廣東中考十大?？茖W(xué)校排名 宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校定向師范生中考成績?cè)趺礃?..

本文目錄概要：
1、北京中考分?jǐn)?shù)構(gòu)成2022
2、中考分?jǐn)?shù)線2022年公布北京
3、2022海淀中考錄取分?jǐn)?shù)線
4、北京中考錄取分?jǐn)?shù)線2022
北京中考分?jǐn)?shù)構(gòu)成2022
2022北京中考成績?nèi)缦拢?

東城區(qū)655分以檔塵上55人。

西城區(qū)655分以上61人。

海淀區(qū)655分以上517人。

朝陽區(qū)655分以上127人。

豐臺(tái)區(qū)655分以上33人。

石景山655分以上12人。

北京中考預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2022如下：

北京市第二中學(xué)651分。

北京市第一七一中學(xué)646分。

北京市第五中學(xué)646分。

北京匯文中學(xué)645分。

北京市廣渠門中學(xué)644分。

北京市龍?zhí)吨袑W(xué)641分。

北京市東直門中學(xué)640分。

北京景山學(xué)校639分。

北京市第一六六中學(xué)635分。

北京市第五十中學(xué)631分。

北京市第五十五中學(xué)628分。

北京市第十一中學(xué)625分。

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中考分?jǐn)?shù)線2022年公布北京
2022北京通州區(qū)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線：北京通州潞河中學(xué)641分，首師大附中通州校區(qū)636分，通州永樂店中學(xué)584分。

石景山區(qū)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線：北京市京源學(xué)校630分，北京景山遠(yuǎn)洋學(xué)校627分，北京市第九中學(xué)606分。2022北京西城區(qū)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線：北京四中650分，北京八中647分，北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)647分，北京師大二附中645分，北京師大附中644分。

2022北京東城區(qū)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線：北京市第二中學(xué)（01）650分，北京市第二中學(xué)（03）650分，北京市第二中學(xué)（05）622分，北京市第五中學(xué)（01）645分，北京市第五中學(xué)（02）609分。

2022北京海淀區(qū)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線：中國人民大學(xué)附屬中學(xué)654分，十一學(xué)校654分，清華附中652分，人大附中航天城學(xué)校644分，人大附中翠微學(xué)校627分。

2022北京朝陽區(qū)高中統(tǒng)招預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線：北京中學(xué)652分，清華附中朝陽學(xué)校648分，北京市第八十中學(xué)644分，清華附中望京學(xué)校644分，北京市和平街第一中學(xué)624分。

2022北京豐臺(tái)區(qū)高中統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線：十二中650分，豐臺(tái)三中628分，十八中623分，首師大附屬麗澤學(xué)校618分，十中617分，北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)豐臺(tái)學(xué)遲攔校615分。

2022海淀中考錄取分?jǐn)?shù)線
2022北京海淀區(qū)中考統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線：中國人民大學(xué)附屬中學(xué)654分，十一學(xué)校654分，清華附中652分，人大附中航天城學(xué)校644分，人大附中翠微學(xué)校627分。

2022年海淀區(qū)各高中中考錄取分?jǐn)?shù)線（網(wǎng)傳版）已出，詳情見下方：

2022年海淀區(qū)中招計(jì)劃總體安排

今年參加學(xué)考報(bào)名考生共計(jì)21485人，其中有普通高中升學(xué)資格考生20083人，比去年同期增加3913人，行旦禪增幅達(dá)到24%。全區(qū)普高總計(jì)劃為16571人，同比增加3072人。

新增學(xué)校（5所）

清華大學(xué)附屬中學(xué)上地學(xué)校（學(xué)校代碼：208041）

首都師范大學(xué)附屬中學(xué)第一分校（學(xué)校代碼：208043）

北京市海淀區(qū)仁北高級(jí)中學(xué)（學(xué)校代碼：208058）

北京市海淀外國語藤飛學(xué)校（學(xué)校代碼：208067）

北京市海淀區(qū)青苗學(xué)校（學(xué)校代碼：208068）

新增專業(yè)（2所）

人大附中航天城學(xué)校（學(xué)校代碼：208039）新增普通班，去年是中外合作辦學(xué)專業(yè)（中美項(xiàng)目合作班）

北京市師達(dá)中學(xué)（學(xué)校代碼：208060）新增02專業(yè)，美術(shù)專業(yè)。

變更辦學(xué)性質(zhì)（5所）

北京市建華實(shí)驗(yàn)學(xué)校（學(xué)校代碼：208048）

北京理工大學(xué)附屬中學(xué)分校（學(xué)校代碼：208057）

中國人民大學(xué)附屬中學(xué)分校（學(xué)校代碼：208059）

北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校（學(xué)校代碼：208061）

清華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校（學(xué)校代碼：208062）

以上內(nèi)容參考 北京小升初網(wǎng)-2022年海淀區(qū)各高中中考錄取分?jǐn)?shù)線（網(wǎng)傳版）

北京中考錄取分?jǐn)?shù)線2022
北京中考預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2022如下：

北京市第二中學(xué)651分。

北京市第一七一中學(xué)646 分。

北京市第五中學(xué)646 分。

北京匯文中學(xué) 645分。

北京市廣渠門中學(xué) 644 分。

北京市龍?zhí)吨袑W(xué) 641 分。

北京市東直門中學(xué)640 分。

北京景山學(xué)校639 分。

北京市第一六六中學(xué) 635 分。

北京市第五十中學(xué)631 分。

北京市第五十五中學(xué)628 分。

北京市第十一中學(xué)625 分。

一千個(gè)人里就有一千個(gè)哈默萊特，世界上無論如何都無法找到兩片完全相同的樹葉，每個(gè)人都有不同的意見和看法，對(duì)同一件事情，大家也會(huì)有不同的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。我的答案或許并不是最為標(biāo)準(zhǔn)，最為正確的，但也希望能給予您一定的幫助，希望得到您的認(rèn)可，謝謝！

祝愿你在今后的生活中平平安安，一帆風(fēng)順，當(dāng)遇到困難時(shí)，也可以迎難而上，取得成功，如果有什么不懂得問題，還可以繼續(xù)詢問，不要覺得不好意思，或者有所顧慮，我們一直都是您最堅(jiān)定的朋友后臺(tái)，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中遇到了不法侵害，和不順心的事情也能夠和我詳聊，我們一直提供最為靠譜的司法解答，幫助，遇到困難不要害怕，只要堅(jiān)持，陽光總在風(fēng)雨后，困難一定可以度過去，只要你不放棄，一心一意向前尋找出路。

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Copyright

請(qǐng)看我的詳細(xì)解釋：

如果是以前的普通志愿報(bào)考方式，招生院校非?？粗氐谝恢驹福谝恢驹甘欠浅Ｖ匾?。平行志愿不等于各個(gè)志愿沒有先后次序、沒有第一志愿，但平行志愿與以前的志愿不同的是，只有考生和招生辦知道你的志愿順序，招生院校是不知道的，因此原來只招收第一志愿的大學(xué)就無從知道報(bào)考它的考生是第幾志愿報(bào)考的它，因此是不是第一志愿就沒有以前那么重要了。從而，第一志愿還是很值得冒險(xiǎn)的，但在這種情況下，第二志愿就應(yīng)該與第一志愿有一定的級(jí)差，以防萬一。為了確保錄取，所有志愿最好都填滿。

平行志愿錄取時(shí)，各個(gè)志愿對(duì)于錄取學(xué)校有同等的效率，都相當(dāng)于第一志愿。如果不夠第一志愿學(xué)校的提檔線，就看第二志愿學(xué)校的提檔線，直到找到一個(gè)志愿的提檔線不高于你的分?jǐn)?shù)，就把檔案放到這個(gè)學(xué)校。

具體而言，平行志愿中考生報(bào)考的各個(gè)院校在考分前是平等的關(guān)系。只要考生達(dá)到虛纖了這個(gè)批次的錄取控制線，就按考分從高分到低分的循序，由計(jì)算機(jī)對(duì)每個(gè)考生所填報(bào)的5個(gè)院校，依次檢索?！胺?jǐn)?shù)優(yōu)先”是其投檔基本特點(diǎn)，簡單可理解為高分先投檔。比如理科考生甲分?jǐn)?shù)為650分，填報(bào)的志愿A是北京大學(xué)、志愿B是復(fù)旦大學(xué);考生乙考分為649分，志愿A是復(fù)旦大學(xué)。到甲投檔時(shí)，北京大學(xué)已投滿，復(fù)旦大學(xué)還有一個(gè)計(jì)劃未完成?？忌讓⒈煌稒n到復(fù)旦大學(xué)，同時(shí)復(fù)旦大學(xué)完成招生計(jì)劃。考生乙雖然志愿排序先于甲，但只能等其他志愿錄取了。

“遵循志愿”是平行志愿投檔的另一個(gè)原則。投檔的原則是一旦進(jìn)入投檔程序?qū)?yán)格按照考生填報(bào)志愿的順序進(jìn)行投檔，一旦被前面的的志愿提檔，后面的學(xué)校取分再低也沒戲。比如理科考生丙考分為652分，填報(bào)的志愿次序是北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和北京師范大學(xué)，結(jié)果是被同濟(jì)大學(xué)錄取。后來得知能被復(fù)旦大學(xué)錄取時(shí)考生丙后悔不已。

學(xué)校的提檔線指這個(gè)學(xué)校錄取的最低分，一頃譽(yù)灶般都要高于分?jǐn)?shù)線。比如假定分?jǐn)?shù)線是500分，那么北大、清華的提檔線可能有600分，復(fù)旦、南大的提檔線可能是550、560 分。

因此，在報(bào)考時(shí)，要拉開差距（各個(gè)學(xué)校的提檔線，不要都報(bào)同樣的學(xué)校），如報(bào)了北大，就不要報(bào)清華，但可以報(bào)北航、北工大；報(bào)了復(fù)旦就不要報(bào)交大和南大，但可以報(bào)同濟(jì)、上海理工大學(xué)。

我不給你具體建議，因?yàn)檫@種建議不一定符合你的情況。只給你一般性建議，相信對(duì)你會(huì)有好處：

選擇專業(yè)應(yīng)做到六要六不要：（1）不要望文生義，而要了解專業(yè)目錄及內(nèi)涵。（2）不要只追熱門，而要因人制宜分析就業(yè)前景。（3）不要一廂情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就專業(yè)論專業(yè)，而要分析學(xué)校的專業(yè)競爭力。（5）不要用選學(xué)校代替擇專業(yè)，而要把握專業(yè)錄取辦法。（6）不要看到就是寶，而要去粗取精、去偽存真、善于思考。

選專業(yè)時(shí)要避免幾個(gè)盲區(qū)，第一不要扎堆熱門專雀扮業(yè)，第二要認(rèn)清專業(yè)本身，要了解所選專業(yè)具體是做什么的，有些什么課程，也要了解其專業(yè)未來的發(fā)展，第三，不要忽略自己的潛能，自己沒有嘗試怎么知道自己不行呢？

全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心近日公布了最新的2011年本?？茖I(yè)就業(yè)狀況。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等12個(gè)本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大，都在5萬人以上，其中英語、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和會(huì)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生規(guī)模超過10萬人。

這12個(gè)專業(yè)分別為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理和會(huì)計(jì)學(xué)。

選對(duì)專業(yè)是要建立在了解的基礎(chǔ)上,不論考生是否有明確的專業(yè)傾向，都需要從了解專業(yè)入手。而考生家長為了填報(bào)志愿了解專業(yè)，與專家學(xué)者搞教學(xué)科研、做行業(yè)研究的角度是不一樣的。在此，提供幾點(diǎn)建議，供大你參考：

了解專業(yè)的內(nèi)涵

近日，教育部公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》(修訂二稿)，從這個(gè)專業(yè)目錄里，考生和家長可以初步了解到，目前我國大學(xué)本科設(shè)有12個(gè)學(xué)科門類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個(gè)學(xué)科門類下面設(shè)有專業(yè)大類，專業(yè)大類下是各個(gè)專業(yè)，共469個(gè)。其實(shí)考生家長所要了解的本科專業(yè)都包含在這469個(gè)里。在了解某個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)大類以及各大類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對(duì)所選專業(yè)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

在了解專業(yè)大類的基礎(chǔ)上，考生家長還要深入了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè)，也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。)

以往填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽、時(shí)髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對(duì)所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。

每個(gè)高校每年的招生專業(yè)從十幾個(gè)到幾十個(gè)不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來的職業(yè)。比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)”這兩個(gè)專業(yè)的名稱很相似，但是一個(gè)是屬于工學(xué)電氣信息類，一個(gè)是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才;有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長心理有數(shù)。

因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來的后悔與無奈。

課程設(shè)置情況

通常某一個(gè)專業(yè)會(huì)有多所高校開設(shè)，比如計(jì)算機(jī)專業(yè)在我國有500多所高校開設(shè)，而各高校的課程設(shè)置情況也不盡相同，但該專業(yè)的主干課程在這些高校中都會(huì)開設(shè)?？忌议L在選擇專業(yè)前，應(yīng)該先了解專業(yè)課程設(shè)置情況，這樣才能根據(jù)考生的學(xué)習(xí)成績和能力來確定專業(yè)。

因?yàn)椴簧賹I(yè)的核心課程都是與中學(xué)各學(xué)科相對(duì)應(yīng)，比如，擅長數(shù)學(xué)的同學(xué)，可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等專業(yè);物理和數(shù)學(xué)成績都不錯(cuò)的同學(xué)，可以選擇機(jī)械類、電氣信息類、土建類、航空航天類里面的專業(yè);喜歡化學(xué)的同學(xué)，可以選擇材料科學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、食品科學(xué)等專業(yè);對(duì)生物有興趣的同學(xué)可以選擇生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)之中的專業(yè);喜歡文學(xué)和外語的同學(xué)，可以選擇文學(xué)、新聞學(xué)和外語教育等專業(yè)等等。

除了專業(yè)的課程設(shè)置情況外，考生家長還要了解各專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，雖然大部分本科專業(yè)都是四年制，但有少數(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)年限有所不同，比如，醫(yī)學(xué)類專業(yè)一般需要學(xué)習(xí)5-8年，了解專業(yè)的學(xué)習(xí)年限，可以在報(bào)考時(shí)有充分的的心理準(zhǔn)備。

專業(yè)的就業(yè)方向

我國的大學(xué)教育基本是專業(yè)教育，高考志愿時(shí)報(bào)考的的專業(yè)，可以說是為將來的職業(yè)發(fā)展做出了第一次選擇。大學(xué)畢業(yè)后，找一份對(duì)口工作，既可以將大學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，也可以更快的適應(yīng)職場生活。如今出現(xiàn)不少大學(xué)生畢業(yè)“轉(zhuǎn)行”的現(xiàn)象，往往是當(dāng)初選擇專業(yè)時(shí)了解不夠。在選擇專業(yè)時(shí)，考生和家長必須要認(rèn)真的了解該專業(yè)畢業(yè)后可以從事什么工作，可以在哪些行業(yè)發(fā)展。

值得考生和家長注意的是，職業(yè)工作內(nèi)容往往與專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容差別很大。喜歡學(xué)習(xí)專業(yè)內(nèi)容，不意味著喜歡職業(yè)工作內(nèi)容。比如土木工程專業(yè)，主要學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)幾何繪圖能力有一定要求。如果一個(gè)男同學(xué)在高中階段擅長這幾項(xiàng)，學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)自然是很得心應(yīng)手。但是，如果這位同學(xué)不喜歡經(jīng)常到房屋建筑工地、道橋施工地跑現(xiàn)場的話，那么將來他未必喜歡從事土木工程師這個(gè)職業(yè)。

填報(bào)志愿時(shí)選擇考生感興趣的專業(yè)，并明確專業(yè)的就業(yè)方向，那么，在考生未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

畢業(yè)生就業(yè)情況

面對(duì)近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長填報(bào)志愿的導(dǎo)向。

社會(huì)對(duì)不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況,在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣,并隨著時(shí)間的推移而變化。那么，考生和家長就要對(duì)某專業(yè)社會(huì)需求情況有一個(gè)前瞻性的了解，還要著重了解欲報(bào)考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。

考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業(yè),就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示,2010屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動(dòng)力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。這十類就業(yè)率高的專業(yè),多為報(bào)考時(shí)的冷門專業(yè),在一些專業(yè)中,90%以上為調(diào)劑生。而報(bào)考時(shí)的熱門專業(yè)卻成為就業(yè)時(shí)卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的專業(yè),往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低,降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量,就業(yè)率自然上升。

考生和家長要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個(gè)方面著眼。

高校開設(shè)情況

選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長還要了解哪些學(xué)校開設(shè)這個(gè)專業(yè)，是否在你省(市、區(qū))招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，由于各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上也有很大不同。

中考成績很好。
宜春幼兒師范高滲饑散等?？茖W(xué)叢氏校定向師范生中考成績很優(yōu)秀，師范定向生的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線是不得低于肢扒當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)考計(jì)分科目總分的百分之70。
宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校是以宜春學(xué)院高安校區(qū)為基礎(chǔ)，經(jīng)江西省人民*批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通高等?？茖W(xué)校。

在普通人的印象里，如果學(xué)習(xí)成績不好的話就上不了大學(xué)，甚至專科都沒有希望，其實(shí)這種情況完全是可以選擇五年制?？频?。很多家長對(duì)五年制?？撇惶私猓胫肋@類院校好嗎？孩子畢業(yè)之后能找到工作嗎？今天我們就來給大家講解一下五年制專科學(xué)校。

五年制?？剖鞘裁?？

五年制專科是面向初中起點(diǎn)的大專教育，通過中考的初中畢業(yè)生可以直接進(jìn)入“3+2”辦學(xué)模式的五年制大專。目前只有一小部分的大專院校采用了這種辦學(xué)模式，但是這種模式取得的學(xué)歷是受到國家承認(rèn)的，不僅可以用來繼續(xù)參加專升本考試，后續(xù)還可以參加考研等。

五年制專科的優(yōu)勢

1. 相較于普通的高中畢業(yè)后再上大學(xué)的模式，五年制大專節(jié)約了一年搜敗歷的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且在課程銜接方面更加科學(xué)、合理，不會(huì)造成因?yàn)樯龑W(xué)而使得學(xué)校課程重復(fù)，教學(xué)也更加完善，系統(tǒng)性更強(qiáng)。

2.?對(duì)于家庭比較困難的學(xué)生來說，五年制大專還可以減輕枯模家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，由于學(xué)習(xí)時(shí)間相較于普通教學(xué)模式的時(shí)間更短，學(xué)生可以更早地參加就業(yè)，更快地緩解家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

3.?就業(yè)更加簡單世搜

由于不少五年制的?？贫际且耘囵B(yǎng)學(xué)生能力為主，所以在當(dāng)今就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻的今天，從五年制大專畢業(yè)的畢業(yè)生有更大的優(yōu)勢，部分院校還會(huì)跟企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)計(jì)劃，讓學(xué)生在學(xué)校中就學(xué)習(xí)到未來工作需要的技能，不會(huì)將時(shí)間浪費(fèi)在沒有實(shí)際用處的課程上。等畢業(yè)之后，畢業(yè)生可以直接進(jìn)入企業(yè)工作，不會(huì)出現(xiàn)“畢業(yè)就失業(yè)”的情況，徹底解決畢業(yè)生的就業(yè)問題

結(jié)語

五年制專科這種教育模式對(duì)于很多人來說是一個(gè)非常好的選擇，當(dāng)今社會(huì)需要的是多元化的人才，只要能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，每個(gè)人都會(huì)有合適的學(xué)習(xí)方式和工作，不妨接受更多元化的學(xué)習(xí)方式，未來同樣可以很美好。