早期教育專業(yè)?？圃盒Ｅ琶?學前教育專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

學前教育專業(yè) 的就業(yè)前景十分廣闊。
學前教育專業(yè)的就業(yè)崗位相當多。比如：1、教師或兒童顧問；2、兒童發(fā)展評估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家——在有關(guān)*機關(guān)、各大醫(yī)院的 兒科 門診工作；3、兒童專欄節(jié)目采編人員——在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作；4、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
學前教育專業(yè)的就業(yè)形勢也非常好，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
一、隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。
“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的?！?
二、報告中指出到2015年北京 幼兒教師 缺口1.46萬人。
2011年兩會召開，把我國學前教育的發(fā)展推上了一個至高點，為了解決幼兒入園難的社會問題，國家鼓勵大力發(fā)展幼兒教育，除了公立園計劃擴大招生規(guī)模外，民辦幼兒園更如雨后春筍般涌現(xiàn)，與此同時，社會對幼兒教師的需求,尤其是對高素質(zhì)幼兒師資的需求量越來越大。
三、專業(yè)的 早期教育 師資嚴重不足。
在早期教育方面，0-3歲是人的一生中發(fā)展最重要的時期。一個人的 學習能力 的50%是在生命的頭4年中發(fā)展起來的，初生嬰兒的腦發(fā)育比15歲孩子快1000倍。很多思想和智力是在3歲前打下基礎(chǔ)的。0-3歲是嬰幼兒成長的關(guān)鍵期：最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個性品質(zhì)的形成于發(fā)展都是從這里開始的。越來越多的家長開始接受并重視早期教育，早期教育在我國經(jīng)過10余年的發(fā)展已經(jīng)形成相當?shù)囊?guī)模，不僅是大城市，就算是三、 四線城市 也隨處可見大大小小的“親子園”“親子中心”“早教中心”等早教機構(gòu)，但專業(yè)的早期教育師資嚴重不足。

鄭州幼兒師范高等?？茖W校。
鄭州幼兒師范高等?？茖W校坐落于河南省會鄭州市，創(chuàng)建于1954年，是新中國成立后河南省第一所、全國第一批獨立設(shè)置的七所幼兒師范學校之一。
學?，F(xiàn)有全日制在校生近萬人，開設(shè)學前教育、早期教育、特殊教育等15個專業(yè)，擁有多個實訓(xùn)基地和實習基地。此外，學校重視對外交流，與英國貝德福特大學合作舉辦國際合作辦學項目。

小學教育專業(yè)介紹
專業(yè)簡介
小學教育主要研究教育學、心理學、文學、小學課程教學等方面的基本知識和技能，分析6-12歲兒童的身體和心理活動，培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和教師職業(yè)道德，在小學進行語文、數(shù)學、英語、品德等學科的教育教學、兒童的啟蒙教育以及心理輔導(dǎo)等。
培養(yǎng)目標
小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。
培養(yǎng)要求
擁護中國*的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè)。樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。
小學教育專業(yè)就業(yè)前景
小學教育專業(yè)就業(yè)前景主要從事小學教育機構(gòu)的教學輔導(dǎo)工作，如果自己的交際能力比較強的話也可以從事教育咨詢方面的工作，就業(yè)崗位主要有教師、培訓(xùn)師、課程顧問等。

學科要求
該專業(yè)對人文社科科目要求較高。該專業(yè)適合對人文教育感興趣的學生就讀。
知識能力
1.外語達到大學英語三級水平，計算機達到國家一級水平。 2.能說標準的普通話，“三筆字”書寫規(guī)范；
具有較強的文字和口頭表達能力。 3.有組織課外活動、開展班級工作和學生思想工作的能力。 4.能勝任小學教育和各科教學工作；

好就業(yè)。
早期教育專業(yè)是好就業(yè)的，因為隨著國家二胎政策的實行，幼兒園老師是很需要的，而現(xiàn)在每年高校培養(yǎng)幼教老師的數(shù)也是遠遠完全不夠的，所以說學前教育的就業(yè)是很不錯的。
早期教育畢業(yè)以后，可以去幼兒園，也可以去早教中心，就業(yè)機會還是比較多的。早期教育現(xiàn)在發(fā)展的也不錯，尤其是現(xiàn)在早教機構(gòu)越來越多。

湖南專科師范學校排名：湖南幼兒師范高等專科學校、株洲師范高等?？茖W校、懷化師范高等專科學校。

湖南幼兒師范高等專科學校是經(jīng)省人民*批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校。其排名全國司法行政類警察院校前三的湖南司法警官職業(yè)學院是湖南幼兒師范高等?？茖W校唯一的指導(dǎo)基地。

學校開設(shè)有小學教育、學前教育、語文教育、數(shù)學教育、英語教育、科學教育、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、早期教育、計算機應(yīng)用技術(shù)、等18個大專層次以及中專層次學前教育、小學教育師范類專業(yè)，舉辦旅游服務(wù)與管理、美術(shù)設(shè)計與*等中專層次職教專業(yè)5個。

株洲師范高等專科學校是隸屬于湖南省教育廳的一所普通高等師范院校，其前身為株洲師范學校，創(chuàng)辦于1958年，位于我國南方最大的鐵路交通樞紐城市——湖南省株洲市。學校分東、西兩院，占地530余畝，有建筑面積18萬6千多平方米。

懷化師范高等?？茖W校是經(jīng)國家教育部批準成立的全日制公辦普通高等師范院校，主要承擔懷化市及周邊省、市小學和幼兒園師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

?？浦驹笇W校怎么選：

1、畢業(yè)生質(zhì)量。就業(yè)狀況是最能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標。考生、家長不妨參看一些第三方調(diào)查機構(gòu)發(fā)布的各院校高職生薪酬調(diào)查、排行榜等資訊。

2、辦學歷史。有部分高職院校是從中專升格而來的，過去一批國家重點中專的底子相當不錯，這些中專轉(zhuǎn)為高職后，教學力量還是很強。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經(jīng)驗豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場經(jīng)濟的變化需求，在就業(yè)市場有很高的口碑。

3、在校生規(guī)模。高職不同于普通本科，對教學設(shè)備要求非常高，在校生規(guī)模太大就會導(dǎo)致設(shè)備緊缺，影響培養(yǎng)質(zhì)量。但同時，如果學校規(guī)模過小，也可能有其他的問題存在，考生一定慎重考慮。

4、評估狀況。一所高職院校是否通過了國家教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”非常重要。沒通過評估的，就進入“暫緩評估”序列，這起碼說明該學校辦學時間較短，硬件不一定達標。

5、校企合作、頂崗實訓(xùn)以及訂單式培養(yǎng)等項目的數(shù)量。從這幾種數(shù)量中，往往可以看出該學校從專業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)模式是否足夠適應(yīng)市場的需要，是否引起了行業(yè)業(yè)內(nèi)興趣，關(guān)系到學生在校期間有沒有足夠的培養(yǎng)動手能力的機會，從而推測就業(yè)前景。