麻醉學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？未來(lái)的發(fā)展前景怎么樣？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了麻醉學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些？未來(lái)的發(fā)展前景怎么樣？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　在了解了什么是麻醉學(xué)專業(yè)之后，大家應(yīng)該對(duì)麻醉學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向以及未來(lái)的發(fā)展前景也很好奇吧!下面專注教育*輔導(dǎo)小編就和大家一起來(lái)看看麻醉學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向及發(fā)展前景分析，供大家進(jìn)行專業(yè)選擇參考!

　　教育部最新公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，麻醉學(xué)專業(yè)的全國(guó)畢業(yè)生規(guī)模在4000人-4500人之間，男女比例：女生占60%，男生40%，2015年就業(yè)率區(qū)間在75%-80%之間。

　　麻醉醫(yī)師至少還有30萬(wàn)缺口

　　據(jù)中華醫(yī)學(xué)會(huì)麻醉學(xué)分會(huì)白雪介紹，麻醉學(xué)畢業(yè)生主體將進(jìn)入各級(jí)醫(yī)院麻醉科，通過(guò)國(guó)家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，成為麻醉科醫(yī)師。因我國(guó)部分醫(yī)院獨(dú)立設(shè)置急救科、重癥醫(yī)學(xué)科和疼痛科，也有部分麻醉學(xué)專業(yè)畢業(yè)的本科生被急救科、重癥醫(yī)學(xué)科或疼痛科錄用，成為急救科醫(yī)師、重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)師或疼痛科醫(yī)師。當(dāng)然，有些學(xué)生畢業(yè)后并未進(jìn)入醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，可以選擇考取國(guó)家公務(wù)員，或者進(jìn)入公司等。

　　都說(shuō)“外科醫(yī)生治病，麻醉醫(yī)生保命”，但現(xiàn)在“保命醫(yī)生”存在很大的人才缺口。據(jù)2014年的一項(xiàng)大規(guī)模摸底調(diào)查顯示，我國(guó)現(xiàn)有麻醉科醫(yī)師75233名，其中約40%來(lái)源于麻醉學(xué)專業(yè)本科。我國(guó)每萬(wàn)人擁有麻醉醫(yī)師0.5名，而美國(guó)是每萬(wàn)人擁有2.5名麻醉專業(yè)人員，英國(guó)則是2.8名。如果按照歐美的比例，中國(guó)至少還應(yīng)該配備30萬(wàn)名麻醉醫(yī)師。僅從數(shù)量看，我國(guó)麻醉醫(yī)師只有“標(biāo)準(zhǔn)配置”的五分之一。

　　另一個(gè)數(shù)據(jù)是，去年中國(guó)麻醉醫(yī)師共完成手術(shù)2700多萬(wàn)例(不包括手術(shù)室外的麻醉)，這一年，全世界共實(shí)施2.5億例手術(shù)，中國(guó)僅占約1/10。中國(guó)人口是世界人口的1/5，這說(shuō)明未來(lái)中國(guó)的手術(shù)量還會(huì)有較大增加，到時(shí)候麻醉醫(yī)師的缺口更大。因此，從以上數(shù)據(jù)看，麻醉專業(yè)人才的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。

　　是否并入臨床醫(yī)學(xué)引熱議

　　麻醉醫(yī)生需要跟所有科室配合作戰(zhàn)，更像一個(gè)全科醫(yī)生。而且現(xiàn)代人們對(duì)醫(yī)療舒適度的要求越來(lái)越高，麻醉學(xué)需要呼喚更高水平的麻醉醫(yī)生。今年初有專家提議，將麻醉學(xué)并入臨床醫(yī)學(xué)一起招生，讓麻醉醫(yī)生從臨床系畢業(yè)、掌握全面的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)后再進(jìn)入麻醉專業(yè)。這一觀點(diǎn)引發(fā)社會(huì)熱議。

　　上世紀(jì)80年代，鑒于當(dāng)時(shí)我國(guó)的實(shí)際情況，麻醉醫(yī)師的從業(yè)者多是護(hù)士、衛(wèi)校畢業(yè)的醫(yī)士等人員。30多年過(guò)去，我國(guó)麻醉醫(yī)師隊(duì)伍的建設(shè)不斷成熟，應(yīng)該考慮與國(guó)際人才培養(yǎng)同步。有專家認(rèn)為，目前麻醉專業(yè)的培養(yǎng)模式存在著一定的弊端。主要表現(xiàn)在部分麻醉學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能重視麻醉專業(yè)課的學(xué)習(xí)，而忽略了臨床醫(yī)學(xué)公共課的學(xué)習(xí)，造成臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)面不夠全面，對(duì)其日后發(fā)展可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　雖然各界討論的很熱烈，主要焦點(diǎn)在麻醉學(xué)應(yīng)繼續(xù)獨(dú)立培養(yǎng)還是并入臨床醫(yī)學(xué)，并未有定論。據(jù)了解，2016年有麻醉學(xué)專業(yè)招生計(jì)劃的醫(yī)學(xué)院校并沒(méi)有明顯的變化，教育部也未曾發(fā)布相關(guān)文件或調(diào)整專業(yè)設(shè)置。

　　白雪認(rèn)為：“高校麻醉學(xué)教育改革不宜太急，需逐步完成過(guò)渡。但無(wú)論醫(yī)學(xué)院校是否繼續(xù)設(shè)置麻醉學(xué)專業(yè)，或是將麻醉學(xué)專業(yè)合并到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中去，有一個(gè)問(wèn)題必須重視，那就是應(yīng)在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中開(kāi)設(shè)麻醉學(xué)專業(yè)課程，即給予學(xué)生以麻醉學(xué)的基礎(chǔ)(啟蒙)教育，使臨床醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后，可與麻醉科住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)相銜接，以培養(yǎng)出合格的麻醉科醫(yī)師。”

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