當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 教育資訊 >正文

推進中小學(xué)生奧林匹克教育 電廠路小學(xué)召開2018石景山區(qū)冰雪課程研討會

更新:2020年07月04日 11:07 大學(xué)路
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,大學(xué)路整理了推進中小學(xué)生奧林匹克教育 電廠路小學(xué)召開2018石景山區(qū)冰雪課程研討會相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧推進中小學(xué)生奧林匹克教育 電廠路小學(xué)召開2018石景山區(qū)冰雪課程研討會

大學(xué)路小編推薦:

北京大力普及冰雪運動 冰雪運動特色學(xué)校將達(dá)100所

教育部在京召開推進冰雪運動進校園專題研討會 推動冰雪運動普及

加強校園冰雪運動 搞好課程建設(shè)

  為了推進《北京2022冬奧會和冬殘奧會中小學(xué)生奧林匹克教育計劃》,6月22日上午,以“冬奧有我”為主題的2020石景山區(qū)冰雪課程研討會在電廠路小學(xué)召開。石景山區(qū)教委主任李秀蘭、副主任于秀云,區(qū)教委、教育分院相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,各兄弟學(xué)校的同仁共50余人參加會議。本次大會學(xué)校還特別邀請了北京學(xué)生活動管理中心活動部喬超新部長、北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展研究中心課程室主任朱傳世、兄弟區(qū)縣校長及相關(guān)領(lǐng)域奧林匹克教育人士參加會議。會議由石景山分院基教研中心楊紅兵副主任主持。
  
  活動期間,學(xué)校在操場進行了特色課程展示,有1-5年級學(xué)生空竹社團表演,有武術(shù)社團表演,還有極速DCL冰球社團、地壺球、桌上地壺球、足球、籃球、橄欖球等社團共同進行現(xiàn)場展示。學(xué)校還特別邀請到了的石景山區(qū)師范附屬小學(xué)速滑隊的同學(xué)進行展示,學(xué)生們個個身懷絕技為大家展示了速滑的滑行技巧。領(lǐng)導(dǎo)和來賓們也來到了學(xué)生的身邊觀看,并和社團的學(xué)生們一起參與體驗各項活動,孩子們認(rèn)真地為嘉賓講解規(guī)則,動作方法,個個臉上洋溢著燦爛的笑容。
  
  特色課程展示之后,電廠路小學(xué)的六位教師進行了綜合實踐、傳統(tǒng)文化、情景劇、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的課堂教學(xué)展示。
  
  特色課程展示名單如下:
  
  李夢老師《冰壺運動中的摩擦力》課堂教學(xué)
  
  劉士榮老師《當(dāng)冬奧會遇上北京的春節(jié)》情景劇
  
  劉艷春老師《新首鋼 冬奧情》課堂教學(xué)
  
  楊薇老師《冰嬉》課堂教學(xué)
  
  陳虎寧老師《我的冬奧吉祥物》課堂教學(xué)
  
  田甜老師《傳播奧運精神,助力北京冬奧》課堂教學(xué)
  
  聽課之后,來賓在會議室觀看了學(xué)校三年來開展冬奧教育課程掠影,聽取學(xué)?!兑劳屑亦l(xiāng)資源,構(gòu)建冰雪課程的探索與實踐》主題匯報。電廠路小學(xué)以“冬奧”為主題,充分利用學(xué)校、社會、教師、家長的資源,多科聯(lián)動、多域互動,開展“校長、專家講堂”“學(xué)生講堂”“教師、家長講堂”“年級課程”“體驗課程”“社區(qū)課程”“親子課程”等。
  
  冰雪課程建設(shè),不但抓住了冬奧契機,走在教育時尚的前沿,而且能夠立足傳統(tǒng),依托地域資源,為學(xué)生構(gòu)建綜合的、立體的課程,并初步呈現(xiàn)出以經(jīng)驗和生活為中心的課程形態(tài)。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼耐七M中小學(xué)生奧林匹克教育 電廠路小學(xué)召開2018石景山區(qū)冰雪課程研討會,希望能幫助到廣大考生!
免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請及時聯(lián)系刪除。
與“推進中小學(xué)生奧林匹克教育 電廠路小學(xué)召開2018石景山區(qū)冰雪課程研討會”相關(guān)推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品