今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院物理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
湖南本科線(xiàn)歷史類(lèi)本科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)計(jì)為460分;物理類(lèi)本科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)預(yù)測(cè)為420分。大部分省份本科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)在400-500之間,只有極少數(shù)省份本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)在500分姿早州以上。
2023高考400-500分能跡蔽上的湖南理科本科大學(xué)預(yù)測(cè):湖南文理學(xué)院、衡陽(yáng)師范學(xué)院、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、湖南工學(xué)院、湖南理工學(xué)院、長(zhǎng)沙學(xué)院、吉首大學(xué)。
2023高考400-500分能上的湖南文科本科大學(xué)預(yù)測(cè):湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院、湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、湘潭理工學(xué)院、衡陽(yáng)師范學(xué)院南岳學(xué)院。
2023高考500-600分能上的湖南本科大學(xué)預(yù)測(cè):長(zhǎng)沙理工大學(xué)、湖南工商大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)。
以下是一些建議幫助你確定高考志愿
高考志愿是指考生根據(jù)個(gè)人興趣、能力和目標(biāo)所確定的報(bào)考高校和專(zhuān)業(yè)的意愿。在填寫(xiě)高考志愿時(shí),考生需要仔細(xì)考慮自己的職業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)傾向以及個(gè)人條件,并結(jié)合對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的了解做出合適的選擇睜滑。
自我評(píng)估:了解自己的興趣、愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),思考自己適合從事哪些領(lǐng)域的工作,并考慮選報(bào)與這些領(lǐng)域相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
職業(yè)規(guī)劃:考慮未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向,研究相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景和市場(chǎng)需求,從而選擇與自己職業(yè)規(guī)劃相符合的專(zhuān)業(yè)。
學(xué)科成績(jī)和興趣:根據(jù)自己在學(xué)科上的成績(jī)和興趣傾向,有針對(duì)性地選擇與自己學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)相匹配的專(zhuān)業(yè)。
了解專(zhuān)業(yè):通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、招生簡(jiǎn)章、校友交流、學(xué)科咨詢(xún)和參觀(guān)開(kāi)放日等方式,充分了解感興趣的專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃以及就業(yè)情況等。
學(xué)校情況:考慮學(xué)校的聲譽(yù)、排名、師資力量、教學(xué)質(zhì)量以及與個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的契合度等。
實(shí)地考察:如果條件允許,可以參觀(guān)學(xué)校、與學(xué)校的師生交流,對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍等進(jìn)行實(shí)地了解。
家庭和經(jīng)濟(jì)因素:考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況以及學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等經(jīng)濟(jì)壓力,對(duì)選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行合理的評(píng)估。
多方咨詢(xún):咨詢(xún)老師、家長(zhǎng)、已經(jīng)就讀于相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等多方面的意見(jiàn)和建議,綜合考慮做出決策。
填報(bào)高考志愿是一個(gè)重要的決策過(guò)程,請(qǐng)合理評(píng)估自己的能力和目標(biāo),選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。如果有需要,可以尋求高中老師或?qū)I(yè)顧問(wèn)的指導(dǎo)和幫助。祝你在高考志愿填報(bào)中順利找到適合自己的選擇!
【推薦】大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃四篇
時(shí)光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,我們的工作又將告一段落了,工作了許久,你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎?請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)職業(yè)規(guī)劃呢?下面是我為大家整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃4篇,希望能夠幫助到大家。
各位兄弟,尊敬的老師大家晚上好:
開(kāi)篇承辭:
說(shuō)到職業(yè)生涯規(guī)劃,我們得追溯到我們背上書(shū)包上學(xué)的那一天開(kāi)始,經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打?饑寒交迫?披荊斬棘?題海如山終于進(jìn)入到夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園,我們帶著希望?帶著理想?帶著我們的大學(xué)夢(mèng)開(kāi)始了令人羨慕的大學(xué)生活!
一年半時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,我們還沉浸在夢(mèng)想中,我們?cè)?jīng)的希望,理想也跟隨我們的心靈沉寂了,然而太陽(yáng)每天依然升起照亮大地,卻無(wú)法點(diǎn)亮我們心中的那盞冥燈,失去了航線(xiàn)的我們卻再也無(wú)法找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,警鐘已經(jīng)敲響,沉睡的.雄獅,是時(shí)候醒來(lái)了,是時(shí)候規(guī)劃我們的職業(yè)生涯了!
在我們探討什么是職業(yè)規(guī)劃之前,我想先和大家討論另一個(gè)問(wèn)題,那就是:
一、我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?
有哪位同學(xué)可以談一下自己的想法嗎?
我來(lái)談一談我自己的看法,我認(rèn)為:大學(xué)是一塊跳板,它由我們的理想世界跳向現(xiàn)實(shí)世界,站在跳板上能讓我們提前了解到一些社會(huì)的現(xiàn)狀,說(shuō)白了,它就是世界的一扇窗戶(hù),就是為了讓我們離開(kāi)跳板后跳得更高,能更好的融入社會(huì),但是跳板的彈性畢竟是有限的,我們應(yīng)該如何來(lái)充分掌控它呢?
二、下面先讓我們認(rèn)識(shí)一下什么是職業(yè)?
有哪位同學(xué)談下自己的看法嗎?
好,下面我們就來(lái)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)下什么是職業(yè)
職業(yè)的定義 :職業(yè)就是一種專(zhuān)門(mén)的知識(shí)和技能。為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,獲取合理報(bào)酬,作為物質(zhì)生活來(lái)源,并滿(mǎn)足精神需求的工作。
職業(yè)的特征 :
社會(huì)性:職業(yè)是社會(huì)分工的必然產(chǎn)物,當(dāng)人們從事了某種職業(yè),也就參加了某種社會(huì)活動(dòng),因此職業(yè)是人與社會(huì)聯(lián)系的最主要途徑。
經(jīng)濟(jì)性:職業(yè)是人們獲得經(jīng)濟(jì)來(lái)源的主要途徑,也是個(gè)人賴(lài)以生存和維持家庭生活的手段。
技術(shù)性:職業(yè)的技術(shù)性是指職業(yè)本身的技術(shù)要求與個(gè)人在職業(yè)崗位上發(fā)揮個(gè)人才能和專(zhuān)長(zhǎng)兩方面。
時(shí)代性:不同時(shí)代需要不同的人才從事相應(yīng)的職業(yè)。
三、理想與職業(yè)的有機(jī)結(jié)合:
職業(yè)作為一種社會(huì)勞動(dòng),不只承擔(dān)了我們獲取經(jīng)濟(jì)來(lái)源的重任。同時(shí)也肩負(fù)了為我們帶來(lái)精神滿(mǎn)足的使命。而當(dāng)一項(xiàng)生存技能承載了一份理想和抱負(fù)時(shí),職業(yè)就變成一項(xiàng)事業(yè),因此我們畢業(yè)時(shí)在擇業(yè)時(shí)就不只能考慮工作的經(jīng)濟(jì)收入,工作條件,工作地點(diǎn)等因素,更要考慮職業(yè)對(duì)我們發(fā)展的影響與作用,看能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。因此我們需要的是一份充滿(mǎn)理想的職業(yè),是持之以恒的追求,是矢志不渝的奮斗,是一份真正的事業(yè)。
四、職業(yè)規(guī)劃有什么意義?
例子:曾獲得4枚全國(guó)舉重比賽金牌,打破過(guò)一次全國(guó)的記錄,一次世界記錄的鄒春蘭,在長(zhǎng)春一家浴池做搓澡工,每搓一個(gè)澡收費(fèi)5元,鄒春蘭能得1.25,一個(gè)月掙到的錢(qián)不到500元。
不只是昔日的冠軍做了搓澡工,也不僅有曾經(jīng)的女排隊(duì)員淪落在街上*報(bào),不僅僅是中國(guó),西方的許多明星運(yùn)動(dòng)員退役后一個(gè)個(gè)窮困潦倒,失魂落魄。為什么是這樣呢?我想這大概是因?yàn)闆](méi)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),對(duì)自身職業(yè)的走一步算一步的狀態(tài)是否已經(jīng)成為一個(gè)警鐘?
對(duì)比之下曾經(jīng)也是運(yùn)動(dòng)員的施瓦辛格,卻走過(guò)了健美冠軍、電影明星、加州州長(zhǎng)這樣一個(gè)不斷超越、持續(xù)發(fā)展的職業(yè)軌跡。之所以他一路走得這么好呢?就是因?yàn)樗崆耙?guī)劃了自己的人生,所以走的如此完美。
從這里,我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人未來(lái)生活的意義:
規(guī)劃能讓人生有目標(biāo),目標(biāo)讓人生富有意義。
職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì),居安思危,喚醒職業(yè)規(guī)劃的意識(shí),激發(fā)成就動(dòng)機(jī)。
職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人做出正確的職業(yè)選擇,找到適合自己的職業(yè)目標(biāo)
職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人培養(yǎng)職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)自我效能感。
五、實(shí)施
那么,在我們了解完職業(yè)以后,做了這么多準(zhǔn)備之后,我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行實(shí)施呢?我將它總結(jié)為兩大方面:
1、自身思想及自我能力的規(guī)劃培養(yǎng):
帶著任務(wù)上大學(xué),確立學(xué)習(xí)方向:我們要考慮畢業(yè)后的走向,進(jìn)行職業(yè)生涯的初步規(guī)劃,并通過(guò)各種組織活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐多渠道鍛煉自己,還要提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和抗挫性,英語(yǔ)口語(yǔ)能力,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等。
不斷積累知識(shí):
a、多讀書(shū) 會(huì)讀書(shū):書(shū)讀多了,視野就會(huì)更開(kāi)闊,對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)更深刻,對(duì)其記憶就更牢固更長(zhǎng)久。
b、勤上網(wǎng) 上好網(wǎng):網(wǎng)絡(luò)具有信息海量,傳播實(shí)時(shí)快捷,資源共享等特點(diǎn),因此可以查詢(xún)我們不知道的東西,了解社會(huì)的發(fā)展變化,更好的跟上時(shí)代的腳步!
c、多實(shí)踐 勤操練:正所謂紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,因此大學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成多實(shí)踐,勤操練的習(xí)慣!
(3)提升自己的各項(xiàng)能力:
比如:執(zhí)行力 學(xué)習(xí)力 創(chuàng)新力 交際能力團(tuán)隊(duì)合作能力
(4)要立業(yè),先立人完善自己的人格
比如:誠(chéng)信度 責(zé)任感 危機(jī)意識(shí)等
2、對(duì)*證書(shū)的正確認(rèn)識(shí)。
對(duì)于*:大家都在這坐著就可以說(shuō)明家里有能力供自己上大學(xué),因此在選擇*時(shí)要以鍛煉自己能力為主,賺錢(qián)為輔,最好從事和以后工作有關(guān)的*,對(duì)以后的發(fā)展有很大的幫助!
對(duì)于證書(shū):首先要明確自己以后要從事什么方面的工作,再去考相關(guān)的證書(shū)。只要切合實(shí)際的證書(shū),不要盲目報(bào)考,不然就純屬浪費(fèi)錢(qián),浪費(fèi)精力。
六 我們要對(duì)自己制定的職業(yè)規(guī)劃做合理更新,保養(yǎng)!因?yàn)樵谧约褐饾u成熟了以后,看問(wèn)題就會(huì)更全面,更合理!
總結(jié):總之我們的付出肯定會(huì)有收獲的,因?yàn)槲覀儚氖碌男袠I(yè)決定了這一優(yōu)勢(shì),最后希望大家的大學(xué)生活能更充實(shí),畢業(yè)以后的職業(yè)道路走得更順利!謝謝。
為了引導(dǎo)同學(xué)們明確定位自己的發(fā)展方向,發(fā)掘自身的潛能,提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì),政法學(xué)院,數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院,物理電氣工程學(xué)院于4月16日晚在圖書(shū)館東報(bào)告廳聯(lián)合舉辦了第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總決賽。政法學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記,學(xué)工辦副主任,學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師汪博武老師,數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院孫副教授等人應(yīng)邀出席并擔(dān)當(dāng)本次大賽的評(píng)委。
經(jīng)過(guò)半個(gè)月以來(lái)的初選,復(fù)賽,來(lái)自三院的12名選手經(jīng)過(guò)層層選拔最終站在了今晚的決賽舞臺(tái)上。本次決賽主要由賽前開(kāi)場(chǎng),鋒芒畢露,群雄逐鹿,笑傲職場(chǎng),才藝展示及最終的統(tǒng)分頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)構(gòu)成。在賽前開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié),來(lái)自我院的四名同學(xué)通過(guò)閃亮登場(chǎng)發(fā)表了自己的競(jìng)賽宣言,展示了當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代特色與青春活力,給在座的觀(guān)眾及評(píng)委留下深刻的印象;在接下來(lái)的初露鋒芒環(huán)節(jié)中,選手們通過(guò)ppt展示了其職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo),我院10級(jí)與11級(jí)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專(zhuān)業(yè)的兩位選手立足專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),闡述了較為合理,清晰的職業(yè)規(guī)劃與選擇,制定合理有效的短期與長(zhǎng)期目標(biāo),贏得臺(tái)下觀(guān)眾的陣陣掌聲;群雄逐鹿環(huán)節(jié)中,選手們通過(guò)形式新穎,內(nèi)容豐富的情景模擬場(chǎng)景的展示,展現(xiàn)出在不同崗位上扮演不同角色的靈活性與可變性,同時(shí)回答評(píng)委提出的各種問(wèn)題,以便評(píng)委公平公正地進(jìn)行評(píng)分工作;在最后的30秒拉票環(huán)節(jié)中,各位選手通過(guò)不同的方式展現(xiàn)出一個(gè)不一樣的自己,隨著親友團(tuán)的陣陣高呼,全場(chǎng)氣氛達(dá)到沸騰。經(jīng)過(guò)評(píng)委的認(rèn)真評(píng)分后,來(lái)自政法學(xué)院20xx級(jí)農(nóng)場(chǎng)區(qū)域發(fā)展專(zhuān)業(yè)的查君華以其優(yōu)異表現(xiàn)奪得第一名,此外,我院方婷婷,徐漫漫等同學(xué)也分別取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
最后,由我院汪博武老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在充分肯定了本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽舉辦的意義和必要性的同時(shí),汪老師也針對(duì)十二名選手的賽場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致而中肯的分析評(píng)點(diǎn)。汪老師強(qiáng)調(diào)了學(xué)業(yè),職業(yè),就業(yè)與創(chuàng)業(yè)‘四業(yè)’的重要性,突出了職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)技能提升與職業(yè)生涯規(guī)劃的地位和作用。汪老師的精彩點(diǎn)評(píng)贏得了臺(tái)下同學(xué)們的熱烈掌聲,在一片歡歌笑語(yǔ)中,第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯大賽圓滿(mǎn)結(jié)束。
一昌攔、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的定義:
職業(yè)生涯規(guī)劃 (career planning)簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規(guī)劃,又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更重要的是幫助自己真正了解自己,為自己定下事業(yè)的大計(jì),籌劃未來(lái),擬定自己一生的發(fā)展方向,并根據(jù)主客觀(guān)條件設(shè)計(jì)出合理并且可行的職業(yè)生涯發(fā)展的方向。
二、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要作用
作為大學(xué)生非常有必要認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃的意義所在,因?yàn)槁殬I(yè)生涯活動(dòng)將要伴隨我們很多年,能夠?qū)ι牧私馇宄娜藢?duì)自己的學(xué)習(xí)和工作以及生活是很有幫助的。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。
首先.職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘我們自己的一些未知的潛能,增強(qiáng)自己個(gè)人的 軟實(shí)力 和硬實(shí)力。一個(gè)好的生涯計(jì)劃的特點(diǎn)是:能讓我們正確認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性和特質(zhì)、自己的潛在的優(yōu)勢(shì),幫助自己更加了解自己;針對(duì)對(duì)自己可以用 SWOT分析法 來(lái)分析自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),讓自己揚(yáng)長(zhǎng)避短;能夠讓自己樹(shù)立更加明確的發(fā)展方向和目標(biāo),讓自己的目標(biāo)更加清晰;能夠幫助自己了解自己的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的差距在哪里,有多大;能夠幫助自己更加地了解市場(chǎng),發(fā)揮自己的 潛在能力 ;能夠讓自己學(xué)會(huì)更好地運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)了解市場(chǎng)和自己,增加自己在行業(yè)中的行業(yè)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,更快的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第二, 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增加自己的計(jì)劃性,讓自己更加了解自己,這樣來(lái)制定計(jì)劃,來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)于生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的,只有自己按計(jì)劃和目標(biāo)做了才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第三, 職業(yè)生涯規(guī)劃是可以提升自己應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)的能力的。
在目前這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我們更加應(yīng)該為了不被市場(chǎng)拋棄而好好學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)絕皮,我們要更加有計(jì)劃的了解自己和市場(chǎng),所以我們更要設(shè)計(jì)好職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣我們了解自己了和市場(chǎng)了,就不怕找不到合適的工作了,當(dāng)前不少 應(yīng)屆畢業(yè)生 ,在畢業(yè)時(shí)都是拿著簡(jiǎn)歷在 人才市場(chǎng) 找工作或在網(wǎng)上海投找工作,這樣比較盲目,并不是提前把自己的職業(yè)規(guī)劃做好,提前了解自己,分析自己,并認(rèn)識(shí)自己,不能很好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),很多大學(xué)生認(rèn)為要找到理想的工作僅僅靠的是專(zhuān)業(yè)知識(shí)、熱情、能力、 人際關(guān)系 等,認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃的作用并不大,只是書(shū)本上說(shuō)說(shuō)而已,是浪費(fèi)自己的寶貴的時(shí)間罷了,還不如利用這個(gè)時(shí)間去多跑跑人才市場(chǎng),其實(shí)這是一種非常錯(cuò)誤的想法,其實(shí)磨刀不誤砍柴功,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)能夠未雨綢繆也不失為一件好事,先把自己的好職業(yè)生涯規(guī)劃做好,也是很不錯(cuò)的選擇,這是不耽誤自己時(shí)間的,對(duì)于職業(yè)規(guī)劃能夠讓我們自己更加了解自己,這樣自己才能在職場(chǎng)上立于不敗之地。
三、作為現(xiàn)在的大學(xué)生應(yīng)該怎么樣做好自己的職業(yè)規(guī)劃呢:
1.大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的第一步:認(rèn)識(shí)自我,轉(zhuǎn)變角色大學(xué)生首先要做的就是轉(zhuǎn)變自己的角色。并迅差
(1)完成自己從中學(xué)生到大學(xué)生的重要角色轉(zhuǎn)變。主要是自己的獨(dú)立性的轉(zhuǎn)變,中學(xué)生大部分都是在爸爸和媽媽的身邊,很多事情都是家長(zhǎng)幫助做了,或給了主意,都是家長(zhǎng)庇護(hù)了,但是我們到了大學(xué),這種庇護(hù)就比較少了,基本沒(méi)有,我們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,要考慮自己以后要干嘛的問(wèn)題了。自己大學(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí),在大學(xué)是很正常的,大學(xué)老師上完課就會(huì)走,不是一直呆在教室答疑或坐班,所有要求我們大學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí),這是大學(xué)學(xué)習(xí)非常突出的特點(diǎn)。在大學(xué)要學(xué)會(huì)支配自己的時(shí)間,時(shí)間是擠出來(lái)的,所以必須要合理安排才行。在大學(xué),基本都有17.18歲了,是自己從未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變,所有自己要更加獨(dú)立了,盡管我們還沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,但是我們大學(xué)階段主要是好好學(xué)習(xí),并設(shè)定自己的目標(biāo),為自己的目標(biāo)而努力奮斗。所以角色轉(zhuǎn)變非常重要。
(2)確立自己正確的 人生觀(guān) 和價(jià)值。其中包括培養(yǎng)正確的道德觀(guān);加強(qiáng) 理想信念 教育,正確的人際關(guān)系觀(guān),樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);樹(shù)立正確的就業(yè)和擇業(yè)觀(guān)等,所以樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)是非常有必要的,只有自己的價(jià)值觀(guān)正確了,才能夠積極正向的發(fā)展。
(3)要保持好良好的心態(tài)?,F(xiàn)在的大學(xué)生都處于青春期階段,做事情非常容易浮躁,易沖動(dòng),因此,良好的心態(tài)是非常有必要的。要有對(duì)抗挫折的能力,認(rèn)識(shí)自己的能力等。
2.大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第二步:確定目標(biāo),制定方案。大學(xué)生在在認(rèn)識(shí)自我之后,就應(yīng)該對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)職業(yè)以及職業(yè)生涯發(fā)展作出決策了,這就是職業(yè)生涯規(guī)劃了,在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)、生活和能力的鍛煉,大學(xué)生是可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和特點(diǎn)來(lái)制定的, 我們只有確定好自己的目標(biāo)后才可以根據(jù)目標(biāo)來(lái)制定適合自己的大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃了。這一部非常的關(guān)鍵,清晰目標(biāo)了才好制定方案。
3.大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃第三步:實(shí)施方案,反饋修正。自己的計(jì)劃制定好了之后,最重要的環(huán)節(jié)就是如何實(shí)施了。這是整個(gè)職業(yè)規(guī)劃的最重要的一部分,計(jì)劃制定好后,實(shí)施起來(lái)主要是看自己如何按目標(biāo)完成任務(wù)了,計(jì)劃實(shí)施的過(guò)程是必須要有時(shí)間限定的,在實(shí)施的過(guò)程中,任何事情都有可能發(fā)生。所以,要不斷的調(diào)整和修改計(jì)劃,調(diào)整到自己最能夠做到的計(jì)劃來(lái)做,如果不按照計(jì)劃做的話(huà),這時(shí)候就需要我們根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)做出調(diào)整了。所以自己對(duì)自己的計(jì)劃要有記錄,這樣便于及時(shí)調(diào)整和修改。更加利于自己能夠?qū)嵤┑母舆m合自己的職業(yè)規(guī)劃就在邊修改邊完善。通過(guò)上面的闡述,我們對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性更加清晰和明確,對(duì)大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)是非常有意義的。
參考文獻(xiàn)
[1]鐘谷蘭, 楊開(kāi) .大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃[J]華東師范大學(xué)出版社20xx年-20-35
[2] 全球職業(yè)規(guī)劃師GCDF 資格 培訓(xùn)教程,中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 20xx年17-47
作者簡(jiǎn)介:劉麗娟,女(1979——)漢, 湖南永州 人,碩士, 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 、高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師,研究方向:高校學(xué)生管理、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃等。
經(jīng)濟(jì)和金融方面比較理想的八大就業(yè)方向:
1、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì),這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
2、商業(yè)銀行,包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
3、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
4、證慶敏襲券公司(含基金管理公司)、信托投資公司、金融控股集團(tuán)等風(fēng)險(xiǎn)性很大的金融公司。
5、資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。
6、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。社?;鸸芾碇行幕蛏绫>?。
7、上市(欲上市)股份公司證券部、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì)秘書(shū)處等。
8、國(guó)家公務(wù)員序列的 *** 行政機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門(mén)等;高等院校金融財(cái)政專(zhuān)業(yè)教師、研究機(jī)構(gòu)研究人員。
經(jīng)濟(jì)學(xué)原理(第3版英文版)
作 者:(美)曼昆(Mankiw,N.G.) 著出版社:清華大學(xué)出版社
本書(shū)主要從供給與需求、企業(yè)行為與消費(fèi)者選擇理論、長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與短期經(jīng)濟(jì)波動(dòng)以及巨集觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策等角度深入淺出地剖析講述了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。
本書(shū)以最淺顯易懂的方式闡釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)最基本的思想,強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的應(yīng)用和政策分析。書(shū)中還提供了大量案例,以說(shuō)明經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用。
從經(jīng)濟(jì)學(xué) 金融學(xué) 和 投資學(xué)三個(gè)角度去探討 基本上可以囊括簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)學(xué) 和金融學(xué)的知識(shí)
我現(xiàn)在也在看額 感覺(jué)很不錯(cuò)。。
很多學(xué)校有啊,你是什么學(xué)歷?高中好還是中專(zhuān)?好點(diǎn)的學(xué)??荚噰?yán)格一些,差的學(xué)校交錢(qián)就就能上!都是積累學(xué)分的,在職讀就行。具體的你可上學(xué)校的網(wǎng)站上自己看!
如果沒(méi)學(xué)過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)而且是自學(xué),建議你看曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。我的老師曾說(shuō),外國(guó)人寫(xiě)的書(shū),適合自己自學(xué),寫(xiě)的比較通俗易懂拿睜。高鴻業(yè)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》,比較系統(tǒng),但不適合自學(xué)。曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》,基本上是圖表多一些。很少有公式,絕對(duì)沒(méi)有微積分,基本上都是用一些淺顯易懂的語(yǔ)言描述的,這點(diǎn)適合自學(xué)!
這個(gè)要看具體是什么學(xué)校,另一方面就看你學(xué)什么專(zhuān)業(yè)了,看情況你應(yīng)該是理科生,那就最好去上工科學(xué)校,就業(yè)什么前景什么的要好一點(diǎn),(1)北航:一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科:力學(xué),機(jī)械工程,儀器科學(xué)與技術(shù),
材料科學(xué)與工程,
控制科學(xué)與工程,
電腦科學(xué)與技術(shù),
航空宇航科學(xué)與技術(shù),
管理科學(xué)與工程。二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科
電磁場(chǎng)與微波技術(shù),通訊與資訊系統(tǒng)(2)北理工:機(jī)械電子工程,
車(chē)輛工程(譽(yù)兄3)華科:一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科
機(jī)械工程
光學(xué)工程
材料科學(xué)與工程
動(dòng)力工程及工程熱物理
電氣工程
控制科學(xué)與工程
生物醫(yī)學(xué)工程
二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科
機(jī)械*及其自動(dòng)化
機(jī)械電子工程
機(jī)械設(shè)計(jì)及理論
材料加工工程
工程熱物理
熱能工程
電機(jī)與電器
電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化
微電子學(xué)與固體電子學(xué)
系統(tǒng)工程
模式識(shí)別與智慧系統(tǒng)
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
水利水電工程
(4)武大:水利水電工程
水文學(xué)及水資源
無(wú)線(xiàn)電物理
攝影測(cè)量與遙感
大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程
以上介紹的基本是工科專(zhuān)業(yè),推薦你上華科的電力系統(tǒng)及自動(dòng)化,大多輸送電力系統(tǒng)。其實(shí)就業(yè)方向太廣泛了,沒(méi)有什么固定的方向,以后你從事本專(zhuān)業(yè)工作的機(jī)會(huì)不會(huì)大于50%本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)在工作中應(yīng)用也不會(huì)大于40%好的學(xué)校學(xué)校好的專(zhuān)業(yè)只是找個(gè)好工作的前提條件而已。
金融是對(duì)資金的研究.主要學(xué)貨幣金融學(xué),金融市場(chǎng)學(xué),商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)管理,中央銀行學(xué),證券投資學(xué),保險(xiǎn)學(xué),公司金融學(xué)等。需要良好的數(shù)學(xué)知識(shí)以及分析能力。
目前國(guó)內(nèi)很多專(zhuān)門(mén)的財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué):
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
北京工商大學(xué)
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
北京物資學(xué)院
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)
天津商業(yè)大學(xué)
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院
河北金融學(xué)院
山西財(cái)經(jīng)大學(xué)
內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院
長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院
吉林工商學(xué)院
哈爾濱商業(yè)大學(xué)
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)
上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院
上海金融學(xué)院
上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院
上海商學(xué)院
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)
南京審計(jì)學(xué)院
浙江工商大學(xué)
浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)
山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院
山東財(cái)政學(xué)院
山東工商學(xué)院
河南財(cái)經(jīng)學(xué)院
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院
湖南商學(xué)院
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
廣東金融學(xué)院
廣東商學(xué)院
廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院
??诮?jīng)濟(jì)學(xué)院
重慶工商大學(xué)
西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院
云南財(cái)經(jīng)大學(xué)
西安財(cái)經(jīng)學(xué)院
蘭州商學(xué)院
新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)
由于大學(xué)擴(kuò)招,各個(gè)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生都存在過(guò)?,F(xiàn)象,因此金融專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科生在就業(yè)市場(chǎng)上并不占優(yōu)勢(shì)。但是,凡事都不是絕對(duì)的,金融專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科畢業(yè)生只要在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí),牢固掌握基本知識(shí)和技能,在就業(yè)時(shí)擺正自己的位置和心態(tài),也一樣能獲得用人單位的親睞,因?yàn)榻鹑跈C(jī)構(gòu)內(nèi)部也有很多不同的崗位,并不是所有者的崗位都要高精尖的博士和碩士,有的操作性強(qiáng)的崗位專(zhuān)科生更合適,比如柜員等。千里之行始于足下,即使是碩士生、本科生,到銀行工作后也一樣要從柜員做起。參加工作后,只要努力工作,不放松學(xué)習(xí),將來(lái)也一樣有很大的發(fā)展空間。
金融專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)生就業(yè)方向很廣泛,銀行、保險(xiǎn)、證券,基金公司,擔(dān)保公司,*公司等都可以一展身手。
銀行,保險(xiǎn)公司,證券交易所,金融分析部門(mén)(若高學(xué)歷的話(huà)),精算師,各個(gè)企業(yè)的人力部門(mén),會(huì)計(jì)部門(mén),營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)(他們也要學(xué)經(jīng)濟(jì)的和金融的)
會(huì)計(jì)最好的方法就是去考注會(huì),國(guó)際注會(huì)之類(lèi)了,你上了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的研究生出來(lái)也一樣得考這些,不認(rèn)可你別的。但金融專(zhuān)業(yè)考研比較好,而且比較值得你花費(fèi)學(xué)費(fèi)和3年時(shí)間去學(xué)。會(huì)計(jì)屬于實(shí)用性更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。
而金融屬于研究性更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。金融就業(yè)大多數(shù)是銀行、證券及金融類(lèi)機(jī)構(gòu)比較有發(fā)展;會(huì)計(jì)嘛就比較廣泛,很多企業(yè)都需要會(huì)計(jì),大本畢業(yè)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)就很廣了,但發(fā)展還得自己再進(jìn)修,沒(méi)有證不太認(rèn)可的。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃原則
1. 利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的,因此,個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀(guān),并把他的價(jià)值觀(guān)、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。
2. 公平、公開(kāi)原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面,企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí),都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn),保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn),是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
3. 協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則,即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng),都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事,應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通,就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),因此必須在職業(yè)生涯管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中,建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。
4. 動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。一般來(lái)說(shuō),組織是變動(dòng)的,組織的職位是動(dòng)態(tài)的,因此組織對(duì)于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位”的供給方面,組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外,還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)造的崗位。
5. 時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”,即“開(kāi)始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定,會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
6. 發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn),在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作,并不是指制定一套規(guī)章程序,讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成,而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能,達(dá)到自我實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到,一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的成功,不僅僅是職務(wù)上的提升,還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
7. 全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀(guān)察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整,以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性,使其效果得到保證。
8. 全面評(píng)價(jià)原則。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中,要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。
職業(yè)生涯規(guī)劃六步走
1. 自我評(píng)估。主要包括對(duì)個(gè)人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析,以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。
2. 組織與社會(huì)環(huán)境分析。短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析,長(zhǎng)期的規(guī)劃要更多地注重社會(huì)環(huán)境的分析。
3. 生涯機(jī)會(huì)評(píng)估。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估包括對(duì)長(zhǎng)期機(jī)會(huì)和短期機(jī)會(huì)的評(píng)估。通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境的分析,結(jié)合本人的具體情況,評(píng)估有哪些長(zhǎng)期的發(fā)展機(jī)會(huì);通過(guò)對(duì)組織環(huán)境的分析,評(píng)估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機(jī)會(huì)。
4. 生涯目標(biāo)確定。職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定,它們分別與人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。首先要根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀(guān)以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),然后再把人生目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)細(xì)化,根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
5. 制定行動(dòng)方案。把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)的選擇、職業(yè)的選擇,相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。
6. 評(píng)估與反饋。職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與反饋過(guò)程是個(gè)人對(duì)自己的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程,也是對(duì)社會(huì)的不斷認(rèn)識(shí)過(guò)程,是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。
做好職業(yè)生涯規(guī)劃五大關(guān)鍵要素
1.正確的職業(yè)理想,明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)過(guò)程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè),以及為什么選擇某種職業(yè),通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀(guān)依據(jù),凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的,并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先,要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí),清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性,達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。其次,現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解,比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件,但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平,人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí),還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來(lái)說(shuō),進(jìn)入崗位的新人,應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn),對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等??梢酝ㄟ^(guò) “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)*、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 是一個(gè) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 與網(wǎng)絡(luò)兼顧的計(jì)算機(jī)學(xué)科寬口徑專(zhuān)業(yè),旨在培養(yǎng)科學(xué)型和工程型相結(jié)合的 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè) 高水平工程技術(shù)人才。
就業(yè)方向
該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能夠在網(wǎng)絡(luò)通判悄宏信類(lèi)科研院所、*機(jī)構(gòu)、銀行、電力企業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、通信公司等各類(lèi) 企事業(yè)單位 從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)防護(hù)、系統(tǒng)管理與維護(hù)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)和 系統(tǒng)集成 等工作。
培養(yǎng)目標(biāo)
掌握數(shù)學(xué)運(yùn)友與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及與計(jì)算系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法,具備包括計(jì)算思維在內(nèi)的科學(xué) 思維能力 和設(shè)計(jì)計(jì)算解決方案、實(shí)現(xiàn)基于計(jì)算原理的系統(tǒng)的能力,能通過(guò)繼續(xù)教育或其他的終身學(xué)習(xí)途徑拓展自己的能力,了解和緊跟 學(xué)科專(zhuān)業(yè) 發(fā)展,在計(jì)算系統(tǒng)研究、開(kāi)發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。
以上內(nèi)容參考 百度百科-計(jì)算掘冊(cè)機(jī)科學(xué)與技術(shù)
以上就是大學(xué)路整理的湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院物理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院(民辦)2021年??紝?zhuān)業(yè)及考試安排校考專(zhuān)業(yè):數(shù)字媒體藝術(shù)考試科目:動(dòng)漫、影視藝術(shù)、
2021年01月15日 16:24高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)
2021年08月07日 14:28高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)
2021年08月07日 14:38高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)
2021年08月07日 17:34高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)
2021年08月07日 21:50高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)
2021年08月08日 00:26高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)
2021年08月08日 01:57高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)
2021年08月08日 04:08高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)
2021年08月08日 04:58高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類(lèi)型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國(guó)
2021年08月08日 07:24教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽(yáng)高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽(yáng)高考志愿填報(bào)咨詢(xún)教育機(jī)構(gòu)
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