初中數(shù)學基礎差,上輔導班有用嗎?建議從以下三方面來看待這個問題:
一是學生方面。我見過好多現(xiàn)象是學生數(shù)學成績差,家長非常焦慮,東奔西走硬拉著學生上輔導班。結(jié)果是學生思想根本沒放在學習上,到輔導班和在學校一樣不認真學。上課說閑話,玩*,抄作業(yè),到最后成績依舊一踏胡涂。既浪費了時間又消耗了錢,家長一籌莫展?!笥谛乃馈襁@種情況,主要是有的學生心思己經(jīng)跑了,有的拉下的功課太多失去信心,抱著得過且過的心態(tài)去學習。講道理要么聽不進去要么堅持不了太久,而且前面拉下的功課太多上課根本聽不懂,所以沒有效果。
輔導班方面:以賺錢為目的培訓機構(gòu)。所以去輔導班輔導的多數(shù)是成績不佳的學生,有一些是根本沒有心思學習家長硬拉來的,自己不學習還帶壞了其它學生,別的學生也無法正常學習。而輔導班擔心影響收入,通常是不太過分也不加約束,所以這類學生雖然在上著輔導班也收效甚微。
學科方面:這是個專業(yè)問題,數(shù)學學科對基礎要求很高。如果成績很差,到初二才去補數(shù)學,難度太大。一是初中生作業(yè)壓力大,各科都有作業(yè),沒有太多時間補習;二是基礎太差,補習的內(nèi)容多,追根溯源可能要從小學開始補起,沒有那么多的時間,難以收效;三是有的輔導班所聘請的教師水平難以保證;四是輔導班是統(tǒng)一輔導進度,單獨某個學生的基礎差的補習不到位。
綜上所述,初中數(shù)學基礎差,首先取決于學生本身。自身懶惰不努力進取怕動腦吃苦,或者思想己經(jīng)嚴重跑偏(如玩游戲成癮、談戀愛等),再聰明最終還是一事無成。有一定基礎,成績不算太差,有努力學習愿望的可以上輔導班,但一定要上能力強、管理嚴格的輔導班。最有效的辦法是*輔導,但花費高。如果成績太差,補習難度太大。觀點能力有限,不足之處請諒解。
以上就是大學路為大家?guī)淼某踔袛?shù)學基礎差,上輔導班有用嗎?,希望能幫助到廣大考生!
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