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2020年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)卷難不難,今年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)點評

更新:2020年06月27日 17:03 大學(xué)路
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了2020年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)卷難不難,今年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)點評相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧2020年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)卷難不難,今年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)點評

2020年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)試卷高考命題大綱,與2019年、2019年內(nèi)蒙古數(shù)學(xué)卷相比,在考核目標、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化,增加了一些細節(jié)要求和知識點的考察,所以2020年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)預(yù)測和2019年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)卷難度相當,不會太大出入,由于今年高考特殊的影響,大概率今年高考數(shù)學(xué)卷難度會降低。下面是高考升學(xué)網(wǎng)為大家整理了一些關(guān)于內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)做題的注意事項,以及往年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)試卷的分析。

1、內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)試卷考試注意事項

一審題要細,做題要實。審題一定要逐字逐句看清楚,包括括號里的內(nèi)容。力求充分搞清題意,綜合所有條件,提煉全部線索,形成整體認識,為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。

二是要書寫要準。指書寫的內(nèi)容要準,有的學(xué)生認為潦草點兒沒關(guān)系,反正答完卷以后可以檢查、修改。其實,對大部分考生來說,檢查的時間很有限,有的根本來不及檢查。即使檢查時發(fā)現(xiàn)書寫錯誤或不規(guī)范,要想改正或者重新抄寫,或沒時間,或無地方,只好望卷興嘆。所以一定要盡力做到一遍做好,不要多修改,更不要大片的涂改。

三是結(jié)構(gòu)合理、步驟完整;如應(yīng)用題一般有“設(shè)、列、解、答”4個步驟;立體幾何的計算題一般有“作、證、指、算”4個步驟;計算題要有答案、證明題要有結(jié)論、分類討論的題目最后要有“綜上所述”、角的表示(弧度制還是角度制)要和題目條件中的一致、填空題和解答題最后是否要寫單位等。

四是書寫清楚、排列整齊.指卷面要整齊清潔。書寫格式要統(tǒng)一規(guī)范,四周空間要留合適,避免在試卷上見縫插針,東一段,西一段。在審題后,根據(jù)題型和字數(shù)多少,估計要答多少內(nèi)容,有個大體估計和安排,然后再書寫。書寫要規(guī)矩、整齊,大小要均勻,字跡潦草是答題的大忌。

五是書寫要又好又快。一般來說,在重大考試中,卷中考題有兩個特點,一是量大,二是難題較多。所以,對考生來說,時間總是較緊張的,容不得半點兒慢條斯理,這就要求書寫速度一定要快。有的考生不能按時交卷的原因,不是不會做題,而是因為書寫太慢,耽誤了時間,影響了成績。

六是提高作圖能力。作圖也是書寫的一部分,圖畫的合理有助于找到解題的思路和方法,特別是對于選擇題、應(yīng)用題和立體幾何題,涉及到圖形語言和符號語言的轉(zhuǎn)換.這些問題都需要具備熟練作圖能力及數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)換、表達能力.因此,在考試中要重視作圖能力,以求達到數(shù)學(xué)語言運用的準確性、邏輯性、完整性和流暢性.

七解答題規(guī)范有序。一般來說,試題中容易題和中檔題占全卷的80%以上,是考生得分的主要來源。對于解答題中的容易題和中檔題,要注意解題的規(guī)范化,關(guān)鍵步驟不能丟,如三種語言(文字語言、符號語言、圖形語言)的表達要規(guī)范,邏輯推理要嚴謹,計算過程要完整,注意算理算法,應(yīng)用題建模與還原過程要清晰,合理安排卷面結(jié)構(gòu)……對于解答題中的難題,得滿分很困難,可以采用“分段得分”的策略,因為高考閱卷是“分段評分”。比如可將難題劃分為一個個子問題或一系列的步驟,先解決問題的一部分,能解決到什么程度就解決到什么程度,獲取一定的分數(shù)。有些題目有好幾問,前面的小問你解答不出,但后面的小問如果根據(jù)前面的結(jié)論你能夠解答出來,這時候不妨引用前面的結(jié)論先解答后面的,這樣跳步解答也可以得分。

2、往年內(nèi)蒙古高考數(shù)學(xué)試卷考點分析

高考理科Ⅱ卷第(13)題以我國高鐵列車的發(fā)展成果為背景、文科Ⅱ卷第(5)題以 “一帶一路”知識測試為情境進行設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實社會和經(jīng)濟發(fā)展。理科Ⅱ卷第(4)題結(jié)合“嫦娥”四號實現(xiàn)人類歷史首次月球背面軟著陸的技術(shù)突破考查近似估算的能力,反映我國航天事業(yè)取得的成就。這些試題都發(fā)揮了思想教育功能,體現(xiàn)了對考生“德育”的滲透和引導(dǎo)。

同時,合理創(chuàng)設(shè)情境,體現(xiàn)體育教育。理科Ⅰ卷第(15)題、理科Ⅱ卷第(18)題分別引入了非常普及的乒乓球和籃球運動,以其中普遍存在的比賽結(jié)果的預(yù)估和比賽場次的安排提出問題,要求考生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法分析、解決體育問題。文科Ⅰ卷第(6)題設(shè)置了學(xué)校對學(xué)生體質(zhì)狀況進行調(diào)查的情境,考查學(xué)生的抽樣調(diào)查知識。這些試題在考查學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時,引導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉,體現(xiàn)了對學(xué)生的體育教育。

結(jié)合學(xué)科知識,展示數(shù)學(xué)之美。文、理科Ⅱ卷第(16)題融入了中國悠久的金石文化,賦以幾何體真實背景,文、理科Ⅰ卷第(4)題以著名的雕塑“斷臂維納斯”為例,探討人體黃金分割之美,將美育教育融入數(shù)學(xué)教育。

理論聯(lián)系實際,引導(dǎo)勞動教育。文科Ⅰ卷第(17)題以商場服務(wù)質(zhì)量管理為背景設(shè)計,體現(xiàn)對服務(wù)質(zhì)量的要求,倡導(dǎo)高質(zhì)量的勞動成果。文、理科Ⅲ卷第(16)題再現(xiàn)了學(xué)生到工廠勞動實踐的場景,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動、尊重勞動、參加勞動,體現(xiàn)了勞動教育的要求。

2019年的數(shù)學(xué)試題貫徹落實高考評價體系學(xué)科化的具體要求,突出學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向,將理性思維作為重點目標,將基礎(chǔ)性和創(chuàng)新性作為重點要求,以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識為載體,重點考查考生的理性思維和邏輯推理能力。

固本強基,夯實發(fā)展基礎(chǔ)。試卷注重對高中基礎(chǔ)內(nèi)容的全面考查,*、復(fù)數(shù)、常用邏輯用語、線性規(guī)劃、平面向量、算法、二項式定理、排列組合等內(nèi)容在選擇題、填空題中得到了有效的考查。在此基礎(chǔ)上,試卷強調(diào)對主干內(nèi)容的重點考查,體現(xiàn)了全面性、基礎(chǔ)性和綜合性的考查要求。在解答題中重點考查了函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、數(shù)列、立體幾何、直線與圓錐曲線等主干內(nèi)容。

2019年的數(shù)學(xué)試題還注重考查數(shù)學(xué)應(yīng)用素養(yǎng),體現(xiàn)綜合性和應(yīng)用性的考查要求。理科Ⅰ卷第(6)題以我國古代典籍《周易》中描述事物變化的“卦”為背景設(shè)置了排列組合試題,體現(xiàn)了中國古代的哲學(xué)思想。

理科Ⅲ卷第(3)題,以學(xué)生閱讀“四大名著”的調(diào)查數(shù)據(jù)為背景設(shè)計,情境貼近實際,為考生所熟悉。文、理科Ⅲ卷第(17)題以離子在生物體內(nèi)殘留情況為背景設(shè)計,反映了數(shù)學(xué)知識和方法在其他學(xué)科的應(yīng)用。這些情境來源于我國社會主義建設(shè)的不同領(lǐng)域,結(jié)合社會現(xiàn)實,貼近生活,反映了數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣闊領(lǐng)域,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,有利于在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的熱情,提高對數(shù)學(xué)價值的認識,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),對中學(xué)的素質(zhì)教育有很好的導(dǎo)向和促進作用。

3、內(nèi)蒙古高考今年考試難度分析文章分享

以下是2020年內(nèi)蒙古高考難度的一些相關(guān)文章,考生和家長可以查看以下的一些文章了解今年內(nèi)蒙古高考難度,提前為高考分數(shù)線預(yù)測做準備,另外高考考生和家長可以去聚志愿網(wǎng)站查詢每個大學(xué)歷年錄取分數(shù)線和錄取最低位次。

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