南昌大學現(xiàn)在哪里 江西大學在哪里

南昌大學醫(yī)學院原為江西醫(yī)學院，彎則現(xiàn)困鬧旅與南昌大學合并，同屬南昌大學，本校為全國211工程院校，一本類院校，畢業(yè)證書同一本院校相同。
南大醫(yī)學院向來以踏實嚴謹?shù)膶W風著稱，從醫(yī)學院走出了大批優(yōu)秀的人才并輸入國內外，口碑享譽江西。
醫(yī)學院（非分院）在前湖校區(qū)有一個校區(qū)，主要是汪凳針對大一，大二，大三學生基礎學習而設，地址為紅谷灘新曲學府大道醫(yī)學院，在市區(qū)為老校區(qū)，在一附院附近。

現(xiàn)在已經沒有江西大學了 在部建大學改組時已經與其他倆院校合并為南昌大學

《科學學與科學技術管理》雜志2007年第1期刊登了中國管理科學研究院科學學研究所武書連、呂嘉、郭石林的《譽拍2007中國大學評價》。
這份報告可以算得上說值得家長孩子借鑒的報告。本報告還詳細的點出了各學科，各專業(yè)，各省市自治區(qū)等等各個分支的排名。
江西大學的排名其實算得上比較穩(wěn)定。2003-2007這5年來，三甲一直非常穩(wěn)定簡虛磨，分別是第一名南昌大學 第二名江西師范大學 第三名江西財經大學。而第四第五名除了前幾年南方冶金學院和航空航天大學曾上過排名外，兩三年內也是比較穩(wěn)攔斗定，第四名為江西農業(yè)大學第五名為華東交通大學。而江西所有的大學中，只有南昌大學憑借211的優(yōu)勢擠進了100強，排名為66名。
這份榜單所采取的排名依據(jù)是從人才培養(yǎng)和科學研究倆大方面的調查，用客觀的事實列出了榜單。（注：并非按照教育部的本科評估來排名 純粹是按照各學科的綜合平均實力）這份榜單具有絕對的權威性。
作者簡介：武書連是我國大學評價和排名領域知名專家，《中國大學評價》課題組組長；其在核心期刊發(fā)表的有關大學評價的論文數(shù)量居國內同行第一名，其有關大學評價的論文被引用次數(shù)居國內同行第一名，其研究成果被其他學者在學術期刊專題評論的次數(shù)居國內同行第一名。武書連也是國內第一個將中國大學排名的歷史和現(xiàn)狀系統(tǒng)整理出來介紹給公眾的專家。

南昌大學老校區(qū)全稱是叫南昌大學科學技術學院，分為南區(qū)、青苑，北區(qū)也算吧，但是不叫南昌大學科學技術學院，是叫南昌大學北區(qū)的。我是在南區(qū)的，因為社團經常有活動、晚會在北區(qū)舉辦，北區(qū)的圖書館也好像不對我們開放，我也是有活動的時候才會過去的，新建的校區(qū)，設施還不錯，反正比老校區(qū)好多了。貌似有很多計算機、軟件專業(yè)，不確定是幾本的，但是南昌大學科技學院，也就是南區(qū)是三本的，我覺得還不如上?？?，教學水平還是不行，雖然有些課程有南昌大學本部的老師會過來上，但是趕上了好老師是你的幸運，科院自己的老師水平還是差了點，每年八千、一萬的學費確實不值?？圃阂呀洩毩⒘?，和本部關系會越來越少，而且從08屆開始畢業(yè)證也是變成科院的了，以前都是本部的。
北區(qū)應該跟猜晌南區(qū)差不多吧，南區(qū)社團中也有北區(qū)的同學加入，我覺得北區(qū)應該是南昌大學的專科，屬于南昌大學的，我南昌大學的同學過來到北區(qū)考過雅思。
大學時期好多事情都是靠自己的，有人考塌運下了很多證光榮畢業(yè)，也有很多人連英語四級都沒過也可以畢業(yè)，只穗衫鋒是個人*力的問題罷了，想要出色還是要努力的，大學也不該太松懈、墮落。

南昌大學現(xiàn)在不是教育部教育部直屬，江西代表團建議將南昌大學列為教育部直屬

具體內容：

2016年兩會期間，優(yōu)質高等教育資源分布不均衡，中西部12省份每省只有一所“211”高校等問題成為代表、委員熱議的焦點。時隔一年，指薯江西代表團正式提出建議，將南昌大學列為教育部直屬院校，予以重點支持。

由于諸多歷史原因，中國現(xiàn)有的39所“985”工程院校、112所“211”工程院校，主要集中在北京、江蘇等省區(qū)；而江西、河南、廣西唯指者、貴州等12個中西部省份，“211”工程院校一省只有1所，優(yōu)質高等教育資源嚴重不足。

“中西部高等教育資源不足，但人才需求很大，如果靠發(fā)達地區(qū)是很難的，必須要立足于自己培養(yǎng)?！眱蓵陂g，全國人大代表、南昌航空大學校長羅勝聯(lián)接受中新網(wǎng)記者專訪時稱，要實現(xiàn)中西部和發(fā)達地區(qū)人才培養(yǎng)工作的同步推進，國家在中西部地區(qū)教育就要有均衡發(fā)展的考量，比如把一部分高校變成國立高等院校。

媒體公開報道，針對中國75所教育部直屬高校主要分布在北京、上海、江蘇等省區(qū)，河南、河北、江西等13省(自治區(qū))均沒有的現(xiàn)狀，國家教育咨詢委員會委員、教育部全國高等學校設置評議委員會專家劉海峰曾在半年前提出，建議在沒有教育部直屬院校的省(自治區(qū))各設一所教育部直屬院校。

2016年6月中國正式發(fā)布的《國務院辦公廳關于加快中西部教育發(fā)展的指導意見》提出，在沒有教育部直屬高校的省份，按“一省一?！痹瓌t，重點建設14所高校，推動管理體制、辦學體制、人才培養(yǎng)模式和保障機制改革。

此次，十二屆全國人大五次會議江西代表團將《關于將南昌大學列為教育部直屬院校的建議》作為全團建議提交全國人大。

肇始于1921年的南昌大學目前是江西省和教育部共建的國家“211工程”重點建設大學，是國家“中西部高校綜合實力提升計劃”和“中西部高?；A能力建設工程”入選高校。

上述建議稱，歷史上，江西高等教育為全國高等教育作出過重要貢獻。然而，江西目前只有1所“211工程”大學，國家級工程技術中心、重點實驗室等只有11個，一級學科博士點27個。

江西代表團在這份建議中稱，江西本科錄取率明顯偏低，2015年為35.25%，2016年為38.51%，與兄弟省市比、與全國平均比(40%)，均有差距，江西考生每年第一批次院校的錄取率只有8%左右，在全國排位靠后，“江西老百姓迫切希望共享更多優(yōu)質高等教育資源”。

建議認為，江西承擔著鄱陽湖經濟生態(tài)區(qū)、生態(tài)文明先行示范區(qū)、贛南等原中央蘇區(qū)振興等國家戰(zhàn)略任務。不僅完成國家戰(zhàn)略，需要高端人才、科技支撐，作為革命老區(qū)的江西，要想崛起和發(fā)展，對高等教育發(fā)展也提出了更高要求。將南昌大學作為教育部直屬院校，能在逗高江西高等教育這片“洼地”上樹立一個標桿和示范，整體提升長江經濟帶沿線高等教育發(fā)展水平。

如列入教育部直屬，直接帶來的是國家大量資金的投入。受資金投入限制，中西部許多教學、科研項目無法得到充分支持。以南昌大學江風益教授團隊完成的“硅襯底高效GaN基藍色發(fā)光二極管”項目為例，該獲得2015年度國家技術發(fā)明獎一等獎(中國當年唯一)，并在全球率先實現(xiàn)了該成果的產業(yè)化，打破了日美等國在該領域的技術壟斷。江西省教育廳、財政廳聯(lián)合重獎該團隊1000萬元人民幣，然而在上述千億級產業(yè)的科研項目中，亦是杯水車薪。