到底要不要老人帶孩子，老人帶孩子有哪些弊端？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了到底要不要老人帶孩子，老人帶孩子有哪些弊端？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

隔代教育的危害老人帶孩子弊端

　到底要不要老人帶孩子，老人帶孩子有哪些弊端？老人替子女帶孩子，已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象了，老人替子女帶孩子，子女就可以把精力都用在工作和學(xué)習(xí)中了，老人真的幫了子女很大的忙?？墒抢先藥Ш⒆右泊嬖诤芏啾锥耍裉旄?a data-mid="4" href="/">課外輔導(dǎo)網(wǎng)小學(xué)家教班老師一起來(lái)探討一下這些弊端吧。

　　一：安全方面
　　1：很多家在農(nóng)村的老人們，因?yàn)榉N地家務(wù)活繁忙，疏于照顧孩子，發(fā)生很多意想不到的安全事故，使那些留守兒童深受傷害。
　　2：有些老人喜歡打麻將或跳廣場(chǎng)舞，有的老人趁孩子睡覺(jué)時(shí)，出去娛樂(lè)，孩子醒來(lái)時(shí)，因?yàn)闆](méi)人照顧而發(fā)生安全事故，這樣的事屢見(jiàn)不鮮。
　　二：飲食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生方面
　　1：現(xiàn)在人們的生活水平提高了，吃飯注重營(yíng)養(yǎng)搭配，由于很多老年人沒(méi)有接觸過(guò)營(yíng)養(yǎng)方面的知識(shí)，所以給孩子吃的，還是按原來(lái)的習(xí)慣做簡(jiǎn)單搭配，影響孩子的營(yíng)養(yǎng)吸收和攝取，影響身體發(fā)育。
　　2：有些小孩子牙齒還沒(méi)發(fā)育好，老人覺(jué)得讓孩子吃飯比較有利于孩子的健康，又擔(dān)心牙齒嚼不碎食物，老人就代勞，他們先把食物放自己嘴里嚼碎了，然后再吐到孩子嘴里，這種心情是好的，可是做法是不正確的。人的口腔里有大量的細(xì)菌，還可能有某種疾病，這樣的方法喂孩子是不衛(wèi)生的，也是不科學(xué)的。
　　3：有的小孩子調(diào)皮不吃飯，老人疼孩子啊。怕餓著自己的孫子，就端著碗跟在孩子后面，孩子走到哪就抓機(jī)會(huì)喂一口，這樣久了，孩子就養(yǎng)成了不好好吃飯的習(xí)慣。影響身體健康。
　　4：老人都舍得為寶貝孫子花錢，總是給孩子*一些小零食，以為這樣就是愛(ài)孩子，事實(shí)上小零食中含有很多有害物質(zhì)，孩子不能多吃這些東西的。而且，孩子吃這些東西之后，不正常吃飯了，從小就養(yǎng)成了飲食不規(guī)律的習(xí)慣。
　　三：教育方面
　　1：智力開(kāi)發(fā)方面。孩子在3——6歲，是智力開(kāi)發(fā)的黃金階段，有研究表明，幼兒如果在這個(gè)階段，智力水平?jīng)]有開(kāi)發(fā)出來(lái)，那么長(zhǎng)大后孩子的智力也不會(huì)有太大變化了。所以這個(gè)階段要特別重視孩子的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題。智力開(kāi)發(fā)需要家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助完成，和孩子玩智力游戲，給他講故事，看圖說(shuō)話等等，很少有老人懂這些方法，孩子在他們身邊，智力得不到有意的開(kāi)發(fā)，對(duì)將來(lái)甚至是一生的影響都是很大的。
　　2：在物質(zhì)上過(guò)分溺愛(ài)孩子。老人面對(duì)孩子，因?yàn)槭歉舸麄兏犹蹛?ài)，孩子要什么就給什么，只要孩子高興就好，久而久之，過(guò)分地溺愛(ài)，使孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，他覺(jué)得別人就應(yīng)該滿足他的所有要求，他就是主宰。如果得不到滿足，就會(huì)生氣發(fā)脾氣，不知道感恩，變得自私自利，沒(méi)有同情心。將來(lái)長(zhǎng)大了，孩子很難像其他普通人一樣靠自己去生活。這樣的孩子只能成為別人的累贅。
　　3：在性格培養(yǎng)方面。孩子在學(xué)齡前階段是性格培養(yǎng)的最佳階段。性格跟環(huán)境有直接關(guān)心。如果孩子的生活環(huán)境里有快樂(lè)積極向上的人，那么他自然會(huì)受影響，性格變得快樂(lè)。相反，孩子會(huì)性格內(nèi)向。老人因?yàn)橄氩坏竭@些，所以他們?cè)诤⒆用媲氨容^隨便，生氣時(shí)發(fā)怒，激動(dòng)時(shí)吵架等等，對(duì)孩子的性格影響很大。
　　4：在學(xué)習(xí)方面。由于老人在知識(shí)文化方面的限制，無(wú)法對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查，無(wú)法監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，容易使孩子逃離監(jiān)管，放任自流，貪玩厭學(xué)。
　　5：在生活方面。因?yàn)槔先四鐞?ài)孩子，所以什么都不讓孩子做，凡事都包辦代替，使孩子養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大后依然懶惰，不肯努力工作，輕者啃老，重者犯罪。
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