高二文科生逆襲計(jì)劃表 高二文科200逆襲600

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高二文科生逆襲計(jì)劃表 高二文科200逆襲600相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　高二距離高三只有一年，如果你想逆襲，那么吃苦必不可少。高二文科生逆襲計(jì)劃表，以下建議希望幫到你!

　　第一，高二注定要吃苦，以苦為樂(lè)樹立目標(biāo)。

　　說(shuō)實(shí)話，學(xué)習(xí)是很辛苦的，尤其高二時(shí)候。但是很多孩子沉浸其中，每每解出一道難題，取得進(jìn)步都是快樂(lè)的事情。以苦為樂(lè)才能有堅(jiān)持下來(lái)的勇氣。

　　找一所目標(biāo)院校作為自己的奮斗目標(biāo)。這個(gè)學(xué)校目標(biāo)一定不要太低，夢(mèng)想一定要有，通過(guò)自己努力一點(diǎn)點(diǎn)去縮小差距，最終即使達(dá)不到高目標(biāo)也會(huì)有驚喜。

　　不妨定期讀點(diǎn)雞湯文，比如之前有《在北大等你》《在清華等你》這類介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法的。有目標(biāo)有堅(jiān)持，高考這件事就成功了一半。

　　做好自己的時(shí)間管理。有目標(biāo)有規(guī)劃才能行的更遠(yuǎn)。

　　第二，學(xué)習(xí)有道法，善用方法去提升。

　　文科對(duì)學(xué)生的綜合能力考察很強(qiáng)，絕對(duì)不是簡(jiǎn)單背背了事。掌握正確適合自己的方法事半功倍。

　　比如語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，很多人一直覺(jué)得語(yǔ)文是長(zhǎng)期積累的，短時(shí)間難以提高，實(shí)際上語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)能力的考察分為幾個(gè)層次:記憶層次、規(guī)律層次、語(yǔ)感層次。語(yǔ)感層次需要長(zhǎng)期培養(yǎng)，讓大家覺(jué)得“語(yǔ)文是慢功夫”，但這樣的題目在高考中并不多，更多是在規(guī)律層次可以彌補(bǔ)。比如閱讀題，詩(shī)歌題等等都有規(guī)律可尋。因此提分并不難。

　　語(yǔ)文如此其他學(xué)科也是如此，多向老師請(qǐng)教，琢磨學(xué)科的特點(diǎn)方法。

　　第三，勞逸結(jié)合，適度鍛煉。

　　說(shuō)實(shí)話，熬夜幾乎是每個(gè)高二黨必須要經(jīng)歷的。無(wú)高二不熬夜，但是熬夜不可太晚，以免影響第二天效果。加強(qiáng)身體鍛煉，每天進(jìn)行適度的體育鍛煉堅(jiān)持下去。

　　高二，保持好的心態(tài)很重要，一定要沉住氣，積極應(yīng)對(duì)，松弛有度，平常心態(tài)，坦然處之，切忌好高騖遠(yuǎn)。200逆襲到600不是沒(méi)可能!

　　今天的最后小編推薦的在線輔導(dǎo)平臺(tái)是專注教育——中小學(xué)在線*家教，全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)名師1對(duì)1家教補(bǔ)補(bǔ)習(xí)平臺(tái)。

　　專注教育成立于2014年，是一家專注于初高中家教*輔導(dǎo)的輔導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司歡聚時(shí)代旗下教育品牌。專注教育是首批獲取網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)的企業(yè)之一。

　　專注教育借助互聯(lián)網(wǎng)力量，并繼承傳統(tǒng)教育成果，專注于初高中*輔導(dǎo)在線教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營(yíng)，推動(dòng)個(gè)性化教育普及。專注教育突破地域限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配，堅(jiān)持從全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在線授課，學(xué)生可以足不出戶，輕松上課，高效學(xué)習(xí)。獨(dú)家研發(fā)的教學(xué)服務(wù)體系使網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)堪比面對(duì)面，讓學(xué)生免去舟車勞頓，足不出戶輕松享受比線下學(xué)習(xí)更好的教學(xué)體驗(yàn)。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評(píng)測(cè)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)不同輔導(dǎo)方案，學(xué)生注意力更集中，真正做到個(gè)性化高效學(xué)習(xí)。

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