中小學(xué)輔導(dǎo)班有效果嗎?到底要不要上輔導(dǎo)班?有下面幾個決定性的因素:
第一,孩子的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)比較好的孩子,不要盲目的跟風(fēng),看別人去上了,我們也要去,真的完全沒必要??梢岳谜n余時間多多的閱讀,拓寬知識面;或者上幾個興趣班,學(xué)習(xí)一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。學(xué)習(xí)差一點的孩子,首先要搞清楚原因。是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,還是學(xué)習(xí)方法不對。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,在家長的幫助下下,在家里可以調(diào)整過來。如果是學(xué)習(xí)方法不對,可以去上輔導(dǎo)班。
第二,孩子的意愿。有的孩子有強烈的求知欲,喜歡學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)看作一個很重要的事兒。但是由于某些方面的原因,學(xué)習(xí)不是太好,可以去輔導(dǎo)班,在老師的幫助下提高學(xué)習(xí)成績。有的孩子不愛學(xué)習(xí),甚至對學(xué)習(xí)有很深的抵觸情緒,去輔導(dǎo)班的話效果肯定不好,不如在家里,由父母來輔導(dǎo),因為父母想相對于輔導(dǎo)班的老師來說,父母對自己的孩子更有耐心,更是一種責(zé)任。
第三,家長的因素。家長是否有時間陪伴孩子、是否有能力輔導(dǎo)孩子,在家長有時間有能力的情況下,盡量由家長來輔導(dǎo)。家長更了解自己的孩子,更利于自己孩子的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。
綜上,孩子要不要上中小學(xué)輔導(dǎo)班,要從實際情況出發(fā),如果孩子在學(xué)習(xí)上根本沒有問題就沒有必要去補,浪費錢;補習(xí)要帶著明確的目的去,解決孩子學(xué)習(xí)上的問題,提升孩子的成績,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣!根本上是看孩子的實際情況,不要從眾,不要因為別人家孩子補你家孩子就一定要補。專注教育專注中小學(xué)*補課,全國領(lǐng)先的*補習(xí)平臺,誠聘全國各地重點學(xué)校名師,孩子成績不理想,隨時歡迎咨詢。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼闹行W(xué)輔導(dǎo)班有效果嗎,要不要上輔導(dǎo)班,希望能幫助到廣大考生!
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