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上海城建職業(yè)學(xué)院怎么樣 值得報(bào)考嗎

2021年10月23日 14:31 | 大學(xué)路

  高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過(guò)報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo),但是很多考生及家長(zhǎng)對(duì)高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中上海城建職業(yè)學(xué)院怎么樣 值得報(bào)考嗎就是大家迫切想要了解的問(wèn)題。接下來(lái),大學(xué)路小編為大家整理了上海城建職業(yè)學(xué)院怎么樣 值得報(bào)考嗎相關(guān)資訊,希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助!上海城建職業(yè)學(xué)院怎么樣 值得報(bào)考嗎

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  一、上海城建職業(yè)學(xué)院具*置

  上海市奉賢區(qū)南亭公路2080號(hào)

  二、上海城建職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

  上海城建職業(yè)學(xué)院是上海市規(guī)模最大的公辦高職學(xué)院,由原上海城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海建峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并,融入上海工會(huì)管理職業(yè)學(xué)院學(xué)歷教育部分而組成。

  學(xué)院辦學(xué)歷史悠久,其前身可追溯至1956年創(chuàng)建的上海市業(yè)余土木建筑學(xué)院。 學(xué)校現(xiàn)有奉賢、楊浦、寶山三個(gè)校區(qū),占地面積753畝,總建筑面積22.2萬(wàn)平方米。位于閔行的上海建筑工程學(xué)校是學(xué)院的附屬中專。在市中心設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院。 學(xué)校全日制在校大學(xué)生近12000人,面向全國(guó)24個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生。

  學(xué)校教職工約700人,其中副高以上職稱99人,市級(jí)教學(xué)名師6人,上海市育才獎(jiǎng)獲得者22人。 學(xué)校是上海建筑職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位、教育部和建設(shè)部批準(zhǔn)的全國(guó)建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、商務(wù)部對(duì)外援助培訓(xùn)基地。 學(xué)?,F(xiàn)有專業(yè)47個(gè),其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)1個(gè),市級(jí)重點(diǎn)專業(yè)14個(gè),市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)17個(gè),市級(jí)精品課程33門。

  校內(nèi)建有上海建筑公共實(shí)訓(xùn)基地、上海物業(yè)管理公共實(shí)訓(xùn)基地以及地下空間、智能化樓宇、鋼結(jié)構(gòu)安裝、文物分析與保護(hù)實(shí)驗(yàn)室、人機(jī)工程實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)物流實(shí)訓(xùn)基地、BIM實(shí)訓(xùn)室等141個(gè)在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)施。設(shè)立12個(gè)大師工作室,與行業(yè)企業(yè)建立了216個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校有16個(gè)中高職貫通專業(yè)、1個(gè)“高本貫通教育”試點(diǎn)專業(yè)。

  學(xué)校是上海市文明單位,上海市特色高職院校,建設(shè)部一級(jí)資質(zhì)培訓(xùn)單位。學(xué)校主動(dòng)對(duì)接國(guó)家建設(shè)行業(yè)及城市建設(shè)與發(fā)展戰(zhàn)略,適應(yīng)上海加快建設(shè)“四個(gè)中心”、社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市,以及具有全球影響力的科創(chuàng)中心對(duì)高素質(zhì)人才的需求,圍繞城市建設(shè)、治理、服務(wù)類人才培養(yǎng)的辦學(xué)定位,著力構(gòu)建“學(xué)分互換、學(xué)歷銜接”職業(yè)教育新體系,形成“固核心、強(qiáng)支撐、顯特色”專業(yè)結(jié)構(gòu)新布局,建立“合作開(kāi)放、多方共贏”產(chǎn)教融合新機(jī)制,實(shí)踐具備現(xiàn)代學(xué)徒制特征的人才培養(yǎng)新模式,打造以“大師工作室(坊)”為特色的產(chǎn)教研協(xié)同新平臺(tái),探索對(duì)接國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的雙證融通新路徑,營(yíng)造“匠人+勞?!本裼说男@新文化。

  未來(lái)的城建職業(yè)學(xué)院將以城建為特色,將職前教育與職后教育相銜接、人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)相貫通、職業(yè)技術(shù)教育與人文素質(zhì)培育相融合,建成辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異、校企合作緊密、社會(huì)聲譽(yù)良好,在國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、在國(guó)際有影響力的建設(shè)與管理類應(yīng)用技術(shù)型高校,為城市建設(shè)、城市治理、城市服務(wù)領(lǐng)域培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的卓越人才。


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