班主任：千萬(wàn)不要對(duì)青春期孩子做這6件事

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了班主任：千萬(wàn)不要對(duì)青春期孩子做這6件事相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

青春期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一段，在這個(gè)階段，孩子不僅在身體上快速成長(zhǎng)，心理上也有巨大的變化：世界觀、價(jià)值觀逐漸形成，脾氣性格漸漸穩(wěn)定……在這個(gè)過(guò)程中，父母不僅要幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣、讓孩子擁有健康的體魄，還要關(guān)注孩子的心理健康。以下六個(gè)“雷區(qū)”，一定要注意。

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? 一 當(dāng)著孩子的面吵架?

曾有一家青少年心理研究機(jī)構(gòu)對(duì)3000余名青少年進(jìn)行了一次心理狀況調(diào)查，其中有一條是“你最怕爸爸媽媽的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸媽媽生氣，怕他們吵架”。

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父母以為孩子還小，夫妻間說(shuō)些什么，做些什么，對(duì)小孩子是無(wú)所謂的。其實(shí)，孩子那一雙雙亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他們面前的一切言行都記錄下來(lái)了。

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有些家庭，夫妻間爭(zhēng)吵不休，滿嘴粗話，甚至動(dòng)手動(dòng)腳，家庭氣氛經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，這在孩子的心理上形成巨大的壓力；

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有些父母，長(zhǎng)期感情不合，在家里寡言少語(yǔ)，在這種氣氛中生活的孩子很壓抑，時(shí)間久了勢(shì)必?fù)p害他們的心理健康，會(huì)使孩子變得冷漠、孤獨(dú)、執(zhí)拗、粗野。

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因此，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氣氛，是每一位父母應(yīng)該謹(jǐn)記的。

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?二 對(duì)他撒謊?

家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)，多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而起，一些父母圍繞學(xué)習(xí)口頭承諾某些條件，但當(dāng)孩子完成了父母的要求，父母卻在兌現(xiàn)時(shí)推三阻四。

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比如有的父母說(shuō)：趕緊寫作業(yè)，寫完作業(yè)看電視，可是孩子寫完作業(yè)，家長(zhǎng)又會(huì)留一些學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子繼續(xù)學(xué)習(xí);有的家長(zhǎng)答應(yīng)孩子只要考試成績(jī)達(dá)到前幾名，就有什么獎(jiǎng)勵(lì)，孩子真的考好了，卻得不到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。

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孩子最討厭父母輕易承諾又不能兌現(xiàn)，言而無(wú)信，“捉弄”自己。

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失信同時(shí)失威信，家長(zhǎng)說(shuō)話不算數(shù)，不僅失去了自己在孩子心目中的威信，同樣不利于孩子的成長(zhǎng)，甚至還影響孩子的自身形象。

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它會(huì)讓未形成守信觀念的孩子覺(jué)得，一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)別人的事情也可以不辦，這樣，孩子就很容易養(yǎng)成“輕率”“無(wú)信用”的壞習(xí)慣，成人后，這種“失信”的習(xí)慣會(huì)讓自己損失很多朋友和機(jī)會(huì)。

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做個(gè)說(shuō)話算數(shù)的家長(zhǎng)就要不輕易許諾，不隨便許愿；不要為了達(dá)到自己眼前的目的，而隨便地答應(yīng)孩子的要求；當(dāng)孩子提出要求時(shí)，要認(rèn)真想一想，這種要求是否合理、能否兌現(xiàn)，如果是合理的、可兌現(xiàn)的，就要認(rèn)真地承諾、必須兌現(xiàn)。

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?三 不歡迎他的朋友?

孩子長(zhǎng)大了，也希望擁有幾個(gè)真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀樂(lè)，相信媽媽們應(yīng)該也都希望自己孩子的人際關(guān)系好。但是有些父母可能會(huì)因?yàn)楹⒆拥男』锇椴惶Y貌，或太精于算計(jì)，或會(huì)欺負(fù)人，愛(ài)撒謊等缺點(diǎn)而不喜歡。

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然而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，隨著身心的逐漸發(fā)展，希望家長(zhǎng)以“大人”身份對(duì)待他們，尊重孩子在選擇朋友時(shí)所擁有的獨(dú)自意見(jiàn)。如果父母?jìng)兝鲜枪芙膛c間斷或不間斷表達(dá)對(duì)孩子的好朋友不喜歡，勢(shì)必會(huì)引起孩子們的反感，從而使雙方的隔閡逐漸增大。

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父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子對(duì)好朋友的選擇。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于進(jìn)行角色換位思考，尊重維護(hù)孩子的選擇。父母要承認(rèn)與孩子之間選擇朋友時(shí)的差異，并尊重這種差異。

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但是，適度給孩子一些提醒也是必要的，如果發(fā)現(xiàn)孩子的朋友身上有一些不良行徑，一定要及時(shí)將這些信息告知孩子，但要把決定權(quán)留給他們，不要強(qiáng)行干涉。

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?四 忽視他的優(yōu)點(diǎn)?

作為父母，我們總是希望自己的孩子是最好的。但是，在我們的眼里，自己的孩子總是不如別人的孩子好。這到底是為什么呢？

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這源自于父母?jìng)兺映升埖男膽B(tài)。但是，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，孩子也是一樣。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎總是孩子的缺點(diǎn)，而忽視了他們的優(yōu)點(diǎn)。

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在現(xiàn)實(shí)生活中，父母經(jīng)常會(huì)把自己孩子的短處和別人孩子的長(zhǎng)處相比，甚至把別人的孩子過(guò)度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹(shù)立榜樣，其實(shí)卻給孩子帶來(lái)巨大的傷害，甚至?xí)虼擞绊懞⒆拥囊簧?/span>

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每一個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，雖然孩子的天資有別，學(xué)習(xí)事物有快有慢，學(xué)習(xí)成績(jī)也有高有低，但判斷一個(gè)孩子的好壞，不能只取決于一個(gè)方面。

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作為家長(zhǎng)，不能只憑長(zhǎng)相、成績(jī)等某個(gè)方面就認(rèn)定自己的孩子不如別人、沒(méi)有出息，而是應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優(yōu)秀的，要把贊美留給自己的孩子，讓他們?cè)谀愕馁澝缆曋欣^續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

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?五 過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的權(quán)威?

過(guò)分強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)權(quán)威和等級(jí)，將關(guān)上親子交流的大門。在現(xiàn)代化成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)時(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)的教育方式，有的已經(jīng)不適合和孩子的良性互動(dòng)。例如，家長(zhǎng)如果一味強(qiáng)調(diào)權(quán)威和等級(jí)，不能與孩子平等交流，孩子就可能淤積很多問(wèn)題。

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一個(gè)好的引導(dǎo)者，一定不是把自己放在絕對(duì)無(wú)誤的權(quán)威的位置上，對(duì)孩子指手畫腳的人，不是直接替孩子去做決定的人，而是努力去體諒孩子成長(zhǎng)的艱難，理解他心中的障礙，必要時(shí)允許他“不乖”“不正常”，了解他出于什么理由去破壞規(guī)則，也同樣給他時(shí)間去建立規(guī)則。曾經(jīng)以為，只有批判才能改變現(xiàn)狀。而如今，更相信溫柔的力量。教育孩子，可以打罵、指責(zé)來(lái)逼他改變，也可以理解共情、以身作則來(lái)影響他。但溫柔絕不是溺愛(ài)放縱，而是一種踏實(shí)的耐心和信任，是不以善小而不為，是水滴石穿，身體力行。

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?六 當(dāng)眾指責(zé)他?

人來(lái)客往，親朋好友相聚，談?wù)摳髯缘暮⒆?，常常成為重要話題之一。

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很多父母喜歡在眾人面前揭自己孩子的短，似乎是在向別人訴苦，說(shuō)自己教育這樣一個(gè)孩子多不容易。或者，有時(shí)家長(zhǎng)只是為了“客氣客氣”，用批評(píng)自己的孩子來(lái)表現(xiàn)“謙虛”，但孰不知，自己只顧著吹毛求疵地指責(zé)孩子的短處，無(wú)形中，會(huì)讓他覺(jué)得自己什么都不行，沒(méi)人賞識(shí)他，例如學(xué)習(xí)不行，長(zhǎng)相不行，交際不行，干家務(wù)不行，讓家人為他受累，也覺(jué)得父母對(duì)自己不滿意，和父母逐步疏遠(yuǎn)。

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孩子心目中的好父母、好家庭，應(yīng)該有友愛(ài)、輕松、寬容、*和活潑的氣氛。相反，氣氛冷淡、緊張、沉悶、專橫、毫無(wú)生氣的家庭，則很難養(yǎng)出內(nèi)心陽(yáng)光、積極的孩子。

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為父母，教給孩子比知識(shí)更重要的，應(yīng)該是健全的人格修養(yǎng)，是如何與這個(gè)世界相處的能力，是跌倒了再爬起的勇氣，是慢慢長(zhǎng)大的歡喜......這才是父母留給孩子最寶貴的財(cái)富。

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