學生要有合作學習的理念,多學習別人的優(yōu)點,一群人是可以創(chuàng)造更大價值的,所以學生可以和伙伴們一起進行學習,這樣你遇到問題的時候,別人也能夠幫助你解決問題,你的學習效率會更高,不過集體學習也是存在弊端的,可能會被他們的學習方向帶偏了,你要有自己的學習目標才會學的更好。那么,小編給大家介紹下蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院單招的招生專業(yè)。
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院單招招生專業(yè) :現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、休閑農(nóng)業(yè)、園藝技術(shù)、建筑室內(nèi)設計、風景園林設計、園林工程技術(shù)、園林技術(shù)、建筑設計、會計、連鎖經(jīng)營管理、物流管理、物業(yè)管理、旅游管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、跨境電子商務、環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、設施農(nóng)業(yè)與裝備、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、無人機應用技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、藥品生物技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、食品加工技術(shù)、食品藥品監(jiān)督管理、商務英語、商務日語、法律文秘、會展策劃與管理、空中乘務、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、環(huán)境藝術(shù)設計等。
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院單招各專業(yè)學費
專業(yè)名稱 | 學費 |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 2200 |
休閑農(nóng)業(yè) | 2200 |
園藝技術(shù) | 2200 |
建筑室內(nèi)設計 | 5300 |
風景園林設計 | 5300 |
園林工程技術(shù) | 5300 |
園林技術(shù) | 2200 |
建筑設計 | 待定 |
會計 | 4700 |
連鎖經(jīng)營管理 | 4700 |
物流管理 | 4700 |
物業(yè)管理 | 4700 |
旅游管理 | 4700 |
農(nóng)村經(jīng)濟管理 | 4700 |
跨境電子商務 | 待定 |
環(huán)境工程技術(shù) | 5300 |
環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù) | 5300 |
生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù) | 2200 |
計算機應用技術(shù) | 5300 |
計算機網(wǎng)絡技術(shù) | 5300 |
設施農(nóng)業(yè)與裝備 | 2200 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | 5300 |
無人機應用技術(shù) | 5300 |
機電一體化技術(shù) | 5300 |
電氣自動化技術(shù) | 5300 |
藥品生物技術(shù) | 5300 |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | 待定 |
食品營養(yǎng)與檢測 | 5300 |
食品加工技術(shù) | 5300 |
食品藥品監(jiān)督管理 | 待定 |
商務英語 | 4700 |
商務日語 | 4700 |
法律文秘 | 4700 |
會展策劃與管理 | 4700 |
空中乘務 | 5300 |
數(shù)字媒體藝術(shù)設計 | 6800 |
環(huán)境藝術(shù)設計 | 6800 |
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院單招簡介
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)江蘇省人民*批準、中華人民共和國教育部備案的全日制普通高等學校,2019年被確定為江蘇省示范性高等職業(yè)院校。
蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的前身是始建于1907年的“蘇州府官立農(nóng)業(yè)學堂”;后歷經(jīng)“江蘇省立第二農(nóng)業(yè)學校”、“江蘇省立蘇州農(nóng)業(yè)學校”、“江蘇省蘇州農(nóng)業(yè)學?!薄ⅰ疤K州農(nóng)業(yè)??茖W?!钡葧r期;2019年,升格為蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。截至2019年12月,蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院共有校本部、相城校區(qū)和東山校區(qū)三個校區(qū),占地面積1000余畝;共有7個院、系,開設高職??茖I(yè)38個;共有在校生近萬人,專任教師426人。 [2] 2019年12月,被教育部、財政部列入第三類高水平專業(yè)群建設單位(B檔)。
學校的環(huán)境好報考的學生也會更多,但不是每一個學校都會在意環(huán)境的打造的,所以學生還是要多方面了解,一個學校的教學質(zhì)量以及獲得的榮譽證書,都是你考量的因素,學校的環(huán)境只是直觀的感受,能夠把學校的資源利用起來提升自己才是最牛的。
文章類別:
>
>
*瀏覽: