2019高考志愿填報(bào)接近尾聲 2019年題海戰(zhàn)術(shù)行不通？

2019年高考結(jié)束,今年的試題呈現(xiàn)出了更靈活、更全面的特點(diǎn),更多的是對(duì)考生能力和素養(yǎng)的考查。

2019年是我國(guó)全面深化教育綜合改革的關(guān)鍵之年?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》頒布后,我國(guó)考試招生制度進(jìn)入“整布局、深發(fā)展”的關(guān)口。因此,今年的高考命題格外引人關(guān)注,有業(yè)內(nèi)人士把今年的高考命題稱為改革的風(fēng)向標(biāo)。

那么,今年高考命題的思路是如何體現(xiàn)在具體試題當(dāng)中的?同往年比,今年的高考呈現(xiàn)出怎樣的新特點(diǎn)?從今年高考的命題方向,可預(yù)見未來(lái)高考命題會(huì)有哪些新變化?帶著這些問題,日前,記者進(jìn)行了采訪。

語(yǔ)文:傳統(tǒng)文化知識(shí)比例增加，注重考查考生平時(shí)語(yǔ)文素養(yǎng)的積累

張金洪老師是長(zhǎng)春市十一高中的語(yǔ)文老師,負(fù)責(zé)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)多年?！皬脑嚲斫Y(jié)構(gòu)、整體立意、分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)等來(lái)看,我省今年高考語(yǔ)文與往年基礎(chǔ)思路一致,但穩(wěn)中有變?！睆埥鸷槔蠋熣f。

張老師分析說:“總體看,語(yǔ)文前半部分與往年比變化不大,但穩(wěn)中求變,增加了對(duì)考生傳統(tǒng)文化的考查,比如在大閱讀題目中,提到了我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家吳文俊;在文言文中,提及明朝著名的官吏等。”

談高考語(yǔ)文,作文必談不可。今年作文題目是談?wù)Z文素養(yǎng)的三個(gè)途徑。

“今年的作文和去年類似,都是‘任務(wù)驅(qū)動(dòng)型’,指向社會(huì)生活。而今年更貼近學(xué)生,與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)有關(guān),更加關(guān)注學(xué)生自身感受。如果作文只是寫得優(yōu)美,寫不出自己的真情實(shí)感,是得不了高分的。”

為什么要出這樣的作文?張老師一針見血地指出,這依舊是在考查學(xué)生內(nèi)在的東西,即語(yǔ)文素養(yǎng)的積累。