2022年新疆高考230分左右能上什么樣的大學(xué)

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2022年新疆高考230分左右能上什么樣的大學(xué)

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院始建于1959年，前身為哈爾濱鐵路工程學(xué)校。2002年晉升為高職學(xué)院，是黑龍江省5所示范性高職院校之一。由黑龍江省人民*與中國鐵路工程總公司共建。2009年進入省級文明單位標兵，2010年成為國家百所骨干院校首批建設(shè)單位。

學(xué)院下設(shè)鐵道建筑學(xué)院、城市軌道交通學(xué)院、計算機學(xué)院等5個二級分院，全日制在校生8314人，專任教師368人。另有來自施工一線的技術(shù)人員、專家523人擔(dān)任客座教授和*教師。

學(xué)院占地115.15萬平方米，校舍24.6萬平方米，紙質(zhì)圖書66萬冊、電子圖書3933GB，教學(xué)設(shè)備11871.74萬元。擁有城軌、道橋、檢測3個中央財政支持建設(shè)的國家級實訓(xùn)基地。

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院

銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民*批準、國家教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)院校。行政隸屬銅川市人民*，上級業(yè)務(wù)主管部門是陜西省教育廳。

學(xué)院現(xiàn)有新區(qū)、虎頭山、黃堡三個校區(qū)，其中新區(qū)校區(qū)地處銅川市新區(qū)朝陽路西段?，F(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書36.65萬冊；建有校內(nèi)專業(yè)實驗實訓(xùn)室71個，校外實習(xí)基地87個。校內(nèi)建成機械*、電工電子與自動化、建筑工程技術(shù)、材料工程、護理、人文科學(xué)和計算機等7個實訓(xùn)中心，教學(xué)儀器設(shè)備總值3600余萬元，實踐教學(xué)用房總面積21700平方米。

建院以來，學(xué)院各項事業(yè)取得了長足發(fā)展，已為社會培養(yǎng)了8000多名各類技術(shù)技能人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)師范教育與管理學(xué)院、機電工程學(xué)院、建筑與材料工程學(xué)院、孫思邈醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)部、培訓(xùn)部7個教學(xué)單位和12個黨政群機構(gòu)?，F(xiàn)有教職工298人，其中專任教師188人，具有研究生學(xué)位的教師35人，具有高級職稱教師38人。目前學(xué)院面向四川、重慶、河南、山西、青海、內(nèi)蒙、寧夏等9省市招生，現(xiàn)已初步形成了人文、機電、建工、醫(yī)學(xué)四個專業(yè)群，專業(yè)設(shè)置及學(xué)生人數(shù)逐年增加。開設(shè)三年制高職專業(yè)30個，五年制高職專業(yè)14個，其中，央財支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目1個，省級專業(yè)綜合改革試點項目2個；建成省級重點專業(yè)5個，6個院級重點專業(yè)；央財支持建設(shè)實訓(xùn)基地1個，省級示范性實訓(xùn)基地3個；建成省級精品課程1門，院級精品課程18門。建成職業(yè)技能鑒定考試站9個、省市級人才培養(yǎng)基地5個、培訓(xùn)中心3個，被確定為陜西省“人人技能工程”實施院校。學(xué)院有全日制在校生學(xué)生近4000人，成人教育在校學(xué)生5000人，年崗位培訓(xùn)各類人員近萬人。

私立華聯(lián)學(xué)院

私立華聯(lián)學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心作為學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)的歸口管理部門。創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心以服務(wù)為理念，構(gòu)建我院服務(wù)、指導(dǎo)、教育與實踐緊密結(jié)合的創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作體系，提高就業(yè)競爭力。

主要職能為：

宣傳黨和國家有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立為國家、社會和人民利益服務(wù)的價值觀，明確就業(yè)方向，調(diào)整就業(yè)心態(tài)；

適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對人才的需求，根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)目標，積極推薦畢業(yè)生到國家最需要的地方建功立業(yè)；

指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作；

發(fā)揮橋梁作用，一方面各級向用人單位發(fā)布畢業(yè)生生源信息和求職信息，同時收集整理用人單位的用人需求信息并及時向畢業(yè)生發(fā)布；

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