一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)溫習(xí)。
新常識(shí)的承受,數(shù)學(xué)才干的培養(yǎng)首要在講堂上進(jìn)行,所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)功率,尋求正確的學(xué)習(xí)辦法。深圳小學(xué)教導(dǎo)時(shí)要緊跟教師的思路,活躍打開(kāi)思想猜測(cè)下面的進(jìn)程,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要捉住根底常識(shí)和根本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)溫習(xí)不留疑點(diǎn)。
首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的常識(shí)點(diǎn)回想一遍,正確掌握各類公式的推理進(jìn)程,盡量回想而不選用“不清楚當(dāng)即翻書(shū)”之舉。仔細(xì)獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,關(guān)于有些標(biāo)題,由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)仔細(xì)剖析標(biāo)題,盡量自己處理。
在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行收拾和概括總結(jié),把常識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成常識(shí)網(wǎng)絡(luò),歸入自己的常識(shí)體系。
二、恰當(dāng)多做題,養(yǎng)成杰出的解題習(xí)氣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做標(biāo)題是有必要的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)端要從根底題下手,以講義上的習(xí)題為準(zhǔn),重復(fù)操練打好根底,再找一些課外的習(xí)題,以幫助開(kāi)辟思路,前進(jìn)自己的剖析、處理才干,掌握一般的解題規(guī)則。
關(guān)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題進(jìn)程。兩者一同比較找出自己的過(guò)錯(cuò)地點(diǎn),以便及時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成杰出的解題習(xí)氣。讓自己的精力高度會(huì)集,使大腦振奮,思想靈敏,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能游刃有余。
實(shí)踐證明:越到要害時(shí)分,深圳小學(xué)教導(dǎo)所體現(xiàn)的解題習(xí)氣與平常操練無(wú)異。如果平常解題時(shí)隨意、粗心、粗心等,往往在大考中充沛暴露,故在平常養(yǎng)成杰出的解題習(xí)氣是非常重要的。
三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。
首先,應(yīng)把首要精力放在根底常識(shí)、根本技能、根本辦法這三個(gè)方面上,由于每次考試占絕大部分的也是根底性的標(biāo)題,而關(guān)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的標(biāo)題作為調(diào)劑,仔細(xì)思考,盡量讓自己理出條理,做完題后要總結(jié)概括。
調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)分冷靜,思路有條有理,戰(zhàn)勝浮躁的心情。特別是對(duì)自己要有決心,永遠(yuǎn)鼓舞自己,除了自己,誰(shuí)也不能把我打倒,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好預(yù)備,練練常規(guī)題,把自己的思路打開(kāi),在確保正確率的前提下前進(jìn)解題速度。關(guān)于一些簡(jiǎn)略的根底題要有十二分掌握拿全分;關(guān)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
由此可見(jiàn),要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到合適自己的學(xué)習(xí)辦法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特色,使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。
深圳小學(xué)教導(dǎo)學(xué)好數(shù)學(xué)的六要素
學(xué)好數(shù)學(xué)的辦法其實(shí)跟讀其他科目沒(méi)太大不同,流程上可區(qū)分為六個(gè)進(jìn)程:
1、預(yù)習(xí)
在課前把深圳小學(xué)教導(dǎo)教師行將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次,并留心不了解的部分。
2、專心聽(tīng)講
(1)新的課程開(kāi)端有許多新的名詞界說(shuō)或新的觀念主意,教師的闡明解說(shuō)絕比照同學(xué)們自己看書(shū)更清楚,有必要用心聽(tīng),切勿自作聰明而自誤。 若教師講到你新近預(yù)習(xí)時(shí)不了解的那部分,你就要特別注意。
有些同學(xué)聽(tīng)教師解說(shuō)的內(nèi)容較簡(jiǎn)略,便認(rèn)為他全會(huì)了,然后分神去做其他事,殊不知漏聽(tīng)了最精彩最重要的幾句話,那幾句話或許就是日后檢驗(yàn)時(shí)答題的要害地點(diǎn)。
(2)上課時(shí)一面聽(tīng)講就要一面把要點(diǎn)背下來(lái)。界說(shuō)、定理、公式等要點(diǎn),上課時(shí)就要用心回憶,如此,當(dāng)教師舉例時(shí)才聽(tīng)得懂教師要論述的要義。
待回家后只需花很短的時(shí)間,便能將今天所教的課程溫習(xí)結(jié)束。事半而功倍。只惋惜大多數(shù)同學(xué)上課像看電影一般,輕松地賞識(shí)教師扮演,下了課什么都不記住,白白浪費(fèi)一節(jié)課,真惋惜。
3、課后操練
1、收拾要點(diǎn)
有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天晚上,要把當(dāng)天教的內(nèi)容收拾結(jié)束,界說(shuō)、定理、公式等,該背的必定要背熟,有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)重視推理,不必死背,所以什么都不背,這種觀念并不正確。
一般所謂不死背,指的是不死背解法,可是根本的界說(shuō)、定理、公式是咱們解題的東西,沒(méi)有記住這些,解題時(shí)將不能活用他們,比如醫(yī)生若不將所有的醫(yī)學(xué)常識(shí)、用藥常識(shí)熟記心中,如安在第一時(shí)間救人?
許多同學(xué)數(shù)學(xué)考欠好,就是沒(méi)有把界說(shuō)知道清楚,也沒(méi)有把一些重要定理、公式“完好地”背熟。
2、恰當(dāng)操練
要點(diǎn)收拾完后,要恰當(dāng)操練。先將教師上課時(shí)解說(shuō)過(guò)的例題做一次,然后做講義習(xí)題,學(xué)有余力,再做參考書(shū)或任課教師所發(fā)的補(bǔ)充試題。遇有難題一時(shí)解不出,可先略過(guò),避免浪費(fèi)時(shí)間,待閑暇時(shí)再作應(yīng)戰(zhàn),若仍解不出再與同學(xué)或教師評(píng)論。
3、操練時(shí)必定要親自動(dòng)手演算
許多同學(xué)常會(huì)在考試時(shí)解題解到一半,就解不下去,剖析其原因就是他做操練時(shí)是用看的,許多要害進(jìn)程疏忽掉了。
4、偵錯(cuò)、補(bǔ)強(qiáng)
檢驗(yàn)后,不管分?jǐn)?shù)凹凸,要將做錯(cuò)的標(biāo)題再修訂一次,有必要找出過(guò)錯(cuò)處,批改觀念,如此才干將該單元學(xué)的更好。
5、檢驗(yàn)
(1)考前要把考試范圍內(nèi)的要點(diǎn)再收拾一次,教師特別提示的重要題型必定要注意。
(2)考試時(shí),會(huì)做的標(biāo)題必定要做對(duì),常計(jì)算過(guò)錯(cuò)的同學(xué),盡量把計(jì)算速度放慢, 移項(xiàng)以及加減乘除都要當(dāng)心處理,少運(yùn)用“心算” 。
(3)考試時(shí),咱們的意圖是要得高分,而不是作學(xué)術(shù)研究,所以遇到較難的標(biāo)題不要硬干,可先越過(guò),比及試卷中會(huì)做的標(biāo)題都做完后,再利用剩余的時(shí)間應(yīng)戰(zhàn)難題,如此便能將實(shí)力徹底體現(xiàn)出來(lái),到達(dá)最完美的表演。
(4)考試時(shí),簡(jiǎn)略嚴(yán)重的同學(xué),有兩個(gè)可能的原因:
a、預(yù)備不行充沛,致使缺乏決心。這種人要加強(qiáng)試前的預(yù)備。
b、對(duì)得分預(yù)期太高,如果遇到幾個(gè)難題解不出來(lái),心思不能會(huì)集,造成分?jǐn)?shù)更低。這種人有必要調(diào)整心態(tài),不要預(yù)期太高。
6、回想
一個(gè)單元學(xué)完后,同學(xué)們要從頭到尾把整個(gè)章節(jié)的要點(diǎn)內(nèi)容回想一遍,特別注意標(biāo)題,一般來(lái)說(shuō),每個(gè)末節(jié)的標(biāo)題就是該末節(jié)的主題,也是最重要的。將主題要點(diǎn)回想一遍,才干完好了解咱們?cè)趯W(xué)些什么東西。
任何的成功都沒(méi)有捷徑,咱們只有在平常的日子學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的堆集前進(jìn),最終才會(huì)有拔尖的結(jié)果。所以讓自己家的孩子從今天做起,從預(yù)習(xí)開(kāi)端吧!
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