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教育部:學(xué)校應(yīng)減少考試次數(shù),堅(jiān)決禁止分班考試

更新:2019年11月25日 22:51 大學(xué)路
高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了教育部:學(xué)校應(yīng)減少考試次數(shù),堅(jiān)決禁止分班考試相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧教育部:學(xué)校應(yīng)減少考試次數(shù),堅(jiān)決禁止分班考試

近日,教育部召開(kāi)通氣會(huì)提出,減負(fù)不是讓學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而是要優(yōu)化學(xué)生的合理負(fù)擔(dān),學(xué)校要減少考試次數(shù),不得公布考試成績(jī)和排名,堅(jiān)決禁止分班考試,實(shí)行均衡編班。

2018年底,經(jīng)報(bào)國(guó)務(wù)院同意,教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《中小學(xué)生減負(fù)措施》(減負(fù)30條),明確了學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭和*各方責(zé)任。目前,各地積極貫徹落實(shí)“減負(fù)30條”,已有24個(gè)省份出臺(tái)了具體實(shí)施方案。

減負(fù)是否和學(xué)生取得好成績(jī)矛盾?對(duì)此,教育部基礎(chǔ)教育司回應(yīng)稱(chēng),于家長(zhǎng)而言,希望孩子打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),心情完全可以理解,這與深化教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量以及減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的目標(biāo)本質(zhì)上是一致。

減負(fù)不是讓學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

會(huì)上提出,減負(fù)不是讓學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生完成國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是其應(yīng)盡的學(xué)習(xí)義務(wù)和應(yīng)付出的必要努力,合理的負(fù)擔(dān)是學(xué)生開(kāi)發(fā)智力、激發(fā)潛力、鍛煉能力的必要條件,這不應(yīng)該視為過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

教育部基礎(chǔ)教育司明確:“我們還是要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí),這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),同時(shí)也要讓學(xué)生的努力付出是值得的。減負(fù)是要減去強(qiáng)化應(yīng)試、機(jī)械刷題、超前超標(biāo)培訓(xùn)等造成的不必要、不合理的過(guò)重負(fù)擔(dān)。”

不能搞“一味的”、“一刀切”減負(fù)

會(huì)上還明確,減負(fù)是要優(yōu)化學(xué)生的合理負(fù)擔(dān)。減負(fù)不能簡(jiǎn)單地降低課業(yè)難度,減少作業(yè)量,不能搞“一味的”、“一刀切”減負(fù),應(yīng)按照學(xué)生全面發(fā)展的要求科學(xué)減負(fù),有減有增,優(yōu)化學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生負(fù)擔(dān)保持在合理的、適度的范圍之內(nèi)。

同時(shí),基教司也提出,要針對(duì)當(dāng)前學(xué)生發(fā)展中存在的一些短板問(wèn)題,加強(qiáng)德育、體育、美育和勞動(dòng)實(shí)踐,同時(shí)按照不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)需要,堅(jiān)持因材施教,提供選修課程、彈性作業(yè)和幫扶輔導(dǎo),積極拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,保障學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

要減少考試次數(shù),堅(jiān)決禁止分班考試

基教司明確要求,首先,學(xué)校要通過(guò)深化教育教學(xué)改革提質(zhì)增效,精準(zhǔn)分析學(xué)情,注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo),解決好學(xué)生學(xué)習(xí)上“吃不飽”、“消化不了”、需求多樣等問(wèn)題。要減少考試次數(shù),不得公布考試成績(jī)和排名,堅(jiān)決禁止分班考試,實(shí)行均衡編班。

其次,要深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,規(guī)范培訓(xùn)行為,嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn),強(qiáng)化日常監(jiān)督管理,完善“黑白名單”制度,切實(shí)減輕校外培訓(xùn)造成的過(guò)重課外負(fù)擔(dān)。

第三,深入推進(jìn)家校協(xié)同育人,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀念,理性幫助孩子設(shè)定人生目標(biāo),防止盲目攀比送孩子參加不必要的校外培訓(xùn)。

第四,各級(jí)*和教育行政部門(mén)要樹(shù)立科學(xué)的政績(jī)觀,不片面以升學(xué)率考評(píng)學(xué)校和教師,更不得給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo);要深化中高考命題改革和招生入學(xué)改革,切實(shí)提高命題質(zhì)量,注重考查學(xué)生綜合素質(zhì),不出超標(biāo)難題怪題,規(guī)范招生入學(xué)秩序,緩解競(jìng)爭(zhēng)壓力。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的教育部:學(xué)校應(yīng)減少考試次數(shù),堅(jiān)決禁止分班考試,希望能幫助到廣大考生!

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