)備,另外高考考生和家長(zhǎng)可以去聚志愿網(wǎng)站查詢每個(gè)大學(xué)歷年錄取分?jǐn)?shù)線和錄取最低位次。
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