漯河市第二中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

漯河市第二中等專業(yè)學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

學(xué)校有大專部、職業(yè)高中、會(huì)計(jì)電算化、學(xué)前教育、技術(shù)專業(yè)、行政管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)維護(hù)、烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、餐飲經(jīng)營(yíng)與管理、營(yíng)養(yǎng)配餐、學(xué)前教育、茶藝、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、電子商務(wù)、管理應(yīng)用數(shù)學(xué)、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)、食品分析與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、動(dòng)漫*技術(shù)實(shí)訓(xùn)、商務(wù)模擬等20多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

邯鄲市邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)校課程安排

(1)建立網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用。建立的地理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),比如基礎(chǔ)地理與地圖基礎(chǔ)、三維環(huán)境、以及大型動(dòng)畫基礎(chǔ)、概率統(tǒng)計(jì)概述等。

(2)建立網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)的應(yīng)用。建立數(shù)字化城市數(shù)據(jù)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),包括城市地理信息、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、二維動(dòng)態(tài)地圖等。

(3)建立網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)的學(xué)習(xí)。建立一臺(tái)可運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器?？梢詮木W(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中獲得必要的信息與數(shù)據(jù),以滿足網(wǎng)站的需求。

(4)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識(shí)。建立網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)?？梢詫⒕W(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)簡(jiǎn)單化,以滿足網(wǎng)管的需求。

邯鄲市邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色專業(yè)

機(jī)電一體化

學(xué)校在機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)上有特色,特別是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)在省內(nèi)有很好的影響。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生具備工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能,從而為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送技術(shù)性管理人才。機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是以機(jī)械電子技術(shù)為主,傳遞、存儲(chǔ)、控制、信息處理及信息控制技術(shù)為主要內(nèi)容,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是:學(xué)生能夠了解機(jī)械工程基本理論和方法,掌握電子技術(shù)和控制技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能,成為具備一定科學(xué)研究能力、一定設(shè)計(jì)能力、一定實(shí)踐能力和一定信息處理能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。

烹調(diào)工藝與營(yíng)養(yǎng)

我校烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)在河北省教學(xué)評(píng)估中名列前茅,為邯鄲市重點(diǎn)培養(yǎng)人才專業(yè),教務(wù)處在全市重點(diǎn)院校推介烹飪專業(yè)。全體教師具備為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,學(xué)完專業(yè)技能,畢業(yè)后能找到高薪工作。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)以培養(yǎng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和管理水平為目標(biāo),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)理論知識(shí)和專業(yè)技能,提高學(xué)生的實(shí)際操作能力,同時(shí),以培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力為重點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)生掌握會(huì)計(jì)理論知識(shí)和技能,并能夠獨(dú)立完成財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。主要課程有財(cái)政局管理方法,企業(yè)會(huì)計(jì)核算方法,工商企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),中國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù),管理會(huì)計(jì),高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),審計(jì)基礎(chǔ)理論,會(huì)計(jì)電算化,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

餐飲經(jīng)營(yíng)與管理

學(xué)校餐飲管理專業(yè)始終堅(jiān)持為社會(huì)培養(yǎng)合格的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)和稅務(wù)專業(yè)人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想,突出服務(wù)社會(huì),把服務(wù)作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù),與時(shí)俱進(jìn),求實(shí)創(chuàng)新。建立了餐飲管理專業(yè)課,為學(xué)生提供了豐富的職業(yè)發(fā)展道路。該課程主要是開設(shè)環(huán)境保護(hù)、食品安全與健康、食品營(yíng)養(yǎng)健康和旅游業(yè)等課程。我們教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師經(jīng)常與社會(huì)生產(chǎn)和消費(fèi)、餐飲企業(yè)、大型酒店、商場(chǎng)、超市、汽車公司、大型連鎖店等實(shí)習(xí)單位接觸,給學(xué)生提供了充足的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

職業(yè)高中

學(xué)校面向社會(huì)招生,面向普通高中,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,基本掌握中等職業(yè)教育的基本理論和基本知識(shí),具備崗位技術(shù)基礎(chǔ)理論、基本技能和基本素質(zhì),從事與生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)相結(jié)合的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中畢業(yè)生;掌握一定的現(xiàn)代管理知識(shí)和技能,能在企事業(yè)單位進(jìn)行科學(xué)管理、能擔(dān)負(fù)新世紀(jì)中等職業(yè)教育課程教師的崗位。畢業(yè)生可從事信息系統(tǒng)管理,計(jì)算機(jī)操作維護(hù),計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù),理財(cái)和財(cái)務(wù)軟件使用,市場(chǎng)營(yíng)銷,網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)管理,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理,環(huán)境保護(hù)管理,市場(chǎng)調(diào)查與開發(fā)等工作。

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