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院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：071003

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備較強的數理化基礎，具有國際化視野，接受嚴格科學思維、專業(yè)技 術和技能的訓練，掌握生物學、計算機及信息科學等基本理論知識，能在教學、科研、高新技術產 業(yè)及其相關領域從事科學研究、技術開發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的交叉復合型人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數理基礎、生物學、計算機及信息科學的基本理論和基本知 識，接受生物信息學與計算機科學理論和應用研究方面的科學思維培養(yǎng)和基本技能訓練，掌握扎 實的科學理論基礎知識，具有一定的生物信息處理和技術研發(fā)的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．掌握數理、生物學和計算機及信息科學等方面的基本知識和理論；

3．掌握計算機、信息科學技術和生物信息學的相關技術；

4．具有運用生物信息技術解決基因組學、蛋白質組學、代謝組學、生物醫(yī)藥等實際問題的初 步能力；

5．熟悉生物信息學相關科技方面的方針、政策和法規(guī)；

6．了解生物信息學的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)；

7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有適應社會需求、 繼續(xù)深造的潛能，以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

8．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。

主干學科：生物學、計算機科學。

核心知識領域：基礎生物學、生物化學和分子生物學、基因與基因組學、概率論與數理統(tǒng)計、 生物信息學、數據結構與算法、計算機網絡。

核心課程示例（以下課程按每16學時折合1學分）：

示例一：普通生物學及實驗（理論課48學時，實驗課16學時）、生物化學（理論課64學 時，實驗課32學時）、分子生物學（48學時）、生物信息學（48學時）、序列與基因組分析（32學 時）、蛋白質組學（32學時）、系統(tǒng)生物學（32學時）、發(fā)育生物學（理論課32學時，實驗課16 學時）等。

示例二：普通生物學（理論課40學時，實驗課16學時）、遺傳與進化（56學時）、生物化學 （48學時）、分子生物學（48學時）、數據庫原理（理論課32學時，實驗課8學時）、Perl程序設計 （理論課32學時，實驗課16學時）、數據結構（理論課40學時，實驗課8學時）、生物統(tǒng)計學（理 論課40學時，實驗課8學時）、生物信息學（理論課40學時，實驗課16學時）、基因組學（40學 時）、蛋白質組學（理論課32學時，實驗課24學時）、生物信息程序設計（理論課32學時，實驗課 24學時）等。

示例三：動物學（48學時）、植物學（56學時）、微生物學（48學時）、生物化學（88學時）、遺 傳學（64學時）、生物統(tǒng)計學（56學時）、UNIX/LINUX（48學時）、分子生物學（64學時）、數據庫 技術（64學時）、基因工程（48學時）等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：生物信息及數據處理實踐、綜合實踐、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：生物化學與分子生物學實驗、遺傳學實驗、生物學數據庫及實驗、計算機網絡 技術與應用實驗等。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士或工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《生物信息學》、《普通生物學》、《生物化學》、《分子生物學》、《遺傳學》、《計算生物學》、《基因組學》、《生物芯片原理與技術》、《蛋白質組學》、《Perl/Python語言編程》

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

生化、科研類單位：生物研究、基因組學研究、蛋白質組學研究； 醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、生物技術、生物制藥、藥品研發(fā)、藥品*。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

生物信息學專業(yè)就業(yè)方向

生物信息學專業(yè)畢業(yè)生可從事科研機構、高等學校、醫(yī)療醫(yī)藥、環(huán)境保護等相關部門與行業(yè)從事教學、科研、管理、疾病分子診斷、藥物設計、生物軟件開發(fā)、環(huán)境微生物監(jiān)測等工作。生物信息學專業(yè)學生畢業(yè)后可在各級生物信息學的研究機構、高等學校、企事業(yè)單位以及在研究和成果產業(yè)化過程中涉及到生物信息學的相關部門，從事科學研究、教學和管理工作。生物信息學專業(yè)就業(yè)崗位包括：*代表、醫(yī)藥代表、*工程師、*經理、區(qū)域*經理、臨床醫(yī)藥代表、醫(yī)療器械*代表、*助理、醫(yī)療器械*人員、*專員、*主管、招商經理等等。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：083001

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學與工程學方面的基本知識以及自然科學和人文科學基礎 知識，能在生物技術與工程等相關領域從事生物工程產品生產、工藝設計、生產管理、新技術研究 和新產品開發(fā)的學科交叉應用型人才。

培養(yǎng)要求：按照知識、能力、素質全面協(xié)調發(fā)展的要求，本專業(yè)學生主要學習生物工程產品生 產相關的基礎理論、基本知識和基本技能，接受科學思維與實踐創(chuàng)新方面的基本訓練，掌握生物 工程產品的科學研究方法與操作技術，具備生物產品*和研發(fā)中分析和解決相關問題的基本 能力，同時根據生物制藥、環(huán)境生物工程、輕化生物技術、生物材料、生物系統(tǒng)工程等專業(yè)方向，確 立人才培養(yǎng)特色。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的職業(yè)道德、高度社會責任感和豐富的人文科學素養(yǎng)；

2．掌握生物學與工程技術學科的基礎理論及基本知識，具有數理化扎實基礎以及計算機及 信息科學等方面的基本素質；

3．掌握生物工程產品的分析方法，生產設計方法與實驗技術；

4．具有從事生物工程產品生產、研究開發(fā)及技術管理的初步能力；

5．熟悉生物工程所涉及領域的相關方針、政策和法規(guī)；

6．了解生物工程技術研究的前沿、應用前景、最新技術動態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢；

7．具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力，具有不斷獲取新知 識的能力；

8．具有適應社會需求、繼續(xù)深造的潛能以及應對危機與突發(fā)事件的初步能力；

9．具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。

主干學科：生物學、化學工程與技術。

核心知識領域：生物化學、分子生物學、微生物學、工程制圖、化工原理、發(fā)酵工程、生物分離 與反應工程、生物工程設備與設計。

核心課程示例：

示例一：生物化學（96學時）、微生物學（48學時）、細胞生物學（48學時）、化工原理（72學 時）、發(fā)酵工程（32學時）、基因工程（32學時）、分子生物學基礎（32學時）、生物分離工程（32學 時）、生物工程設備與設計（48學時）等。

示例二：化工原理（96學時）、生物化學（64學時）、微生物學（48學時）、發(fā)酵工程（48學 時）、生物分離工程（48學時）、基因工程（32學時）、生物工程設備（48學時）等。

示例三：化工原理（80學時）、生物化學（80學時）、微生物學（64學時）、分子生物學（32學 時）、生物反應工程（40學時）、生物分離工程（40學時）、生物工藝學（40學時）、發(fā)酵設備及工廠 設計（48學時）等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：工程基本技能訓練、生產實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：微生物學實驗、生物化學與分子生物學實驗、發(fā)酵工程實驗、生物分離工程實 驗以及與專業(yè)方向相關的特色專業(yè)實驗課程。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《發(fā)酵工程》、《生化工程》、《細胞工程》、《基因工程》、《普通微生物學》、《動物學基礎》、《生物信息學》、《生物技術制藥》、《生物分離工程》、《蛋白質工程》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：食用菌、發(fā)酵工程、生物農藥、生物質能源、微生物應用、農業(yè)生物技術、食品發(fā)酵與生物制劑。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

醫(yī)藥類企業(yè)：生物工程、產品研發(fā)、生物制藥、技術開發(fā)、工程設計、生產管理、藥物檢測； 農林類企業(yè)：產品培育、植物組培、去病毒技術； 食品類企業(yè)：發(fā)酵工程、轉基因技術。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向：

1.出國

生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學科，且與應用有緊密的結合，國外很多著名大學都很注意其發(fā)展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發(fā)展空間;

2.讀研

讀研如選擇生命科學類，則向理科研究方向發(fā)展，一般會一直從事研究工作，如繼續(xù)本專業(yè)或轉向發(fā)酵工程，制藥工程，食品科學等，碩士畢業(yè)后會有很好的就業(yè)前景;

3.找工作

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產品 的技術開發(fā)、工程設計、生產管理及產品性能檢測分析等工作及教學部門的研究與教學工作;

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

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