學(xué)生要有合作學(xué)習(xí)的理念，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，一群人是可以創(chuàng)造更大價值的，所以學(xué)生可以和伙伴們一起進行學(xué)習(xí)，這樣你遇到問題的時候，別人也能夠幫助你解決問題，你的學(xué)習(xí)效率會更高，不過集體學(xué)習(xí)也是存在弊端的，可能會被他們的學(xué)習(xí)方向帶偏了，你要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)才會學(xué)的更好。那么，小編給大家介紹下蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招的招生專業(yè)。
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招招生專業(yè) ：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、休閑農(nóng)業(yè)、園藝技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、風(fēng)景園林設(shè)計、園林工程技術(shù)、園林技術(shù)、建筑設(shè)計、會計、連鎖經(jīng)營管理、物流管理、物業(yè)管理、旅游管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、跨境電子商務(wù)、環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、藥品生物技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、食品加工技術(shù)、食品藥品監(jiān)督管理、商務(wù)英語、商務(wù)日語、法律文秘、會展策劃與管理、空中乘務(wù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計等。
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招各專業(yè)學(xué)費
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)費 |
| 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 2200 |
| 休閑農(nóng)業(yè) | 2200 |
| 園藝技術(shù) | 2200 |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計 | 5300 |
| 風(fēng)景園林設(shè)計 | 5300 |
| 園林工程技術(shù) | 5300 |
| 園林技術(shù) | 2200 |
| 建筑設(shè)計 | 待定 |
| 會計 | 4700 |
| 連鎖經(jīng)營管理 | 4700 |
| 物流管理 | 4700 |
| 物業(yè)管理 | 4700 |
| 旅游管理 | 4700 |
| 農(nóng)村經(jīng)濟管理 | 4700 |
| 跨境電子商務(wù) | 待定 |
| 環(huán)境工程技術(shù) | 5300 |
| 環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù) | 5300 |
| 生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù) | 2200 |
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 5300 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 5300 |
| 設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備 | 2200 |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 5300 |
| 無人機應(yīng)用技術(shù) | 5300 |
| 機電一體化技術(shù) | 5300 |
| 電氣自動化技術(shù) | 5300 |
| 藥品生物技術(shù) | 5300 |
| 藥品生產(chǎn)技術(shù) | 待定 |
| 食品營養(yǎng)與檢測 | 5300 |
| 食品加工技術(shù) | 5300 |
| 食品藥品監(jiān)督管理 | 待定 |
| 商務(wù)英語 | 4700 |
| 商務(wù)日語 | 4700 |
| 法律文秘 | 4700 |
| 會展策劃與管理 | 4700 |
| 空中乘務(wù) | 5300 |
| 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計 | 6800 |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 | 6800 |
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招簡介
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、中華人民共和國教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，2019年被確定為江蘇省示范性高等職業(yè)院校。
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是始建于1907年的“蘇州府官立農(nóng)業(yè)學(xué)堂”;后歷經(jīng)“江蘇省立第二農(nóng)業(yè)學(xué)?！?、“江蘇省立蘇州農(nóng)業(yè)學(xué)校”、“江蘇省蘇州農(nóng)業(yè)學(xué)?！?、“蘇州農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)?！钡葧r期;2019年，升格為蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。截至2019年12月，蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有校本部、相城校區(qū)和東山校區(qū)三個校區(qū)，占地面積1000余畝;共有7個院、系，開設(shè)高職?？茖I(yè)38個;共有在校生近萬人，專任教師426人。 [2] 2019年12月，被教育部、財政部列入第三類高水平專業(yè)群建設(shè)單位(B檔)。
學(xué)校的環(huán)境好報考的學(xué)生也會更多，但不是每一個學(xué)校都會在意環(huán)境的打造的，所以學(xué)生還是要多方面了解，一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及獲得的榮譽證書，都是你考量的因素，學(xué)校的環(huán)境只是直觀的感受，能夠把學(xué)校的資源利用起來提升自己才是最牛的。
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