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2019高考生物二輪復習重點及策略

更新:2021年11月06日 14:05 大學路

每個人都有自己的選擇和人生,很多同學一開始就有明確的目標,想要學習一門自己喜歡的技術。隨著國家多中等職業(yè)學校招商力度的加強,更多的學生也選擇了報考中職中專學校。但是還有不少家長和學生對中職中專的相關信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019高考生物二輪復習重點及策略就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學路小編為大家?guī)砹?019高考生物二輪復習重點及策略,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!2019高考生物二輪復習重點及策略

中國教育在線訊 高考二輪復習,如何做到有的放矢,如何做到最高效?高考專家從注重概念、回歸教材;模塊分類、構建體系;注重實驗、探究的練習;養(yǎng)成良好做題習慣;調(diào)整心態(tài),輕松備考五個方面為大家進行詳細說明,希望對同學們的備考有所幫助。

一、注重概念、回歸教材

概念是學科的基石,是理解知識點間聯(lián)系的基礎。在經(jīng)歷了細致的一輪復習后,考生接下來的首要任務就是將教材中的概念進行再次整理。高中生物知識點多而瑣碎,尤其是必修一的基礎知識特別典型。但是對基礎概念的整理還是非常必要的,因為對概念進行整理能在較短時間內(nèi)再次將基礎鞏固一遍,還能起到查漏補缺的作用,將基礎再度夯實。

北京新東方*段瑞瑩老師給予大家復習方法建議:有一個簡單的整理概念的方法就是關注課本上的黑體字。將教材中的黑體字先按照教材編排順序進行抄寫,做到無缺、無誤。接下來認真理解每個概念的內(nèi)涵,辨析概念間的聯(lián)系和區(qū)別。最后做到能夠?qū)⒂嘘P概念進行分類、總結。除此之外,還要做到能夠區(qū)分相似、易混知識點間的差異。

二、模塊分類、構建體系

一輪復習中大多數(shù)學校采取的復習方式是按照課本順序?qū)⒅R重新梳理一遍。二輪復習不同于一輪復習,二輪復習更多的是將重心放在知識的內(nèi)在聯(lián)系上,構建起知識的框架。即二輪復習更側(cè)重于模塊化的復習。那具體都有哪些方法呢?北京新東方中小學高中生物段瑞瑩老師告訴你方法。

方法建議:通過概念梳理,考生們已經(jīng)掌握了教材中的各個“點”(知識點),接下來就可以將這些分散的“點”連成“線”(知識線索)以及進一步形成“網(wǎng)”(知識網(wǎng)絡),提升對知識的綜合歸納能力。在這個過程中可以以重點、熱點知識為中心有意識地建立大小不一的專題,構建知識網(wǎng)。如:必修二中以中心法則DNA(基因)—RNA—蛋白質(zhì)(性狀) 為主線,可以構建的網(wǎng)絡有基因與DNA染色體的關系、DNA的結構與復制、DNA是主要的遺傳物質(zhì)、減數(shù)分裂與遺傳定律、遺傳與變異、進化等知識,再廣一點還能涉及必修一中化合物部分的核酸、蛋白質(zhì)的內(nèi)容。

三、注重實驗、探究的練習

以實驗探究能力考查為核心,綜合考查學生理解能力、獲取信息能力、分析問題能力,是今后考試的一個方向。綜合型實驗題將成為考卷中的常見題型。但是對于實驗探究題的解答是考生最怕、最頭疼的。面對實驗探究題,考生往往不是無從下手,就是答非所問。所以在二輪復習中,北京新東方*段瑞瑩老師建議同學們要加大此類題型的練習力度。

方法建議:突出對實驗能力的考查,是高考生物試題的一大特點。復習時可對應考綱中17個實驗的實驗目的、原理、方法和操作步驟及相關的操作技能逐一復習,重點掌握。對于教材中的經(jīng)典實驗如酶的發(fā)現(xiàn)、生長素的發(fā)現(xiàn)系列實驗等,要對其材料選取、條件控制、對照設置、結果分析等方面作深入剖析。同時對教材實驗進行適當拓展與延伸,與生活中的實際經(jīng)驗相結合,如細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的應用;測定細胞液的濃度;判斷細胞的生活情況;防腐殺菌,高濃度的溶液能使細菌等微生物因失水而死亡,從而有效地防止食品腐爛變質(zhì)等等。另外還可以與近幾年的諾貝爾獎或者社會熱點相結合,如二型糖尿病等等。多留心身邊事,將生物所學知識應用于實際生活中,在平時即鍛煉個人的知識遷移、推理能力。

四、養(yǎng)成良好做題習慣

經(jīng)過一輪復習的沉淀,考生應該已經(jīng)積累了一定的做題量。但是很明顯,不同的考生的題目積累量情況差異較大,其中很多是由于沒有良好的做題習慣,造成題目練習雜亂無章,不成體系。所以養(yǎng)成一個良好的做題習慣非常重要。同學們都知道養(yǎng)成良好做題習慣的重要性,但是不知道從何下手,下面,北京新東方中小學*段瑞瑩老師為同學們詳細說明:

方法建議:三色筆做題法。準備三支不同顏色的筆,藍、黑、紅。在作業(yè)時,以藍筆審題、黑筆做題、紅筆改錯。然后將所做的試卷分類整理收集起來,在復習后期,可以以錯題作為再次復習回顧的重點。以這種方法做題,呈現(xiàn)出來的試卷,對題目的理解度、修改知識點、錯誤答案等等一目了然,不僅能將考生有漏洞的知識點再次進行補缺,還能指出考生曾經(jīng)做錯題的原因,避免類似錯誤的再次發(fā)生。當然在這個過程中,潛移默化的提高了學生對題目的理解分析能力。

五、調(diào)整心態(tài),輕松備考

高考復習是一個持久戰(zhàn),也許經(jīng)歷過了一輪復習之后,部分考生的成績并沒有顯著的提高。當然也還有一些考生,并沒有充分利用一輪復習的時間,在二輪復習的時候開始出現(xiàn)煩躁焦慮的情緒。

北京新東方*的老師希望考生們都能樹立信心,不斷給自己打氣,暫時的瓶頸,不代表最后的成績,而現(xiàn)在開始也為時未晚。只要選擇適合自己的學習方法,輔以教師的幫助,堅持下去,一定會取得理想成績。

以上就是大學路整理的2019高考生物二輪復習重點及策略相關內(nèi)容,想要了解更多中職中專學校信息,敬請查閱大學路。

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