成都理工大學全國排名多少 成都理工大學簡介

成都理工大學工程技術學院提檔線2023年（含調檔比例、最低分數(shù)線及位次排名）

成都理工大學工程技術學院2022年畢業(yè)線是多少？成都理工大學工程技術學院的調檔比例是多少？這篇論文將為你提供這些重要的信息。希望2022年的高考生在知道成都理工大學工程技術學院在全國各省市的最低分數(shù)線和排名后，能順利考上成都理工大學工程技術學院。

一、成都理工大學工程技術學院2022年提檔線。

成都理工大學工程技術學院位于四川省樂山市，所以邊肖首次列出了2022年成都理工大學工程技術學院在四川省的投檔分數(shù)線。

1.人文科學

成都理工大學工程技術學院本科二批最低成績485，最低排名58346。

2.科學

成都理工大學工程技術學院本科二批最低分430分，最低排名176326。

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二、成都理工大學工程技術學院調檔比例

本文以成都理工大學工程技術學院2022年本科招生章程為基礎，為您提供成都理工大學工程技術學院的調劑比例。

根據各省(自治區(qū)、直轄市)學生情況，確定檔案移交比例。按平行志愿投檔批次，調檔比例原則上不超過105%，按順序志愿投檔批次，調檔比例原則上不超過120%。

三、成都理工大學工程技術學院在中國各省市的投檔線匯總

下圖是具體的招聘數(shù)據。同學們不僅要看成都理工大學工程技術學院的最低分，還要重點對比成都理工大學工程技術學院的最低錄取排名。

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成都理工大學工程技術學院提檔線2022

成都理工大學傳播科學與藝術學院的專業(yè)設置及介紹

廣播電視編導
1997年招收?？?，2001年招收本科，專業(yè)辦學時長：18年（?？?年，本科14年）
廣播電視編導專業(yè)的發(fā)展始于20世紀90年代，我校是成都地區(qū)最早獲準設立該專業(yè)的高等院校之一。1997年學院獲準設立專科層次教育，2001年正式招收本科生，以平均每年130人的規(guī)模面向全國招生，現(xiàn)已有4屆?？飘厴I(yè)生，7屆本科畢業(yè)生。本專業(yè)生源充足，就業(yè)形勢喜人，平均就業(yè)率達90%以上。學風優(yōu)良，學生踴躍參加校內外各種競賽活動，多次在全國、省市級專業(yè)比賽中獲獎，優(yōu)秀畢業(yè)生已成為各級電視臺、教育機構的業(yè)務骨干以及*部門、企事業(yè)單位的公關宣傳能手。
本專業(yè)在人才培養(yǎng)中堅持“四并重”：思想素質和專業(yè)素質并重；素質培養(yǎng)和能力培養(yǎng)并重；理論能力和動手能力并重；課堂教學和實踐教學并重。教育教學工作依托學校理工科優(yōu)勢，借助學校雄厚的實踐教學平臺和豐富的教育資源，遵循本專業(yè)教育教學和人才培養(yǎng)與成長的基本規(guī)律，緊緊圍繞市場，進行開放式教學、小班化教學、互動式教學和現(xiàn)代化教學。教學中注重培養(yǎng)學生良好的動手能力、思維能力和創(chuàng)新能力。
武漢大學學位研究院對全國192 個廣播電視編導本科專業(yè)進行的教學水平排名，本專業(yè)排名全國第20位，四川省排名第一。四川大學的新聞學博士生導師邱沛湟教授在2008 年的四川省新聞學研究會學術年會上，撰文積極肯定了成都理工大學廣播電視編導專業(yè)的辦學水平和成就。
本專業(yè)的優(yōu)勢在于起步較早，已具有了良好的聲譽及穩(wěn)定的生源，人才培養(yǎng)方案較為合理并具有適應性，與四川省的其它有該專業(yè)的院校相比，本專業(yè)的最大優(yōu)勢在于在對學生進行綜合素質教育的基礎上，突出培養(yǎng)及鍛煉學生的動手能力及實際工作能力，在校內學生能夠獨立完成電視新聞、電視專題片、紀錄片從策劃、采攝到最終的編輯成帶，畢業(yè)生在四川省的廣播電視業(yè)界具有較好的口碑。 戲劇影視文學
2007年招收本科，專業(yè)辦學時長：8年
我校戲劇影視文學專業(yè)側重于各類影視戲劇文體創(chuàng)作與編導，該專業(yè)于2004年獲準設立本科層次教育，2007年正式招生，現(xiàn)已有1屆本科畢業(yè)生，生源充足，就業(yè)前景廣闊。依托成都理工大學文理滲透優(yōu)勢，學生能得到多學科的綜合、全面知識的學習，拓展藝術創(chuàng)作的空間。
本專業(yè)培養(yǎng)戲劇影視文學基本理論扎實、具備一定劇本創(chuàng)作、編輯與評論能力的高級人才。能在電視臺、影視*中心、報刊編輯部、廣播電臺、出版社等部門從事影視文學創(chuàng)作、編輯和理論研究工作，能在相關的企事業(yè)單位、廣告?zhèn)髅焦緩氖聞?chuàng)意策劃，能在普通高校和藝術院校從事影視藝術課程教學，以及在國家機關、文教事業(yè)單位從事與影視文藝有關的實際工作。
本專業(yè)圍繞培養(yǎng)技能型強、適應能力高，道德高的藝術人才，注重和體現(xiàn)專業(yè)特色，結合理工大學的總體要求，人才培養(yǎng)模式改革的不斷深入，實現(xiàn)教學內容和課程的優(yōu)化組合，繼續(xù)深入系列課程的建設和改革。在基礎階段我們注重專業(yè)基本功，注重提高學生的興趣，注重采取靈活多樣的教學方法、尤其是利用學院科技設備和現(xiàn)代化的教學手段的使用，創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛；要求教師根據不同課程的特點，根據學生的需要和人才培養(yǎng)目標有針對性地展開教學。體現(xiàn)因材施教的藝術專業(yè)教學特點。在高年級階段重點是如何培養(yǎng)學生熟練掌握劇本寫作以及影視攝影、攝像等實踐操作能力，以增強學生的競爭力為主要目的。 表演
2002年招收本科，專業(yè)辦學時長：13年
表演專業(yè)是教育部本科專業(yè)設置中藝術學學科下設的專業(yè)。2002年正式招生，現(xiàn)已有6屆本科畢業(yè)生，本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，掌握表演藝術的基本理論和基本技巧，能夠在戲劇、電影、電視等表演中獨立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。專業(yè)主要開設表演基礎理論與技能、大戲創(chuàng)作、藝術概論、文學等系列課程，主要培養(yǎng)學生在表演、臺詞、聲樂、形體四方面的基本技能，并掌握一定的藝術理論知識，具備較高的文學藝術修養(yǎng)。
播音與主持藝術
2002年招收本科，專業(yè)辦學時長：13年
本專業(yè)面向廣播電視媒體及相關部門培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，2002年正式招生，現(xiàn)已有6屆本科畢業(yè)生，具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學及美學、心理學等多學科知識與能力，從事廣播電視普通話，新聞播音與主持及新聞報道、專題播音與主持、文藝節(jié)目播音與主持、評論解說、播音與主持、影視配音及演播以及播音主持教學研究的復合型、新聞傳播高級專門人才。
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會發(fā)展，具備現(xiàn)代審美意識、熱愛傳播藝術事業(yè)，有著高度職業(yè)道德的寬基礎、高素質的復合型傳媒藝術人才。本專業(yè)的人才目標定位是為傳媒系統(tǒng)輸送能從事電視、廣播及綜藝節(jié)目主持與編導等工作的高級傳媒藝術專門人才。畢業(yè)生可在傳媒系統(tǒng)、影視機構、文藝團體及其他文化系統(tǒng)工作，也可在企事業(yè)單位從事與宣傳、公關、廣告和文秘有關的工作。畢業(yè)生中，成績特別優(yōu)秀的，可在各級院校和其它文藝研究單位從事教學與研究工作，也可繼續(xù)深造，報考藝術及傳播類專業(yè)研究生。
音樂表演
2007年招收本科，專業(yè)辦學時長：8年
音樂表演專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)和較強音樂表演能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關的部門、機構從事表演、教學及研究工作的高級專門人才。2007年正式招生，現(xiàn)已有1屆本科畢業(yè)生，學生主要學習基本的音樂理論和藝術理論，扎實掌握科學的聲樂演唱（演奏）技術技巧，具備較強的藝術表演實踐能力。與此同時，為培養(yǎng)較高藝術水平的音樂表演藝術專業(yè)人才，還要求學生具備較高的藝術修養(yǎng)和藝術鑒賞能力。 視覺傳達設計
1993年招收?？?，1996年招收本科，專業(yè)辦學時長：22年（?？?年，本科19年）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備視覺傳播的專業(yè)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉設計*的材料、工序及設計管理活動的相關政策法規(guī)，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，適合于創(chuàng)新時代需求。 環(huán)境設計
1993年招收專科，1996年招收本科，專業(yè)辦學時長：22年（?？?年，本科19年）
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，熟悉室內外環(huán)境的程序與方法，能在綜合把握環(huán)境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對環(huán)境進行合理的改進性設計和創(chuàng)新性設計。 廣播電視學（非藝術類）
2004年招收本科，專業(yè)辦學時長：11年
廣播電視學專業(yè)是教育部本科專業(yè)設置的新聞傳播學一級學科之下的五個二級學科之一，它與新聞學、傳播學、廣告學、編輯出版學一起構成了新聞傳播學科群。2004年正式招生，現(xiàn)已有4屆本科畢業(yè)生，本專業(yè)主要從新聞學理論和業(yè)務，廣播電視傳播技術、社會科學和自然科學基礎三個方面的系列課程，構建自己的知識與技術結構。依附成都理工大學的災害與環(huán)境學科優(yōu)勢，經過文理滲透，從而形成災害與環(huán)境新聞報道的專業(yè)特色。因此，廣播電視新聞學本科專業(yè)學生應具備新聞學的基本理論和業(yè)務能力，廣播電視傳播手段以及自然與社會科學素養(yǎng)，畢業(yè)后既能在各級新聞媒體、*機關、企事業(yè)單位從事新聞采訪、新聞編輯、新聞策劃、新聞教育、新聞管理等相關的工作，也能在科研機構和大專院校從事新聞學和傳播學的教學和研究工作。同時，為進一步接受高層次的學歷教育奠定基礎，本專業(yè)本科畢業(yè)生除了報考廣播電視新聞學碩士研究生外，還可以報考新聞學和傳播學的碩士研究生。
本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞學理論與廣播電視傳播技能、寬廣的社會科學和自然科學基礎，具有較高的政治理論水平，在能夠能運用社會科學的立場、觀點和方法，獨立地觀察和分析各種社會現(xiàn)象、社會思潮，從而熟練準確地報道各種社會新聞的同時，也能夠運用自然科學的理論和方法，獨立地觀察和分析各種災害與環(huán)境問題，從而科學準確地報道各種災害與環(huán)境新聞的專業(yè)型新聞記者。此外，要求本專業(yè)的學生應具有較高的專業(yè)文化素養(yǎng)，有崇高的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德，熟悉我國新聞、宣傳的政策和法規(guī)，能在廣播電視、報紙、網絡等媒體機構及其他新聞、宣傳部門從事記者、編輯與管理等工作的新聞學高級專門人才。 廣告學（非藝術類）
2001年招收本科，專業(yè)辦學時長：14年
廣告學專業(yè)是一門由傳播學、市場營銷學、文學、藝術、心理學、信息科學等諸多學科交叉形成的應用型新學科。成都理工大學廣告學專業(yè)從2001年正式招生，現(xiàn)已有7屆本科畢業(yè)生，該專業(yè)依托理工科院校的辦學優(yōu)勢，注重多學科理論的交叉、整合與再創(chuàng)新，為學生開設與廣告策劃、廣告創(chuàng)作、廣告企業(yè)營銷和管理相關的一系列課程，著力于學生文化素質、新媒介技術運用、營銷策劃和廣告信息傳播等綜合能力的培養(yǎng)；部分課程直接選用發(fā)達國家的原文專業(yè)教材，開展專業(yè)課程雙語教學，緊緊追蹤國內外廣告業(yè)界發(fā)展前沿，將世界廣告學最新研究成果及時納入專業(yè)教學；利用信息技術創(chuàng)新教學方法，大量采用案例教學法，不斷深化教學改革，基礎理論知識教學和綜合素質培養(yǎng)并重，將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為教學活動的中心，著力提升學生分析問題和解決問題的能力；與知名廣告企業(yè)建立緊密型校企合作關系，將課堂教學與廣告見習、實習相結合，強化實踐環(huán)節(jié)教學，使學生在實踐活動中逐步提高策劃創(chuàng)新能力，使之掌握廣告公司的經營管理、廣告運作的程序和方法以及廣告設計*的基本技能，成為具有一定廣告策劃、*與廣告企業(yè)管理能力的應用型高級專門人才。
廣告學專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義市場經濟發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質良好的應用型高級專門人才。使學生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代廣告學的基本理論、基礎知識和基本技能；熟悉現(xiàn)代經營管理與市場營銷的基礎知識；熟悉廣告經營管理活動相關政策法規(guī)；具有廣博的文化與科學知識，能在廣告企業(yè)、新聞媒體、市場調查及信息咨詢行業(yè)以及其他企事業(yè)單位從事廣告經營管理、市場調查分析、廣告策劃創(chuàng)意和設計*、市場營銷策劃工作。 作品展示傳播學、社會學、廣告學和藝術設計領域里取得了較豐富的研究成果，承擔了人文社科研究課題和教改課題50余項，其中省部級人文社會科學研究課題10項，拍攝*影視作品60部（集），獲得全國電視劇飛天獎、中國電視“金鷹獎”、中國電視節(jié)目主持“金話筒獎”、國際DV大賽、央視綜藝節(jié)目主持人大賽、全國銅標識設計大賽、省部級人文社會科學獎及省級五個一工程獎等以及教學成果獎50余項。出版學術專著和教材10部，發(fā)表論文500余篇，獲全國、省、市級獎勵若干項。其中CSSCI收錄7篇，人大復印資料全文收錄2篇，人大報刊復印資料標題索引2篇，核心期刊38篇，國際學術期刊1篇，獲優(yōu)秀論文獎若干篇。學院
積極開展對外學術交流和教學交流，既帶學生走出去參加各類專業(yè)學術活動和藝術實踐活動，又把專家學者請進來作學術交流和教學切磋，國際知名導演張藝謀先生、國際著名影星章子怡女士、世界電影家協(xié)會主席喜瑪利博士、 “中國臺灣電影之父”張英先生、中國香港電影金像獎評委會主席文雋先生等均光臨過該院作學術交流和藝術指導，香港國際演藝學院表演專業(yè)的師生也來該院進行教學交流。還先后聘請了廈門大學、四川大學等新聞學和廣告學界知名專家、學者以及美術界知名學者等到該院進行專題學術講座和學術交流。