桑植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

桑植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收等內(nèi)容,大家都很想了解,以下是一些相關(guān)信息的整理,希望能對同學(xué)們有所幫助。

植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色

1.植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,牢固樹立“就業(yè)與質(zhì)量同步”的發(fā)展理念,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。

2.植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校面向就業(yè):有豐富的職業(yè)教育資源,課程設(shè)置適當(dāng),并采取企業(yè)訂單培養(yǎng)的辦法培養(yǎng)學(xué)生。

3.植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校承辦中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書全國電子注冊,教育部網(wǎng)上注冊;教學(xué)質(zhì)量全國驗(yàn)收,社會(huì)滿意度評價(jià)高;省市縣主管部門普遍高度認(rèn)可和贊譽(yù)。

4.植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校積極參與大中專畢業(yè)生升學(xué)考試工作。

植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校詳細(xì)介紹

植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于華中之巔——?dú)v史文化名城、豫晉鄂結(jié)合部的荊門市,是我省示范性職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校2006年被列入國家級骨干職業(yè)學(xué)校,2011年被省*批準(zhǔn)為全省中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整重點(diǎn)扶持學(xué)校。2015年學(xué)校被教育部、財(cái)政部確定為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位。

學(xué)校是1999年5月由市*舉辦的市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。自建校以來,經(jīng)過歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工的不懈努力,已經(jīng)成為“學(xué)生向往、家長信賴、社會(huì)關(guān)注、*滿意”的省級示范性中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校占地面積1100畝,現(xiàn)有在校生3000余人,專任教師近200人。其中高級教師48人,一級教師78人。國家級骨干教師、省級骨干教師10人,市級骨干教師11人。市級學(xué)科帶頭人3人。國家、省、市級優(yōu)秀教師50余人。全校現(xiàn)有職業(yè)中學(xué)高級教師70余人,占專任教師總數(shù)的55%;在校學(xué)生20000余人,其中:中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生4000余人,技工學(xué)校學(xué)生1400余人。

植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校園環(huán)境

植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于華中之巔——?dú)v史文化名城、豫晉鄂結(jié)合部的荊門市,植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校占地1100余畝,緊靠美麗的荊門山公園,綠樹成蔭,環(huán)境優(yōu)美。校園內(nèi)的環(huán)境整潔幽雅,富有濃厚的民族特色。學(xué)校設(shè)置了48個(gè)教學(xué)班,1100余名在校生,有初中、高中、中職、技校等多層次教育體系。

植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校有初中、高中兩個(gè)教學(xué)系部。初中為職業(yè)高中,辦學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生技能和綜合能力的“雙師型”人才。

高中專業(yè)有機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、園林技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床*與維修、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)概論、市場營銷、藝術(shù)設(shè)計(jì)、旅游、文秘、服裝設(shè)計(jì)與工藝等專業(yè)。

學(xué)校重視優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量,在與社會(huì)的接軌中辦學(xué),教育教學(xué)形成“四全”體系,以校為本,內(nèi)強(qiáng)管理,外樹形象;始終把課堂教學(xué)質(zhì)量擺在突出位置;堅(jiān)持“市場的需求,就是學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持學(xué)生主體,教師主體的現(xiàn)代教育思想;扎扎實(shí)實(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),“創(chuàng)專業(yè)特色,建一流學(xué)?！?全面實(shí)施素質(zhì)教育;以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。

植縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校課程

學(xué)校開設(shè)有全省領(lǐng)先的特色專業(yè)(園林、園藝技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機(jī)床*與維修、烹飪工藝與營養(yǎng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)概論、市場營銷、園林、園藝技術(shù)、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)概論、市場營銷、藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝),與省勞動(dòng)廳聯(lián)合編寫的園林專業(yè)、汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè),使學(xué)生掌握專業(yè)技能,實(shí)現(xiàn)人才“用有所?！钡木蜆I(yè)目標(biāo)。