無(wú)損檢測(cè)院校排名 天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

一、天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)區(qū) 天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院是在天津市津南區(qū)，具體地址在天津市津南區(qū)海河教育園區(qū)雅深路8號(hào)，該校是天津市教委直屬的以培養(yǎng)海運(yùn)人才為主的綜合性公辦全日制高等職業(yè)院校。
二、天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院是天津市教委直屬的以培養(yǎng)海運(yùn)人才為主，具有工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類的綜合性公辦全日制高等職業(yè)院校，其辦學(xué)歷史可追溯到1962年成立的天津市科學(xué)技術(shù)進(jìn)修學(xué)院。學(xué)院是我國(guó)海事局向國(guó)際海事組織申報(bào)船員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，是天津海事局在華北地區(qū)最先開辦海員對(duì)外適任證書培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)之一，也是華北地區(qū)首批通過(guò)國(guó)家海事局《船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系》認(rèn)證的教育培訓(xùn)單位，被教育部和天津市*授予“濱海新區(qū)航海運(yùn)輸技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”。2009年，學(xué)院順利通過(guò)教育部對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)工作的評(píng)估;2016年，學(xué)院被確定為天津市國(guó)內(nèi)一流校(優(yōu)質(zhì)校)建設(shè)單位;2017年，學(xué)院被確定為天津市世界先進(jìn)水平高職院校建設(shè)單位。

辦學(xué)條件

學(xué)院位于國(guó)家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)――天津海河教育園區(qū)，總占地面積43萬(wàn)余平方米，建筑面積20萬(wàn)余平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、圖書館、電子閱覽室、體育場(chǎng)館以及設(shè)施設(shè)備先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室等。現(xiàn)有館藏各類書刊近70萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院全日制在校生近八千人，教職工近五百人。

專業(yè)建設(shè)

學(xué)院緊緊圍繞國(guó)家海洋強(qiáng)國(guó)、“一帶一路”倡議和“京津冀協(xié)同發(fā)展”戰(zhàn)略，堅(jiān)持大力發(fā)展適應(yīng)海運(yùn)特色和環(huán)渤海地區(qū)建設(shè)所需專業(yè)，形成以水上運(yùn)輸類專業(yè)為核心，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類專業(yè)為主干，以裝備*類和電子信息類專業(yè)為兩翼的“一核一干兩翼”專業(yè)構(gòu)架?，F(xiàn)有航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、港口與航運(yùn)管理、船舶通信與導(dǎo)航、游艇設(shè)計(jì)與*、理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)(無(wú)損檢測(cè)技術(shù))等27個(gè)專業(yè)。其中，國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)被教育部等五部委確定為全國(guó)職業(yè)院校交通運(yùn)輸大類示范專業(yè)點(diǎn)，航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理3個(gè)專業(yè)被確定為天津市高職院校提升辦學(xué)能力建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)骨干專業(yè)，航海技術(shù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、輪機(jī)工程技術(shù)、理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)(無(wú)損檢測(cè)技術(shù))和港口與航運(yùn)管理5個(gè)專業(yè)被確定為天津市高職院校提升辦學(xué)能力建設(shè)項(xiàng)目骨干專業(yè)。同時(shí)，學(xué)院還承擔(dān)完成了天津市航海技術(shù)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、輪機(jī)工程技術(shù)、理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)(無(wú)損檢測(cè)技術(shù))等4個(gè)國(guó)際化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的開發(fā)工作。

人才培養(yǎng)

學(xué)院下設(shè)航海技術(shù)系、輪機(jī)工程系、航運(yùn)經(jīng)濟(jì)系、國(guó)際郵輪乘務(wù)和旅游管理系、工程技術(shù)系、信息工程系、社科部(體育部)等7個(gè)教學(xué)部門。學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，秉承“工學(xué)結(jié)合、三證融通、軍事化管理、禮儀教育”辦學(xué)方針，融“學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格證書培訓(xùn)”于一體，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野與家國(guó)情懷、海洋意識(shí)與社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在學(xué)生管理過(guò)程中，結(jié)合海運(yùn)特色，采取準(zhǔn)軍事化管理模式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練和養(yǎng)成教育。近年來(lái)，學(xué)生就業(yè)率一直保持在98%以上。

學(xué)院高度注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，建有適用夠用、適度超前，以中央財(cái)政投資建設(shè)的船舶操縱模擬實(shí)訓(xùn)室、輪機(jī)模擬器實(shí)訓(xùn)室、集裝箱運(yùn)輸管理實(shí)訓(xùn)室等為代表的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室97個(gè)和校外水上訓(xùn)練基地,與社會(huì)共建校外實(shí)訓(xùn)基地117個(gè)。成為目前華北地區(qū)規(guī)模最大、培訓(xùn)資質(zhì)最全、功能最具領(lǐng)先性的海船船員學(xué)歷教育和培訓(xùn)基地。

社會(huì)服務(wù)

學(xué)院發(fā)揮自身特色優(yōu)勢(shì)，不斷豐富服務(wù)內(nèi)容，努力創(chuàng)新服務(wù)形式，依靠科研和專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)，全方位服務(wù)區(qū)域行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)各級(jí)各類科研課題近200項(xiàng)，積極開展基本安全培訓(xùn)、保安員培訓(xùn)、船長(zhǎng)培訓(xùn)、輪機(jī)長(zhǎng)培訓(xùn)、大副培訓(xùn)、大管輪培訓(xùn)、客船船員特殊培訓(xùn)、履約培訓(xùn)、會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)、商務(wù)管理培訓(xùn)等90余項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)人次數(shù)達(dá)到13萬(wàn)余人次。

國(guó)際交流

學(xué)院按照航海教育國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際化課程、國(guó)際化就業(yè)的特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)際人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，滿足國(guó)際品牌企業(yè)用人需要的國(guó)際化技術(shù)技能型人才，先后與美國(guó)皇家加勒比游輪公司等多家國(guó)際企業(yè)以及荷蘭海事大學(xué)、斯里蘭卡科倫坡大學(xué)、英國(guó)達(dá)德利學(xué)院、法國(guó)勒摩尼耶學(xué)院、波蘭馬拉帕斯卡酒店管理學(xué)院、新加坡海聯(lián)海事學(xué)院、歐洲職業(yè)教育中心、歐亞商業(yè)教育基金會(huì)等20所院校和機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，開展師資培訓(xùn)、合作辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、專家講座、學(xué)生互換、學(xué)生海外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與應(yīng)聘就業(yè)、國(guó)際企業(yè)崗前培訓(xùn)等深層次合作，學(xué)院的國(guó)際化辦學(xué)水平顯著提升。

成長(zhǎng)足跡

2006年，學(xué)院經(jīng)市*批準(zhǔn)、教育部備案改制為天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院，成為天津市唯一一所航海類高職院校;2007年，學(xué)院通過(guò)國(guó)家海事局船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量體系審核，獲得船員教育與培訓(xùn)資質(zhì);2008年,被天津市精神文明建設(shè)委員會(huì)授予“天津市精神文明先進(jìn)單位”，并被市*確定為首批進(jìn)入天津海河教育園區(qū)的5所高職院校之一;2009年，學(xué)院被教育部和天津市*授予“濱海新區(qū)航海運(yùn)輸技能型緊缺人才培養(yǎng)基地”，并通過(guò)了教育部對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)工作的評(píng)估;2010年，學(xué)院順利通過(guò)國(guó)家海事局專家組“10號(hào)令”現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn);2011年，學(xué)院順利進(jìn)駐國(guó)家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)――天津海河教育園區(qū)，并被評(píng)為“天津市‘五五’普法依法治理工作先進(jìn)單位”和“天津市2009-2011年度文明單位”;2012年，學(xué)院被評(píng)為“天津市師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國(guó)高校學(xué)生公寓管理服務(wù)工作先進(jìn)單位”和“平安校園”，并成功躋身天津市高水平示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，學(xué)院黨委被評(píng)為“天津市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”;2013年，學(xué)院被評(píng)為“天津市高校陽(yáng)光體育先進(jìn)學(xué)校”，并榮獲“天津市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”;2014年，學(xué)院在第九屆中國(guó)郵輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)上獲得“中國(guó)郵輪年度大獎(jiǎng)――最佳培訓(xùn)設(shè)施獎(jiǎng)”;2015年，學(xué)院被評(píng)為天津海河教育園區(qū)2014年度“平安校園”;2016年，學(xué)院被天津市教育委員會(huì)確定為國(guó)內(nèi)一流校(優(yōu)質(zhì)校)建設(shè)單位，在第11屆中國(guó)郵輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會(huì)上獲得“2016中國(guó)郵輪年度大獎(jiǎng)――最高就業(yè)率獎(jiǎng)”，在天津市飯店餐飲業(yè)職業(yè)技能大賽中獲“團(tuán)體金獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，榮獲“中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)龍舟與賽艇分會(huì)優(yōu)秀院?！豹?jiǎng)，被評(píng)為“放心食品系列工程高校A級(jí)示范食堂創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”;2017年，學(xué)院被天津市教育委員會(huì)確定為世界先進(jìn)水平高職院校建設(shè)單位，通過(guò)國(guó)家海事局“船員教育和培訓(xùn)質(zhì)量管理體系”的換證審核和項(xiàng)目核驗(yàn)，被教育部認(rèn)定為“國(guó)防教育特色學(xué)?！?，在第四屆中國(guó)海員技能大比武活動(dòng)中榮獲航海院校組團(tuán)體三等獎(jiǎng)，在天津市“平安高校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”考核中榮獲優(yōu)秀。

今后，學(xué)院將繼續(xù)以黨的十八大、十九大精神和為引領(lǐng)，堅(jiān)持海運(yùn)教育特色，以“百年辦學(xué)、百年立校、百年樹人”為發(fā)展戰(zhàn)略，秉承“知學(xué)善建，誠(chéng)達(dá)思遠(yuǎn)”校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“全力以赴、迎難而上，同心協(xié)力，拼搏創(chuàng)新”的海運(yùn)精神，堅(jiān)持“特色鮮明，人民滿意，師生幸?！钡墓ぷ骼砟?，以立德樹人為根本，以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以強(qiáng)化素質(zhì)教育、雙創(chuàng)教育、文化建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息化和國(guó)際化建設(shè)為抓手，以創(chuàng)新體制機(jī)制和充分調(diào)動(dòng)干部職工擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新竟進(jìn)為動(dòng)力，加快推進(jìn)世界先進(jìn)水平高職院校建設(shè)。

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院是大專嗎

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處* 附號(hào)碼及其他聯(lián)系方式

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院郵編 附地址和介紹

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院在哪里 附準(zhǔn)確地址

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點(diǎn)專業(yè)名單

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),各專業(yè)學(xué)費(fèi)每年多少錢

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇)

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院怎么樣 評(píng)價(jià)排名好不好(10條)

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院宿舍條件環(huán)境照片 宿舍空調(diào)相關(guān)配置介紹 ;

無(wú)損檢測(cè)設(shè)備公司排名如下：

1、南京仙林無(wú)損檢測(cè)設(shè)備有限公司。南京仙林無(wú)損檢測(cè)設(shè)備有限公司注冊(cè)地址位于南京市棲霞區(qū)堯化街道科創(chuàng)路1號(hào)，經(jīng)營(yíng)范圍包括無(wú)損檢測(cè)設(shè)備及配件的生產(chǎn)、*及技術(shù)服務(wù)。

2、丹東征程無(wú)損檢測(cè)設(shè)備有限公司。丹東征程無(wú)損檢測(cè)設(shè)備有限公司注冊(cè)地址位于遼寧省丹東市振安區(qū)經(jīng)山街143-13號(hào)，經(jīng)營(yíng)范圍包括試驗(yàn)機(jī)*，機(jī)械設(shè)備*，儀器儀表*，無(wú)損檢測(cè)設(shè)備的生產(chǎn)*。

3、昆山蘇磁無(wú)損檢測(cè)設(shè)備*有限公司。昆山蘇磁無(wú)損檢測(cè)設(shè)備*有限公司注冊(cè)地址位于張浦鎮(zhèn)南港新南路312號(hào)，經(jīng)營(yíng)范圍包括無(wú)損檢測(cè)設(shè)備及機(jī)械配件的*、加工、*；電子儀器儀表、電子設(shè)備、五金機(jī)電產(chǎn)品的*；各類商品及技術(shù)的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。

4、鹽城金格瑞無(wú)損檢測(cè)設(shè)備有限公司。鹽城金格瑞無(wú)損檢測(cè)設(shè)備有限公司注冊(cè)地址位于射陽(yáng)縣合德鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)合興北路東側(cè)，經(jīng)營(yíng)范圍包括無(wú)損檢測(cè)設(shè)備、電子器件、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)備**。

5、鹽城捷特拉克無(wú)損檢測(cè)設(shè)備有限公司。鹽城捷特拉克無(wú)損檢測(cè)設(shè)備有限公司注冊(cè)地址位于射陽(yáng)縣合德鎮(zhèn)紅旗西路19號(hào)，經(jīng)營(yíng)范圍包括無(wú)損檢測(cè)設(shè)備、清洗設(shè)備及附件、電子元器件生產(chǎn)、*。

NO.1：

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)2.江南大學(xué) 3.南昌大學(xué) 4.天津大學(xué)5.浙江大學(xué) 6.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 7.華南理工大學(xué) 8.天津科技大學(xué)9.南開大學(xué)

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大連工業(yè)大學(xué)10.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)11.上海海洋大學(xué)12.江蘇大學(xué)13.中國(guó)海洋大學(xué)14.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)15.西北農(nóng)林科技大學(xué)16.北京工商大學(xué)17.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)18.沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)19.吉林大學(xué)20.浙江工 業(yè)大學(xué)

NO.3：

21.西南大學(xué)22.河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 23.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 24.哈爾濱商業(yè)大學(xué)25.上海交通大學(xué) 26.南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 27.河南工業(yè)大學(xué) 28.武漢輕工大學(xué) 29.廣東海洋大學(xué) 30.哈爾濱工業(yè)大學(xué)

NO.4：

31.黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)32.浙江工業(yè)大學(xué)33.集美大學(xué)34.鄭州輕工學(xué)院35.河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等其余學(xué)校

其中在第一階里，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)性價(jià)比都比較高，而且學(xué)校也都不錯(cuò)。

華南理工大學(xué)原名華南工學(xué)院，最早可溯源至1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學(xué)校，正式組建于1952年全國(guó)高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)期，是以中山大學(xué)工學(xué)院、華南聯(lián)合大學(xué)理工學(xué)院、嶺南大學(xué)理工學(xué)院工科系及專業(yè)、廣東工業(yè)?？茖W(xué)校為基礎(chǔ)，調(diào)入湖南大學(xué)、武昌中華大學(xué)、武漢交通學(xué)院、南昌大學(xué)、廣西大學(xué)等五所院校部分工科系及專業(yè)組建而成，為新中國(guó)四大工學(xué)院之一；1960年成為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)；1988年更名為華南理工大學(xué)。

食品科學(xué)與工程學(xué)院成立于2015年11月，其前身是我校原輕工與食品學(xué)院，辦學(xué)歷史可以追溯到1952年華南工學(xué)院成立伊始設(shè)置的本科和專修科專業(yè)。

學(xué)院支撐的農(nóng)業(yè)科學(xué)進(jìn)入ESI全球前千分之一。在2017軟科世界一流學(xué)科排名中，食品科學(xué)與工程學(xué)科位列世界第四位。擁有食品科學(xué)與工程、輕工技術(shù)與工程（參與）2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，設(shè)有食品科學(xué)與工程（國(guó)家特色專業(yè)）和食品質(zhì)量與安全2個(gè)本科專業(yè)，建有食品科學(xué)與工程和輕工技術(shù)與工程（參與）博士后流動(dòng)站。

可以看到華南理工大學(xué)不僅僅是國(guó)家重點(diǎn)985、211工程，而且學(xué)校的的專業(yè)實(shí)力是非常強(qiáng)的。

華南理工大學(xué)食品與工程專業(yè)分6個(gè)研究方向：

食品生物科技

蛋白質(zhì)化學(xué)與營(yíng)養(yǎng)

功能碳水化合物

食品工程

海洋食品工程

食品安全與控制今年的分?jǐn)?shù)線總分為300，大科50，小科70，分?jǐn)?shù)不是很高的，整個(gè)專業(yè)的招生人數(shù)是101人，招生人數(shù)還是可以的。非常推薦大家報(bào)考這個(gè)學(xué)校。在第二階里的大連工業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海海洋大學(xué)、江蘇大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)性價(jià)也比都不錯(cuò)。江蘇大學(xué)坐落在國(guó)家歷史文化名城―江蘇省鎮(zhèn)江市，位列“首批江蘇省高水平大學(xué)建設(shè)高?！薄Ｊ称房茖W(xué)與工程學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有食品科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，與生命科學(xué)院共建生物學(xué)一級(jí)碩士點(diǎn)。2006年學(xué)院組建以來(lái)，發(fā)表SCI論文500多篇、EI論文200多篇、授權(quán)發(fā)明專利200余件、獲得縱向科研經(jīng)費(fèi)1.2億元、*資助的學(xué)科專業(yè)及平臺(tái)建設(shè)經(jīng)費(fèi)1.1億元、部省級(jí)以上及行業(yè)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)30余項(xiàng)，2008年獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。建設(shè)有國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)裝備研發(fā)分中心、江蘇省農(nóng)產(chǎn)品生物加工與分離工程技術(shù)研究中心、江蘇省食品物理加工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江蘇省食品智能*工程技術(shù)研究中心、江蘇省食品智能*裝備工程實(shí)驗(yàn)室等5個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)。一大批成果成功實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。江蘇大學(xué)的專業(yè)實(shí)力還是非常不錯(cuò)的。

江蘇大學(xué)食品科學(xué)與工程分5個(gè)研究方向：農(nóng)產(chǎn)品食品無(wú)損檢測(cè)技術(shù)及智能裝備食品農(nóng)產(chǎn)品物理加工技術(shù)及智能裝備食品生物安全食品營(yíng)養(yǎng)與健康食品生物工程及智能裝備

今年江蘇大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)的考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線總分為264分，政治外語(yǔ)為37分，專業(yè)課為56分。分?jǐn)?shù)線不高，是比較平易近人的。總招生人數(shù)為43人，含8位免推生。招生人數(shù)并不是非常多，但也不少了。競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)講并不大。因?yàn)槊磕陥?bào)考人數(shù)并不是很多。所以考研的話難度較小。

而且專業(yè)實(shí)力也挺強(qiáng)的。屬于性價(jià)比高的學(xué)校。非常推薦大家選擇，而且，江蘇大學(xué)地理位置非常好呀。緊鄰上海南京等地，也屬于沿海城市了，經(jīng)濟(jì)較為繁榮。喜歡這個(gè)城市的同學(xué)也可以選擇。

第三階里面西南大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)性價(jià)比也是可以的。

西南大學(xué)西南大學(xué)是教育部直屬 ，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、重慶市共建的重點(diǎn)綜合大學(xué)；是國(guó)家首批“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?，國(guó)家"211工程"和"985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)"建設(shè)高校學(xué)校溯源于1906年建立的川東師范學(xué)堂，1936年更名為四川省立教育學(xué)院。2005年西南師范大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并組建為西南大學(xué)。

西南大學(xué)食品科學(xué)學(xué)院是我國(guó)農(nóng)業(yè)部屬院校中最早建立的食品學(xué)院，擁有全國(guó)最早建立的農(nóng)產(chǎn)品加工貯藏工程學(xué)科，該學(xué)科為農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，也是全國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校中最早取得碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科專業(yè)。1998年，獲得農(nóng)產(chǎn)品加工貯藏工程學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，成為西南、西北地區(qū)（十省市）唯一的食品加工博士點(diǎn)，2000年獲得了茶學(xué)博士點(diǎn)，2005年獲得食品科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),2009年獲得食品科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士后科研流動(dòng)站。

可以看到西南大學(xué)專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，同時(shí)也是國(guó)家985、211工程，所以綜合來(lái)講是非常不錯(cuò)的學(xué)校。江蘇大學(xué)食品科學(xué)與工程今年擬招人數(shù)位63人，已接收免推生17人，分?jǐn)?shù)線總分位302分，單科成績(jī)分別為37、56。從數(shù)據(jù)上看，考研難度并不大。算是性價(jià)比非常高的院校了。含金量很高了，對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)時(shí)非常有好處的。

最后一個(gè)階次的浙江工業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、鄭州輕工學(xué)院性價(jià)比也還算不錯(cuò)，另外綜合排名比較高的綜合性大學(xué)如南開大學(xué)、天津大學(xué)、江南大學(xué)等等也是可以選擇的。

比較不推薦大家報(bào)考的學(xué)校主要有上海交通大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)，并不是說(shuō)這些學(xué)校不好，只不過(guò)這幾個(gè)學(xué)?？傮w來(lái)講對(duì)于一般普通的學(xué)生來(lái)講不是那么有實(shí)際的意義和價(jià)值，因?yàn)椴粌H分?jǐn)?shù)要求比較高，而且就本專業(yè)來(lái)講，這幾個(gè)學(xué)校的專業(yè)程度并不是那么的突出。

回顧兩年來(lái)學(xué)校的教學(xué)工作，分析當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作所面臨的形勢(shì)，認(rèn)真研究今后學(xué)校教學(xué)工作的思路與推進(jìn)措施，按照貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校教學(xué)工作再上新的水平。下面，我講三個(gè)問(wèn)題：一、兩年教學(xué)工作的回顧兩年來(lái)，學(xué)校和各學(xué)院圍繞迎接教學(xué)評(píng)估和提高教育教學(xué)質(zhì)量做了大量卓有成效的工作。通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和加大投入、深化教學(xué)改革、實(shí)施質(zhì)量工程、完善管理制度、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化了教學(xué)工作的中心地位，有力保證了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（一）積極實(shí)施質(zhì)量工程，專業(yè)和課程建設(shè)不斷取得新進(jìn)展兩年來(lái)，我校大力推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)，繼工程訓(xùn)練中心獲國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)之后，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心又獲此殊榮，成為江西省第二個(gè)獲兩個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)點(diǎn)的高校。我校金屬材料工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、電子信息工程3個(gè)專業(yè)獲批為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；材料成型與控制專業(yè)也已通過(guò)江西省的評(píng)審，有望成為我校第4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。環(huán)境工程、電子科學(xué)與技術(shù)、飛行器*工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等4個(gè)專業(yè)成為江西省高校特色專業(yè)?；A(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、電子綜合實(shí)驗(yàn)中心、力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、材料基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心。電工電子實(shí)驗(yàn)中心成功獲得省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。學(xué)校緊密結(jié)合航空業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，加強(qiáng)了本科專業(yè)的特色建設(shè)，航機(jī)學(xué)院在飛行器*和飛行器動(dòng)力工程專業(yè)中設(shè)置了航空維修專業(yè)方向，電子學(xué)院在電子信息工程專業(yè)設(shè)置了航電維修方向，材料學(xué)院、環(huán)化學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院也在相關(guān)專業(yè)中設(shè)置了光伏技術(shù)與工程的專業(yè)方向，進(jìn)一步拓展了人才培養(yǎng)的適應(yīng)面。按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、擴(kuò)展素質(zhì)、提高能力”的總體思路，學(xué)校修訂完善了2008版本科人才培養(yǎng)方案，新的本科人才培養(yǎng)方案在整合課程體系、更新課程教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上壓縮了總學(xué)時(shí)，設(shè)置創(chuàng)新學(xué)分，積極鼓勵(lì)學(xué)生開展科技創(chuàng)新，增設(shè)了《大學(xué)語(yǔ)文》、《航空航天概論》等必修課程，更加有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程設(shè)置中進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的特色。學(xué)校建立了“精品課程開發(fā)系統(tǒng)”和“網(wǎng)絡(luò)課堂”兩個(gè)課程教學(xué)平臺(tái)，在《精品課程開發(fā)系統(tǒng)》建有網(wǎng)站的課程136門；使用《網(wǎng)絡(luò)課堂（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)）》的課程達(dá)到351個(gè)課程教學(xué)平臺(tái)對(duì)推動(dòng)學(xué)校的課程建設(shè)工作、提高課程教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮著重要作用。在教材建設(shè)上，學(xué)校3種教材列入普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)教材規(guī)劃項(xiàng)目，并已出版；在2008年的第三屆全省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材評(píng)選中，我校3本教材獲得江西省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)，3本教材獲得二等獎(jiǎng)，正式出版教材13本,2008年學(xué)校又批準(zhǔn)了16項(xiàng)規(guī)劃教材作為公開出版教材，并落實(shí)了資助經(jīng)費(fèi)。（二）教學(xué)改革不斷深化兩年中，我校國(guó)防生培養(yǎng)的“昌航模式”在軍內(nèi)外引起了強(qiáng)烈反響，得到了*總政治部領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)；10多家中央媒體相繼發(fā)表報(bào)道，盛贊這一培養(yǎng)模式；40余所國(guó)防生培養(yǎng)院校和十幾位將軍先后來(lái)到學(xué)校參觀指導(dǎo)。2007年，我校應(yīng)邀出席全軍國(guó)防生培養(yǎng)工作會(huì)議，在會(huì)上作典型經(jīng)驗(yàn)介紹；2008年學(xué)校成功承了海軍國(guó)防生培養(yǎng)工作現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校國(guó)防生培養(yǎng)工作的影響。2008年以來(lái)，學(xué)校對(duì)08級(jí)全體新生推行《大學(xué)英語(yǔ)》分級(jí)教學(xué)改革，對(duì)部分學(xué)院08生進(jìn)行了《高等數(shù)學(xué)》分級(jí)教學(xué)試點(diǎn)，這些改革調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)了分類培養(yǎng)、因材施教的理念，收到了較好效果。學(xué)校把開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要內(nèi)容，通過(guò)專題立項(xiàng)的方式整合更新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在政策和經(jīng)費(fèi)上給予支持，調(diào)動(dòng)了廣大實(shí)驗(yàn)教師開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的積極性。2008年學(xué)校積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，現(xiàn)有396門實(shí)驗(yàn)課程，有綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程為347門，占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例達(dá)87.6%。綜合性、設(shè)計(jì)性和開放性實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生科研能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，發(fā)揮了重要作用。學(xué)校各實(shí)驗(yàn)中心及實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期均向?qū)W生開設(shè)開放性實(shí)驗(yàn)，學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間和興趣，選做相關(guān)實(shí)驗(yàn)。一大批開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開放時(shí)間長(zhǎng)，開放范圍和覆蓋面廣，深受學(xué)生歡迎，據(jù)統(tǒng)計(jì)，項(xiàng)目數(shù)和參選人數(shù)每學(xué)期均在增加，學(xué)生跨院、跨系、跨專業(yè)選修開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目人數(shù)逐步遞增。2008年度全校共開設(shè)381個(gè)開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，參加選修的學(xué)生達(dá)6297人次。繼航機(jī)學(xué)院發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)與株洲608所合作實(shí)行3+1培養(yǎng)模式之后，軟件學(xué)院去年開始與微軟江西分公司合作以2+2模式培養(yǎng)軟件專業(yè)人才。這種產(chǎn)學(xué)研的合作教育模式縮小了學(xué)校教育與企業(yè)實(shí)際工作的距離，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。兩年來(lái)，廣大教師踴躍申報(bào)各類教改課題，積極撰寫高水平教改論文，切實(shí)提高了教學(xué)研究水平。2007年獲省級(jí)教改課題35項(xiàng)，省級(jí)教育規(guī)劃課題30項(xiàng)，其中5位教師的選題被評(píng)為當(dāng)年度重點(diǎn)課題；2008年獲省級(jí)教改課題53項(xiàng)，省級(jí)教育規(guī)劃課題25項(xiàng)。兩年中，廣大教師共撰寫教改論文近200在2008年省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選中，我校獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6江西省首屆雙語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)上，周力、余達(dá)祥老師進(jìn)行了雙語(yǔ)課程演示，彭迎風(fēng)老師的論文獲一等獎(jiǎng)；在江西省多媒體課件及講課比賽中，舒堅(jiān)老師獲一等獎(jiǎng)；在全國(guó)普通高?！盾娛吕碚摗方虒W(xué)授課比賽中，曹美龍老師獲二等獎(jiǎng)；在全國(guó)第三屆基礎(chǔ)力學(xué)青年教師講課比賽上，李海姣獲二等獎(jiǎng)；在第7屆全國(guó)多媒體課件大賽中，李建耀、趙晴等老師研制的多媒體課件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。（三）教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)不斷加強(qiáng)在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校多渠道籌集資金，保證了教學(xué)投入，積極改善教學(xué)條件和環(huán)境。兩年來(lái)學(xué)校利用中央共建資金建設(shè)了電子技術(shù)綜合實(shí)踐中心、土木工程實(shí)驗(yàn)中心、藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)購(gòu)置了空乘模擬訓(xùn)練艙、文法學(xué)院的非線性編輯機(jī)、工訓(xùn)中心的數(shù)控機(jī)床等一批實(shí)驗(yàn)裝備，改善了教學(xué)條件，滿足了教學(xué)評(píng)估的要求。（四）師資隊(duì)伍建設(shè)取得新成效兩年來(lái)，學(xué)校人才引進(jìn)和培養(yǎng)的質(zhì)量、數(shù)量明顯提高，初步形成了一支作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、德才雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。截至目前，我校共有省級(jí)高校中青年學(xué)科帶頭人37人，省級(jí)高校中青年骨干教師53西省百千萬(wàn)人才第一、二層次人選22人，省級(jí)教學(xué)名師13人，學(xué)校各類教學(xué)科研骨干達(dá)到108人，完成了“111360人才工程”提出的到2012年“專任教師中各類教學(xué)科研骨干人才達(dá)到100名以上”的目標(biāo)。迄今，我校具有博士學(xué)位教師的總量近200名，博士學(xué)位教師比例居全省高校前列。學(xué)校積極推進(jìn)中青年教師實(shí)踐能力培養(yǎng)工作，兩年來(lái)共選派50名中青年教師到生產(chǎn)科研和社會(huì)實(shí)踐一線鍛煉，造就了一批既能從事本專業(yè)理論教學(xué)，又能較熟練地指導(dǎo)本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教師；大大提高了教師的科研創(chuàng)新能力。兩年中，一批教師獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。魯世強(qiáng)教授被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”，饒國(guó)賓教授被評(píng)為“江西省模范教師”，易青教授被評(píng)為“江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”，魏立安、曾接位教授榮獲江西省教學(xué)名師榮譽(yù)稱號(hào)。自動(dòng)化學(xué)院被評(píng)為“江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；金屬材料工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、無(wú)損檢測(cè)技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、工程訓(xùn)練中心教學(xué)團(tuán)隊(duì)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等4個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（五）教學(xué)管理得到進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校修訂完善了80余項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，這些制度可操作性強(qiáng)，涵蓋教學(xué)建設(shè)，專業(yè)與課程，學(xué)籍、學(xué)位與考試，教學(xué)改革和研究，實(shí)踐教學(xué)，教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控，教材管理等方面，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)工作。2008年學(xué)校增設(shè)了教學(xué)評(píng)估中心，專職負(fù)責(zé)教學(xué)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)控工作，進(jìn)一步完善了教學(xué)管理機(jī)構(gòu)職能。兩年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步健全了教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，明確了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要對(duì)象和內(nèi)容；建立了以教學(xué)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)為主導(dǎo)，以調(diào)控為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系；建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)，加強(qiáng)了教學(xué)工作信息的收集、整理、分析、反饋與調(diào)控；完善了教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)制度；進(jìn)一步明確了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控單位及責(zé)任人的職責(zé)，為學(xué)校實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的全面管理，提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了積極作用。學(xué)校教學(xué)管理部門在進(jìn)行教學(xué)管理過(guò)程中，實(shí)行了掛牌檢查、掛牌聽課制度，在管理教學(xué)工作的同時(shí)主動(dòng)接受廣大師生監(jiān)督。在2007年全省考試工作總結(jié)會(huì)議上，學(xué)校從全省76個(gè)高校全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考點(diǎn)中脫穎而出，榮獲江西省“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)優(yōu)秀考點(diǎn)”稱號(hào)。（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)取得切實(shí)成效兩年來(lái)，學(xué)校通過(guò)建章立制、嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的自覺性，考風(fēng)考紀(jì)優(yōu)良，學(xué)生違紀(jì)率較低且逐年下降，學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了較好的效果。一是堅(jiān)持制度建設(shè)。修訂和完善了一系列學(xué)生管理規(guī)章制度，匯編成《學(xué)生手冊(cè)》和《管理文件選編》，為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供了制度保障。二是狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高度重視學(xué)生考前動(dòng)員，進(jìn)行《考試作弊警示錄》和《學(xué)生“十不違”》等警示教育；堅(jiān)持全體政工干部逢考必巡制度。學(xué)生違紀(jì)率逐年下降，2007―2008學(xué)年學(xué)生考試違紀(jì)人數(shù)49人，違紀(jì)率0.26%；2008―200*年第一學(xué)期學(xué)生考試違紀(jì)人數(shù)14違紀(jì)率0.07%。三是開展主題活動(dòng)。兩年來(lái)，先后在全校范圍內(nèi)開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”、“迎評(píng)促建創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月、“讀經(jīng)典書籍，創(chuàng)書香校園”等主題活動(dòng)，實(shí)施“十百千”優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工程，舉18項(xiàng)精品校園文化活動(dòng)，開了213項(xiàng)學(xué)術(shù)報(bào)告，營(yíng)造了良好學(xué)習(xí)氛圍。四是建立激勵(lì)機(jī)制。除了設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)科獎(jiǎng)學(xué)金、素質(zhì)拓展獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等20多種獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金外，學(xué)校還開展了“十佳大學(xué)生”、“感動(dòng)昌航――魅力大學(xué)生”評(píng)選、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選等活動(dòng)，極大地鼓舞和調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。涌現(xiàn)了全國(guó)先進(jìn)班集體030352班、全國(guó)三好學(xué)生劉征魯、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星劉慧斌、1235人次獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，江西省“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”49人，江西省“先進(jìn)班集體”（七）人才培養(yǎng)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，大力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式改革，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，畢業(yè)生普遍受到社會(huì)歡迎和好評(píng)，形成了招生、培養(yǎng)、就業(yè)的良性循環(huán)。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生一次就業(yè)率均位于江西省高校前列。繼2006年在江西省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀單位后，2007年我校再獲此殊榮。學(xué)?？偟恼猩?jì)劃逐年遞增，第一志愿錄取率逐年提高，2007在年江西省首次實(shí)現(xiàn)二本的第一志愿錄取率100%；2008年在省內(nèi)理科和文科錄取分?jǐn)?shù)線分別比二本線高出20分和12個(gè)專業(yè)實(shí)現(xiàn)了省內(nèi)一本招生，二本投檔線在部分省（市）超過(guò)當(dāng)?shù)匾槐揪€。2008年暑期，學(xué)校分赴13個(gè)省份走訪航空國(guó)防企事業(yè)單位和地方用人單位，進(jìn)行第6業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，調(diào)查反饋顯示，我校畢業(yè)生思想素質(zhì)高，專業(yè)功底扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能夠獨(dú)立開展工作，深受用人單位好評(píng)。在第六屆全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽中，我校學(xué)子從全國(guó)9736名選手中勝出，獲得二等獎(jiǎng)（全國(guó)總排名第九位），創(chuàng)下江西省大學(xué)生在此項(xiàng)比賽歷史上的最好成績(jī)；第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，我校兩名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；2007全國(guó)航空航天模型錦標(biāo)賽上，我校學(xué)子攬得十三枚金牌中的四枚；2008年國(guó)際性大賽美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我校3位同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；第三屆“創(chuàng)新杯”全國(guó)未來(lái)飛行器大賽中，我校學(xué)生榮獲專業(yè)組二等獎(jiǎng)和業(yè)余組二等獎(jiǎng)；江西省第二屆大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中，我校學(xué)生作品“下水道清理機(jī)器人”和“自動(dòng)清毒出筷機(jī)”獲得二等獎(jiǎng)，在江西省首屆模具設(shè)計(jì)*大賽中獲得團(tuán)體和個(gè)人第一名，“CCTV”杯英語(yǔ)演講比賽江西省決賽中，我校兩位同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)；（八）圓滿完成了教育部對(duì)我校的本科教學(xué)評(píng)估2008月，教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組，對(duì)學(xué)校本科教學(xué)工作進(jìn)行了實(shí)地考察評(píng)估，這是對(duì)我校半個(gè)多世紀(jì)學(xué)成果的全面檢閱，在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們勝利完成了迎評(píng)促建的任務(wù)。專家組對(duì)學(xué)校本科教學(xué)工作給予了充分的肯定，在19項(xiàng)評(píng)估二級(jí)指標(biāo)中有18項(xiàng)獲得A級(jí)，項(xiàng)B級(jí)；在全部44個(gè)觀測(cè)點(diǎn)中有39項(xiàng)獲得A級(jí)，4專家組一致認(rèn)為我校在56年的學(xué)歷程中，始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的理念，以航空國(guó)防教育為載體，營(yíng)造了獨(dú)特的育人文化環(huán)境，不斷地推動(dòng)著大學(xué)生德育工作的創(chuàng)新和發(fā)展，為造就大批服務(wù)基層、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)；認(rèn)為我校始終堅(jiān)持知行合一、注重實(shí)踐的理念，精心打造實(shí)踐教學(xué)體系，形成了工程教學(xué)與工程訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)模式，整合實(shí)踐教學(xué)資源，構(gòu)筑了以國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為核心的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化了大學(xué)生的綜合工程能力訓(xùn)練，為航空國(guó)防事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了一大批‘上手快、能力強(qiáng)’的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，形成了南昌航空大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色”。專家組充分肯定的這些成績(jī)和特色是學(xué)校今后推進(jìn)本科教育教學(xué)工作的寶貴資源和財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。迎評(píng)促建過(guò)程中，全校上下表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的主人翁精神，高效率地完成了大量繁重而卓有成效的工作，以優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)美的環(huán)境迎接教育部專家的到來(lái)；專家進(jìn)校后，廣大師生員工充滿*、奮發(fā)向上，把對(duì)學(xué)校的熱愛化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，以前所未有的精神狀態(tài)開展各項(xiàng)工作，給專家留下了良好印象。可以說(shuō)，學(xué)校評(píng)建工作能夠取得優(yōu)秀成績(jī)，是學(xué)校黨委、行政正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全校廣大師生積極參與、無(wú)私奉獻(xiàn)、共同努力的結(jié)果。迎評(píng)工作的圓滿完成充分體現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了高度的凝聚力和責(zé)任感，這是我們今后做好各項(xiàng)工作、保持學(xué)校不斷發(fā)展的強(qiáng)大基石。二、教學(xué)工作存在的主要問(wèn)題兩年來(lái)，學(xué)校教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但是還應(yīng)看到，制約教育教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題仍然存在，教學(xué)工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一是教學(xué)改革有待進(jìn)一步深化。在大眾化高等教育的背景下，在向教學(xué)研究型大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程中，我校的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)管理模式還存在不適應(yīng)人才個(gè)性發(fā)展的問(wèn)題；以學(xué)生為本的教學(xué)理念還需進(jìn)一步加強(qiáng)；專業(yè)的特色和品牌還需進(jìn)一步打造；部分課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法還不能適應(yīng)學(xué)生的需求；實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革還需進(jìn)一步推進(jìn)；教學(xué)改革的實(shí)效還有待提高。二是基礎(chǔ)理論教學(xué)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。目前基礎(chǔ)課教學(xué)還存在不適應(yīng)學(xué)生多樣化需要；部分基礎(chǔ)課對(duì)學(xué)生要求降低，教學(xué)水平不高；部分專業(yè)基礎(chǔ)課開設(shè)不規(guī)范等等問(wèn)題，影響了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論的掌握。三是學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神有待進(jìn)一步提高。目前我校的人文科學(xué)素質(zhì)教育課程還存在開出數(shù)量少，課程質(zhì)量不高的問(wèn)題，課外人文講座的開設(shè)不夠廣泛；大學(xué)生科技人文類社團(tuán)活動(dòng)開展還不夠普及，大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方式和途徑還需要進(jìn)一步探索。四是學(xué)風(fēng)建設(shè)有等進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校整體學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性缺乏，目標(biāo)不明確，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。補(bǔ)考率、重修率較高；留級(jí)學(xué)生的管理成為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一大難題。三、對(duì)做好今后教學(xué)工作的若干意見（一）更新教育觀念，樹立大眾化教育階段的教育觀和質(zhì)量觀1999年以來(lái)，我國(guó)的高等教育取得了跨越式發(fā)展，2007年我國(guó)大學(xué)的毛入學(xué)率達(dá)到26%，早已步入國(guó)際公認(rèn)的大眾化高等教育階段。因此，我們的教育觀念也必須隨之轉(zhuǎn)變。高等教育大眾化滿足了的人接受高等教育的需求，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了充足的人才資源，也提升整個(gè)民族的素質(zhì)。同時(shí)，大眾化帶來(lái)的入學(xué)水平參差不齊也給大學(xué)教育提出了新的挑戰(zhàn)。因此我們?cè)诮逃绞缴蠎?yīng)該貫徹因材施教的原則，充分體現(xiàn)靈活性和多樣性，為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)選擇機(jī)會(huì)和自由發(fā)展空間，為學(xué)生稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造寬松的環(huán)大眾化教育觀的核心是要讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，因此我樣在教學(xué)和管理中要重視學(xué)生的個(gè)性和差異，逐步建立多樣化的教育教學(xué)體系，既要有利于具有天賦的精英人才脫穎而出，同時(shí)也要兼顧那些基礎(chǔ)較差，學(xué)生有困難的同學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能充分地得到發(fā)展。（二）進(jìn)一步深化教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式一要積極推進(jìn)基礎(chǔ)課程的分級(jí)教學(xué)。大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)課程要在總結(jié)08級(jí)分級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在09級(jí)全面開展分級(jí)教學(xué)。要建設(shè)好大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)機(jī)房，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供良好條件。線性代數(shù)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等課程也要進(jìn)行分級(jí)教學(xué)的試點(diǎn)。各專業(yè)學(xué)院要積極為部分優(yōu)秀學(xué)生開設(shè)選擇性的提高類課程，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。二是要穩(wěn)妥推進(jìn)教師掛牌上課，不斷完善學(xué)分制。要繼續(xù)穩(wěn)妥地?cái)U(kuò)大教師掛牌上課的范圍，除在部分公共基礎(chǔ)課進(jìn)行試點(diǎn)外，要選擇部分專業(yè)基礎(chǔ)課程進(jìn)行教師掛牌上課的試點(diǎn)，要不斷完善選課制度，使選課制度更適應(yīng)學(xué)分制的要求。三是要不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法。要在堅(jiān)持傳統(tǒng)教學(xué)方法優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，地采用啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。要不斷提高多媒體教學(xué)課件的質(zhì)量，積極開展網(wǎng)上答疑，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)教中心要切實(shí)做好教師的培訓(xùn)工作，不斷提高多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量和水平。四是抓好課程考核工作的持續(xù)改進(jìn)。鼓勵(lì)采用口試、答辯、撰寫論文和大型作業(yè)的方式進(jìn)行課程考核。對(duì)公共基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程要堅(jiān)持實(shí)行教考分離制度，嚴(yán)格考場(chǎng)管理。五要積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。要把知識(shí)傳授與學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，積極推進(jìn)與企事業(yè)單位的產(chǎn)學(xué)研合作，不斷探索3+1，2+2等合作學(xué)模式。要加強(qiáng)在企事業(yè)單位建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的工作，努力開辟大學(xué)生就業(yè)工作的新渠道。要積極開展與國(guó)外高校的合作，探索本科人才國(guó)際合作培養(yǎng)的新模式。高職學(xué)院要加強(qiáng)與航空國(guó)防企事業(yè)單位的合作，探索訂單式培養(yǎng)的新模式。六要加強(qiáng)教學(xué)改革研究工作，倡導(dǎo)和支持廣大教師開展教學(xué)改革研究與實(shí)踐，積極撰寫高水平教改論文，切實(shí)提高教學(xué)研究水平。要進(jìn)一步抓好現(xiàn)有的重點(diǎn)教改項(xiàng)目，特別是省級(jí)重點(diǎn)教改課題，使之帶動(dòng)人才培養(yǎng)改革的實(shí)踐，提高改革的實(shí)效和受益面。要積極組織申報(bào)各類教學(xué)改革成果，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)上有所突破。（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，提高基礎(chǔ)課程教學(xué)水平一是要加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的教學(xué)建設(shè)，根據(jù)分類分級(jí)教學(xué)的要求，精選教學(xué)內(nèi)容，使基礎(chǔ)課程的深度和廣度既符合本科教學(xué)要求，又能有所提高，以滿足不同學(xué)生的要求。要不斷研究基礎(chǔ)課的教法，積極開展教學(xué)法研究活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課、作業(yè)批改和答疑等教學(xué)制度，做好題庫(kù)建設(shè)，在有條件的基礎(chǔ)課實(shí)行期中考試制度。二是要規(guī)范基礎(chǔ)課程的管理。針對(duì)部分專業(yè)基礎(chǔ)課分散開設(shè)的現(xiàn)象，有必要加強(qiáng)這類課程的管理。要堅(jiān)持課程歸口管理，落實(shí)責(zé)任院系。責(zé)任院系要切實(shí)加強(qiáng)課程建設(shè)，選派教學(xué)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師作為課程負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一大綱，*材，統(tǒng)一要求，以確保專業(yè)基礎(chǔ)課程的質(zhì)量。三是要加強(qiáng)基礎(chǔ)課的師資隊(duì)伍建設(shè)。要研究制定打造基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)的政策措施，鼓勵(lì)教師全身心投入基礎(chǔ)課教學(xué)和改革。要在職稱晉升、崗位聘任等方面對(duì)基礎(chǔ)課教師予以政策傾斜。（四）扎實(shí)推進(jìn)“質(zhì)量工程”一是要在國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心立項(xiàng)的基礎(chǔ)上，切實(shí)抓好三個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和兩個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)，使之成為教學(xué)的典范，充分發(fā)揮示范作用。同時(shí)積極做好同家精品課程、國(guó)家級(jí)名師、國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)等方面的申報(bào)工作，爭(zhēng)取有所突破。二是要緊緊圍繞航空國(guó)防和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步打造專業(yè)特色與品牌，要牢固樹立專業(yè)的品牌意識(shí)，按照“人無(wú)我有、有人我優(yōu)、人優(yōu)我精”的要求做好專業(yè)的頂層設(shè)計(jì)，積極引進(jìn)高水平師資，開展人才培養(yǎng)模式改革，切實(shí)增強(qiáng)人才的競(jìng)開展課外講座活動(dòng)，邀請(qǐng)各界名善教學(xué)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)體系一是要堅(jiān)持各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽抓學(xué)風(fēng)，全過(guò)程抓學(xué)風(fēng)和全方位抓學(xué)風(fēng)的思想認(rèn)識(shí)，形成全校上下共抓學(xué)風(fēng)的合力；要通過(guò)抓好上課、聽課、自習(xí)、作檢修杜絕“跑冒滴漏”現(xiàn)象、增加環(huán)保設(shè)施等一系列措施來(lái)提升員工的安全、環(huán)保意識(shí)和勞動(dòng)防護(hù)水平，把安全和環(huán)保事故消滅在萌芽狀態(tài)。

南昌航空大學(xué)好不好評(píng)價(jià)怎么樣
高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，填報(bào)志愿時(shí)南昌航空大學(xué)好不好評(píng)價(jià)怎么樣和南昌航空大學(xué)好不好，就成了廣大考生和家長(zhǎng)朋友十分關(guān)心的問(wèn)題。
那么，到底南昌航空大學(xué)好不好評(píng)價(jià)怎么樣呢？下面是快車教育綜合多方面資源信息整理的有關(guān)南昌航空大學(xué)的評(píng)價(jià)，相信您看完以下評(píng)價(jià)，心里一定有數(shù)了。
首先，我們來(lái)看一下南昌航空大學(xué)官方給出的自我評(píng)價(jià)
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略?，F(xiàn)有教職工2000余人，專任教師1300余人，其中教授180多人、副教授410多人，占專任教師總數(shù)的45%；具有博士學(xué)位的教師370多人、碩士學(xué)位的教師760多人，約占專任教師總數(shù)的86%；博士生導(dǎo)師18人，碩士生導(dǎo)師446人；有雙職雙聘中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士5人;享受*特殊津貼30人;國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，全國(guó)優(yōu)秀教師5人；教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”2人;全國(guó)模范教師暨全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治理論課教師1人；中國(guó)工藝美術(shù)大師1人；江西省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人,江西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研學(xué)術(shù)骨干1人，江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人，省（部）級(jí)學(xué)科帶頭人49人，省（部）級(jí)中青年骨干教師76人，江西省文化藝術(shù)學(xué)科帶頭人2人;“井岡學(xué)者特聘教授”2人，江西省新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程第一、第二層次人選32人，江西省“贛鄱英才555工程”人選24人，江西省教學(xué)名師18人，江西省“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者1人。
學(xué)?，F(xiàn)設(shè)20個(gè)學(xué)院，59個(gè)本科專業(yè)。具有14個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，覆蓋了69個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，并具有14個(gè)工程碩士領(lǐng)域和同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)。同時(shí)，還與北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、 北京師范大學(xué) 、 南京航空航天大學(xué) 、湖南大學(xué)、 南京工業(yè)大學(xué) 、北京航空材料研究院等高型科研院所聯(lián)合培養(yǎng)博士生。學(xué)校被列為江西省博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)預(yù)測(cè)單位，具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格，擁有“江西省測(cè)試技術(shù)與控制工程研究中心”博士后科研工作站。
學(xué)校大力推進(jìn)國(guó)際合作與交流工作。先后與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、法國(guó)、澳大利亞、日本、瑞典、烏克蘭、韓國(guó)、斯洛伐克、越南、香港等國(guó)家和地區(qū)的高等院校建立了穩(wěn)定的校際合作關(guān)系，開展了為學(xué)生減免學(xué)費(fèi)等各種優(yōu)惠政策的出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目、教師進(jìn)修訪學(xué)形式的交流以及共同開發(fā)的科研項(xiàng)目等。學(xué)校與英國(guó)伍斯特大學(xué)合作開展的工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)及英語(yǔ)3個(gè)本科項(xiàng)目成功招生，與澳大利亞格里菲斯大學(xué)的環(huán)境工程本科中外合作教學(xué)項(xiàng)目獲教育部審批通過(guò)。定期選派本科生和研究生赴美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞、日本、瑞典及烏克蘭等國(guó)留學(xué)。學(xué)校積極發(fā)展來(lái)華留學(xué)工作，2011年成為具備接受中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)資質(zhì)院校之一。目前，學(xué)校有來(lái)自加拿大、荷蘭、韓國(guó)、尼泊爾、巴基斯坦、肯尼亞、贊比亞、尼日利亞等18個(gè)國(guó)家的135名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)，學(xué)校國(guó)際教育氛圍日漸濃厚。
往往南昌航空大學(xué)官方給出的自我評(píng)價(jià)會(huì)掩蓋缺點(diǎn)、突出優(yōu)點(diǎn)而美化自己，要識(shí)廬山真面目，那我們一定得認(rèn)真看下面來(lái)自生活學(xué)習(xí)在南昌航空大學(xué)里學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐最真實(shí)的心聲。
不可否認(rèn)南昌航空大學(xué)既有好的方面，也有不好的方面，我們還是先上好評(píng)，后上差評(píng)。
好評(píng) 我是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，這專業(yè)在我們學(xué)校乃至江西省都還不錯(cuò)，就業(yè)率不錯(cuò)，就業(yè)待遇要看找的企業(yè)公司實(shí)力大小，畢竟中國(guó)發(fā)展迅速，對(duì)這個(gè)專業(yè)的人才需要還是較高。所以這個(gè)專業(yè)也挺好。
好評(píng) 南昌航空大學(xué)在江西省算是比較好的大學(xué)，口碑也好，昌航的工科比較強(qiáng)，特別是材料，測(cè)控和飛行器幾個(gè)專業(yè)，就業(yè)率也很高，校園環(huán)境也非常不錯(cuò)，2003年才建的新校區(qū)，住宿環(huán)境也不錯(cuò)。
好評(píng) 說(shuō)很好那是假的，因?yàn)檫€有南航北航這樣的名牌大學(xué)壓著呢。但與同層次的學(xué)校的航空服務(wù)專業(yè)相比，當(dāng)然可以稱得上是最好的。作為一所航空專業(yè)特色大學(xué)，昌航有歷史，有設(shè)施，有實(shí)力，只要你別太差勁了，我相信昌航不會(huì)讓你失望。個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考。
好評(píng) 南昌航空大學(xué)綜合實(shí)力排名一般，但也是全國(guó)前300名。南昌航空大學(xué)的測(cè)控、焊接、材料、專業(yè)在江西已是一本專業(yè)，尤其是學(xué)校的無(wú)損檢測(cè)，焊接技術(shù)與工程更是全國(guó)有名，真的很不錯(cuò)。學(xué)風(fēng)還行，大一剛進(jìn)來(lái)一般是要求晚自習(xí)（強(qiáng)自性），由于是一般大學(xué)，很多學(xué)生想考研，所以學(xué)風(fēng)是沒問(wèn)題的。今年恰逢學(xué)校建校60周年（10月9日），若能錄取是很幸福的。
好評(píng) 寢室構(gòu)造四人一間，進(jìn)門后一邊是上下鋪四張床，另一邊是四個(gè)寫字臺(tái)帶柜子，地上鋪有白瓷磚，天花板上有兩個(gè)日光燈和風(fēng)扇，還掛有電視，陽(yáng)臺(tái)上有涼水管和廁所，廁所內(nèi)有熱水器，一年住宿費(fèi)一千?？傊∷迼l件還是不錯(cuò)，可安裝網(wǎng)線上網(wǎng)。 學(xué)校的風(fēng)景還算不錯(cuò)，有湖有樹木花草，算的上風(fēng)景優(yōu)美了。
好評(píng) 南昌航空大學(xué)最牛逼的專業(yè)，我可以確定的說(shuō)是測(cè)控技術(shù)與儀器，幾乎是這個(gè)學(xué)校無(wú)可否認(rèn)的最好專業(yè)， 測(cè)控技術(shù)與儀器是在江西實(shí)施第一批一本招生的四大專業(yè)之一，是在外省實(shí)施一本招生的兩個(gè)專業(yè)之一,分別是測(cè)控技術(shù)與儀器（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）及飛行器設(shè)計(jì)與工程（航空特色專業(yè)）， 再說(shuō)說(shuō)它的就業(yè)，據(jù)說(shuō)測(cè)控專業(yè)10年畢業(yè)生被簽完了，后邊來(lái)了幾個(gè)公司招不到人，就簽了些11年要畢業(yè)...更多南昌航空大學(xué)最牛逼的專業(yè)，我可以確定的說(shuō)是測(cè)控技術(shù)與儀器，幾乎是這個(gè)學(xué)校無(wú)可否認(rèn)的最好專業(yè)， 測(cè)控技術(shù)與儀器是在江西實(shí)施第一批一本招生的四大專業(yè)之一，是在外省實(shí)施一本招生的兩個(gè)專業(yè)之一,分別是測(cè)控技術(shù)與儀器（國(guó)家級(jí)特色專業(yè)）及飛行器設(shè)計(jì)與工程（航空特色專業(yè)）， 再說(shuō)說(shuō)它的就業(yè)，據(jù)說(shuō)測(cè)控專業(yè)10年畢業(yè)生被簽完了，后邊來(lái)了幾個(gè)公司招不到人，就簽了些11年要畢業(yè)的，工資據(jù)說(shuō)在基本都在2500以上（不要覺得低，對(duì)一個(gè)剛畢業(yè)的本科生一般是1800多一點(diǎn)），平均可以說(shuō)是航大最高工資和最高就業(yè)率吧，有很多人還愁沒工作呢， 至于你說(shuō)的哪個(gè)難學(xué)，我覺得嘛你不應(yīng)該問(wèn)的，好好學(xué)就不難，不好好學(xué)就難，不好好學(xué)，想著大學(xué)的日子混出來(lái)，那也可以說(shuō)測(cè)控應(yīng)該有人就沒工作，他們就是考試不合格被降級(jí)的，或者成績(jī)很差的，純粹沒公司要的，只是個(gè)別的現(xiàn)象， 話又說(shuō)回來(lái)，這些專業(yè)我個(gè)人覺得都不錯(cuò)，因?yàn)橹袊?guó)未來(lái)肯定會(huì)出現(xiàn)航空*業(yè)人緊缺的情況，中國(guó)的大飛機(jī)項(xiàng)目一定會(huì)取得重大成功，從而帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 空*業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，每個(gè)環(huán)節(jié)都必不可少，任何領(lǐng)域你成為行業(yè)的行家里手，都有前途的。 所以還是從你的興趣出發(fā)，找一個(gè)感興趣的比較好。同時(shí)，到了大二還有一次轉(zhuǎn)系的機(jī)會(huì)，到時(shí)候你還可以再做選擇。至于工資，就業(yè)什么的，誰(shuí)都不好說(shuō)
好評(píng) 還不錯(cuò)吧，看你選什么專業(yè)了，我們學(xué)校的工科還是很強(qiáng)的，特別是關(guān)于航空方面的專業(yè)，很不錯(cuò)。不過(guò)南昌天氣變化無(wú)常，很難適應(yīng)。
好評(píng) 其他的專業(yè)不知道，藝術(shù)學(xué)院是坑死人，尤其是動(dòng)畫專業(yè)的，來(lái)了的人都后悔，而且還可能是念完三年的本科，在第四年就讓你去一個(gè)?？茖W(xué)校美其名曰到公司進(jìn)行管理式教學(xué)，我們已經(jīng)是第一批小白鼠了，現(xiàn)在正在爭(zhēng)取自己的權(quán)力。
好評(píng) 在學(xué)校算起來(lái)是很不錯(cuò)的專業(yè)了，在學(xué)校算是師資雄厚，就業(yè)也不錯(cuò)。本人該專業(yè)畢業(yè)學(xué)生，希望對(duì)你有所幫助。
好評(píng) 貌似還不錯(cuò)吧.詳情去我們學(xué)校論壇去問(wèn)學(xué)這個(gè)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們看看 那個(gè) 很不錯(cuò)，在江西都算不錯(cuò)的 。 很好
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