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2022年湖南高考410分左右能上什么樣的大學

更新:2023年06月27日 10:25 大學路

2022年湖南高考410分左右能上什么樣的大學

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2022年湖南高考410分左右能上什么樣的大學

學校名稱批次招生類型文理科分數(shù)
江蘇海事職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類歷史類410
上海建橋學院專科批普通類歷史類410
唐山幼兒師范高等??茖W校??婆?/td>普通類物理類410
江西師范高等??茖W校專科批普通類物理類410
泉州醫(yī)學高等??茖W校專科批普通類物理類410
廣東科學技術職業(yè)學院專科批普通類物理類410
湖南司法警官職業(yè)學院專科批普通類歷史類410
長沙民政職業(yè)技術學院??婆?/td>中外合作辦學或國際項目物理類410
浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院專科批普通類物理類410
湖北三峽職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類物理類410
河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院??婆?/td>普通類歷史類410
重慶電力高等??茖W校專科批普通類歷史類410
湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類物理類409
廈門城市職業(yè)學院??婆?/td>普通類物理類409
浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院專科批普通類歷史類409
重慶城市管理職業(yè)學院專科批普通類物理類409
永州職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類物理類409
重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校??婆?/td>普通類物理類409
贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院??婆?/td>普通類歷史類408
重慶幼兒師范高等??茖W校??婆?/td>普通類物理類408
廣州城市職業(yè)學院專科批普通類物理類408
湖南體育職業(yè)學院??婆?/td>普通類歷史類408
河北科技工程職業(yè)技術大學專科批普通類歷史類408
廣東機電職業(yè)技術學院專科批普通類歷史類408
文山學院??婆?/td>普通類物理類408
浙江交通職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類物理類408
浙江藥科職業(yè)大學??婆?/td>普通類物理類408
永州師范高等??茖W校專科批普通類歷史類407
江西醫(yī)學高等專科學校??婆?/td>普通類物理類407
武漢城市職業(yè)學院專科批普通類物理類407
南陽醫(yī)學高等??茖W校專科批普通類物理類407
河北石油職業(yè)技術大學??婆?/td>普通類歷史類407
桂林旅游學院??婆?/td>普通類物理類407
重慶工程職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類物理類407
上海電子信息職業(yè)技術學院專科批普通類物理類407
撫州幼兒師范高等??茖W校??婆?/td>普通類歷史類407
廣東科貿(mào)職業(yè)學院專科批普通類歷史類407
江西醫(yī)學高等??茖W校專科批普通類物理類406
南寧職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類物理類406
漯河醫(yī)學高等??茖W校專科批普通類物理類406
東莞職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類物理類406
遵義醫(yī)藥高等??茖W校??婆?/td>普通類物理類406
武漢紡織大學外經(jīng)貿(mào)學院??婆?/td>普通類物理類406
重慶航天職業(yè)技術學院??婆?/td>普通類歷史類406

江蘇海事職業(yè)技術學院

學校概述

學校坐落在人文薈萃、環(huán)境優(yōu)美的南京江寧大學城,是經(jīng)江蘇省人民*批準建立的全日制普通高等院校、江蘇省示范性高職院校、江蘇省高水平高職院校建設單位、江蘇省大學科技園建設單位。學校先后獲得江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省和諧校園、江蘇省平安校園、全國模范職工之家、全國五四紅旗團委、全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進集體、全國科普教育基地、全國高職高專院??蒲泄ぷ飨冗M單位、全國優(yōu)秀高等教育研究機構、全國職工教育培訓示范點、江蘇省高校后勤工作先進單位、江蘇省體育工作先進學校、江蘇省高職高專思想政治工作先進單位、江蘇省高校實驗室工作先進集體、江蘇省教育系統(tǒng)普法教育先進單位、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、江蘇省軟件人才培訓基地、江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、江蘇省大學生資助工作先進單位、全國首批高職院校國際影響力50強等一系列榮譽稱號。

上海建橋學院

學校于2000年4月由上海建橋(集團)有限公司出資舉辦。2001年4月,學校獲批為“上海建橋職業(yè)技術學院”,主要從事專科層次的高等職業(yè)教育;2003年學校被列為上海市11所示范性高職院校建設單位之一。2005年9月,經(jīng)上海市人民*批準、教育部備案,同意在“上海建橋職業(yè)技術學院”的基礎上建立“上海建橋學院”,學校成為以本科層次教育為主的全日制普通高等學校;2006年9月,首批本科學生報到入學;2010年7月,學校獲批為學士學位授予單位。學校在連續(xù)14年七屆獲“上海市文明單位”的基礎上,于2015年2月首獲“全國文明單位”。2015年秋,學校由浦東康橋整體搬遷至浦東臨港。2017年5月,學校入選“上海市新增碩士學位授予單位立項建設單位“。學校是教育部全國應用技術大學聯(lián)盟和教育部非營利性民辦高校聯(lián)盟成員單位。

泉州醫(yī)學高等專科學校

泉州醫(yī)學高等??茖W校坐落在著名的僑鄉(xiāng)、歷史文化名城、中國最佳魅力城市—泉州。她的前身是惠世高級護校,1934年5月由英國教會駐泉代表賈麗德主持創(chuàng)辦,1952年12月與晉江醫(yī)士學校合并組建晉江醫(yī)士學校。1958年學校升格為泉州大學醫(yī)學院;1960年調(diào)整為泉州醫(yī)學專科學校;1963年改為晉江地區(qū)衛(wèi)生學校;1986年隨地改市又更名為泉州衛(wèi)生學校。1993年被省*批準為我省首批盛部級重點中專學校;2000年5月被國家教育部命名為國家級重點中專學校;2004年5月經(jīng)國家教育部批準升格為泉州醫(yī)學高等專科學校,屬全日制公辦醫(yī)學普通高等學校。2008年接受高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估,成績名列全省前茅,獲優(yōu)秀等級。學校是我省“高職服務海西改革與建設工程”九大課題中護理業(yè)課題組組長單位,是福建省醫(yī)藥護理職業(yè)教育集團龍頭單位;護理專業(yè)、臨床醫(yī)學專業(yè)被評為省級高職精品專業(yè);《人體解剖學》、《病理學》、《病原生物學與免疫學》、《診斷學》、《兒科學》、《預防醫(yī)學》等6門課程被評為省級精品課程;護理專業(yè)實訓基地被確定為中央財政支持的國家級實訓基地,臨床醫(yī)學專業(yè)實訓基地被評為省級高等職業(yè)教育實訓基地,臨床醫(yī)學專業(yè)新型校院合作人才培養(yǎng)模式高職教學改革綜合試驗項目被確定為省級教學改革綜合試驗項目。學校是福建省護理緊缺人才培養(yǎng)基地、福建省鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范化培訓分中心、福建省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術人員培訓分中心、福建省全科醫(yī)學教育培訓基地;學校先后榮獲福建省第八、九、十屆文明學校、泉州市第七、八屆文明學校、泉州市園林式學校等榮譽稱號。學校現(xiàn)有教職醫(yī)護員工280人,專任教師201人,其中副高以上職稱82人,占專任教師總數(shù)40.79%,“雙師”教師占專業(yè)基礎課及專業(yè)課教師總數(shù)的73.08%。學校現(xiàn)有臨床醫(yī)學系、護理系、藥學系、社科公共部、基礎醫(yī)學部、成人教育部、實驗中心和科研信息中心等8個教學系、部、中心。設置了臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學(精神衛(wèi)生)、臨床醫(yī)學(婦產(chǎn)科方向)、臨床醫(yī)學(麻醉醫(yī)學)、中醫(yī)學、中西醫(yī)結合臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、護理(英語護理)、中西醫(yī)結合護理、助產(chǎn)、藥學、藥學(生物制藥技術)、醫(yī)藥營銷、康復治療技術、公共衛(wèi)生管理等17個專業(yè)(含專業(yè)方向),面向全國招生,文理兼收。目前有全日制在校生3905人。成人教育設置護理、臨床醫(yī)學、藥學、中醫(yī)學、醫(yī)學檢驗技術等5個專業(yè),在學函授學生1092人。辦學七十五年來,已為社會培養(yǎng)、輸送了29000多名大、中專技能型各類專業(yè)衛(wèi)生技術人才,畢業(yè)生就業(yè)率達97%以上。畢業(yè)生遍布全省各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、醫(yī)藥企業(yè),許多畢業(yè)生旅居港澳臺、東南亞,不少人已成為所在單位的醫(yī)療骨干和管理骨干,為福建省和本區(qū)域社會經(jīng)濟與發(fā)展,特別是醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展做出了重要的貢獻。學校全面貫徹黨的教育方針,確立“質量立校、人才強校、特色興校、科研優(yōu)?!钡霓k學理念,強調(diào)以提高人才培養(yǎng)質量為中心,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,走產(chǎn)學結合發(fā)展道路,面向基層、面向社會,為基層培養(yǎng)“下得去、留得注用得上、服務好”的高等應用性、技能型醫(yī)學類人才。學校領導班子團結務實、奮發(fā)有為、開拓進取,教職醫(yī)護員工朝氣蓬勃、積極向上、敬業(yè)奉獻,形成了“精誠惠世”的校訓和“文明、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風,人才培養(yǎng)質量和辦學水平穩(wěn)步提升,各項事業(yè)建設和發(fā)展與時俱進,學校整體辦學實力明顯增強,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

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